初中政治正确处理学习和娱乐的关系单选题

温州市实验小学的胡一泓即将读六年级，虽然就要成为毕业班的学生了，但他的这个暑假还是比较轻松的。一泓调皮地说自己很懒，用“劳逸结合”这个理由说服了爸爸。看看书、看看电视，一周去上两次他感兴趣的音乐课。这启示我们（   ）

A．可以自由自在学习和生活，不受任何限制

B．树立远大理想，确定人生目标

C．要独立思考。自主学习

D．要文明娱乐、健康休闲，劳逸结合，提高学习效率

晓强觉得一个人独自学习效果好，而小丽觉得与伙伴一起学习效果更好；小霞在周围同学说话的时候也能看书，而小军却做不到。这是因为　 （ 　  ）
①每个人的气质、性格、爱好和特长不同 　 ②每个人成长的生活环境和条件不同  ③学习方法是先天固有的，每个人都不同   ④学习方法无规律可循，千差万别    

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

右图漫画中的小主人公需要（   ）

A．合理安排时间，提高学习效率

B．让家长加强督促与管理

C．制定学习计划，专心学习

D．克服依赖性，学会自主学习

七年级（1）班的学生在老师的指导下，纷纷制定了自己地学习、生活计划，可是在计划的执行过程中，却出现了不同的情况。下列言行或观点，你认为正确的是（  ）
①昨天睡得太晚了，今天早晨的早锻炼计划明天再说吧  ②我的计划是今年期末考个好成绩，至于平时考试情况，我不会太在意，因为那不在我的计划之内  ③“明日复明日，明日何其多”，今天的事情今天做，绝不能拖到明天  ④只有实现了自己的一个个小目标，我们才能向自己的人生大目标不断迈进

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

针对如何制定自己的初中学习生活计划，几位同学展开了激烈的讨论。下列观点你认同的是 （   ）
①王明：计划制定要明确具体，每年、每月甚至每天都应有所计划 ②李丽：制订计划要体现自己的个性，充分发挥自己的优势，弥补或避免自己的弱项  ③许巍：计划中的目标定的越高越好，有利于学习进步  ④我们应该请老师和家长帮我们制定计划，针对性强         

A．①②

B．①②③④

C．①②③

D．②③④

学习是苦乐交织的，享受学习的过程是（   ）
①了解世界奥妙的过程 ②发现自己潜能的过程
③不断提高精神境界的过程 ④实现新的自我超越的过程

A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④

现阶段，初中生学习压力很大，根据抽样调查，约有七成的九年级学生心理处于亚健康状态。如果你是毕业班的学生，应该（   ）

A．抓住一切时间努力学习

B．在父母、老师的监控下学习

C．要有正确的学习观念，保持在没有学习压力的状态下学习

D．掌握科学的学习方法，学会学习

学习有压力是正常的，下面缓解学习压力的有效方法是 （   ）

A．转移注意力，培养自己的广泛兴趣	B．对自己的期望值超过自己的实际能力
C．明确学习的意义 ，培养学习的兴趣	D．逃避学习压力，不敢面对

小军今年参加中考，平时他尊敬父母，与父母关系很好。可是最近妈妈一问他复习的情况，他就感到很不耐烦，忍不住顶撞母亲。小军此时的行为主要是（   ）

A．闭锁心理的表现

B．考试焦虑的表现

C．逆反心理的表现

D．性格内向的表现

我们从不同的地方来到了新的学校，面对新环境，你认为在做好自我调适方面，应特别注意                                                       

A．调整心理，加强沟通	B．转换角色，适应他人
C．谨言慎行，封闭自我	D．勤于反思，怀念过去

下边漫画告诉我们

①学习对我们每个人来说都是苦乐交织的
②学习压力会给我们带来消极影响，应予以消除
③要学会正确对待学习压力，将压力化为动力
④在学习中，不断发现自身的潜能，可以获得一种不断超越自已的快乐

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

“承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵”。下列对这句名言理解正确的是（     ）

A．人生需要适度的压力，学习也一样

B．喷水池需要压力，人不需要压力

C．做任何事情都不需要压力

D．只有过度加压，水才能喷射出银花朵朵，人也一样

解读漫画《重负》。中小学生过重的课业负担

①易造成学生近视、肥胖、睡眠不足，体质下降
②造成学习时间过长，易产生逆反心理、厌学情绪，其至造成精神创伤和人格障碍 
③容易扼杀学生的学习兴趣、创新思维 
④易于养成学生自主、合作、探究的学习方式

A．

①②③

B．

②③④

C．

①②④

D．

①②③④

面对考试，德德时常烦燥不安，为此，宁宁帮助德德分析原因，给出以下合理建议
①以平常心对待考试，合理调控情绪     
②合理调整自我期望，认真执行复习计划
③延长学习时间，提高学习强度         
④掌握科学的学习方法，增强自身实力

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

对学习压力带来的影响理解不确定是：（    ）
①适度的压力可以激发我们的干劲和潜能
②过度的压力会使焦虑增加
③学习需要适度的压力
④学习压力总会给人带来消极影响

A．①②③

B．①③④

C．②④

D．②④