小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩，她常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出了如下建议，你认为值得肯定的是
| A．与父母谈心时言听计从 | B．与老师交流时积极沟通 |
| C．与同学交往时处处设防 | D．与朋友相处时一味宽容 |
小林由于专心听讲、勤于思考、积极发言，常常受到老师的表扬。面对老师的表扬，小林应该
| A．虚心接受，有错即改 | B．满足现状，见好就收 |
| C．沾沾自喜，陶醉其中 | D．继续努力，争取更好 |
某班QQ群里有这样一些对话：
蓝天：昨天在网上看到《新24孝》，摘录了一些，与大家分享。 “亲自给父母做饭、支持父母的业余爱好、经常为父母拍照 、对父母的爱要说出口、和父母一起锻炼身体……”
白云：是啊，我觉得尊敬老师也是必须的。今天我帮助班主任杨老师下载安装了微信软件，并教老师如何使用。老师很高兴，我的心里也乐滋滋的。
大海：社会课上，我因身体不适趴在桌上，被陈老师当众批评。我觉得很委屈，很丢面子。
（1）请结合所学知识，分析 “新二十四孝”出台的必要性。(4分)
（2）白云的对话体现了怎样的师生关系？如果要建立这样的师生关系，你准备在日常学习生活中怎么做？
（3）面对老师对大海的误解，你觉得应该怎么做？
涵江区某初中开展了一次对联创作比赛活动，有位同学创作了“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的对联。你认为该对联的最佳横批是（ ）
| A．风调雨顺 | B．吾爱吾师 | C．友情无价 | D．父爱如山 |
"一个人遇到好老师是人生的幸运。"对这句话理解错误的是（ ）
| A． | 老师是社会上最高贵的职业 |
| B． | 老师是人类灵魂的工程师 |
| C． | 老师是人类文明的传播者 |
| D． | 老师在学生的成长中有着不可替代的作用 |
【尊师重教 关爱他人】
材料一：自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
材料二：为提高学习效果，老师经常安排我们开展小组合作学习。明明与婷婷同属于一个学习小组，婷婷总是不厌其烦的帮助明明分析问题、解答疑惑，结果明明的成绩进步很快，婷婷自己的能力也得到了锻炼。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）中华民族有尊师重教、崇智尚学的优良传统。请你谈谈我们尊重老师的原因。
（2）在你的学习生活中，一定有和婷婷一样乐于助人的经历。请举出一例，并说说帮助他人的意义。
“赶快坐好，老板来了！”“上课玩手机，被老板没收了！真倒霉！”“昨天在街上闲逛，碰到了咱们的老板！”，在目前的初中学校，经常能听到一些同学私下称呼自己的班主任老师为老板。对此现象，正确的认识是
| A．体现幽默风趣，有助于缓解学习压力 |
| B．顺应市场经济，增进师生友谊 |
| C．亵渎老师称号，体现对老师的不尊重 |
| D．展示师道尊严，正确诠释师生关系 |
被评为2014年10月“中国好人”的江苏省扬州市江都区吴桥镇万寿教学点英语教师顾晨葵身患骨癌仍坚守讲台。她在接受中央省市多家媒体联合采访时说，“农村孩子离不开我，他们是我最好的止痛药。”作为学生，我们要尊重老师，最重要的是
| A．尊重老师的劳动 | B．正确对待老师的要求 |
| C．主动与老师交流交往 | D．对老师要文明礼貌 |
黄小新因考试作弊被抓，班主任对她进行了严厉训诫，爸爸责令她写八百字的反思周记。对黄小新的行为，认识正确的是
①没有正确对待父母的教育 ②没有自觉履行受教育义务
③应该正确对待老师的批评 ④应该克服消极的逆反心理
| A．② | B．②③ | C．②③④ | D．①②③④ |
老师讲课时发现小明在玩扑克牌，老师很生气并当场严厉批评了小明。小明强词夺理，师生当场发生激烈的争执。下列对小明的建议正确的是
①小明要勇于维护自己的尊严，应该据理力争
②小明应该理解老师的批评，学会换位思考
③小明要严格要求自己，自觉遵守课堂纪律
④先接受老师的批评，再找适当场合与老师沟通
| A．①②④ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③ |
下表是初中生小毛的几个生活片段，请运用所学的思想品德知识回答：
| 日期 |
初中生活片段 |
问题 |
| 9月9日 星期二 |
小毛是一名七年级学生，他很爱交朋友。但他的朋友是清一色的男生，他希望交一些女生朋友，但又不知如何与女生相处。 |
⑴请你给小毛同学提供一些良好建议？ |
| 9月19日 星期五 |
小毛最近很烦，老跟父母顶嘴，自作主张，有时还偏要“反其道而行之”。父母问她考试成绩，她明明考得很好，却偏说不及格。 |
⑵小毛的心理属于什么心理现象？有什么危害？ |
| 10月22日 星期三 |
朱老师经常和小毛带领的篮球队一块打球，小毛特别欣赏朱老师，把他当成最好的朋友，总说：“我和朱老师是铁哥们”，还随意进出朱老师的办公室。 |
⑶请你评析片段三中小毛的行为。 |
下面是四位同学与教师交换意见时的言语，比较符合新型师生关系的表达是
①小刚：“老师，你肯定讲错了，压根儿就不是那么回事。”
②小丽：“老师，这个问题我认为是不是应该这样？”
③小红：“老师，我说的绝对正确，就是你错了。”
④小强：“老师，我认为可能是这样，也许我讲得不对。”
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了
| A．教师的知识渊博 |
| B．教师高尚的人格具有强大的榜样力量 |
| C．教师的言传不重要 |
| D．教师不仅教给我们知识，还教给我们怎样做人 |
【感悟·成长】材料一：以下的八年级同学小明在成长过程中所经历的两个情境。
情境一：为了让我多些学习时间，妈妈一声不吭就在学校附近租了房子，我很反感。早晨妈妈5：30起床做饭，为了表示我的不满，我故意吃得很少。
情境二：期中考试，我的成绩不理想。老师说：“这次期中考试落后的主要原因是你不够努力。“我听了很难受，其实我已经很努力了。
（1）情境一中小明产生了怎样的心理？你认为小明加强与妈妈有效沟通的关键是什么？
（2）结合情境二，小明应该如何正确对待老师的话？
材料二：伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。
情境三：小红是班长，每周两次的读报课，同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但自从他在星期天利用手机收听了人民网、新华网、《读者》、《青年文摘》等微博后，及时、短小、有趣、丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成了有趣有益的“读微课”。
情境四：上课刷微博、晚上就寝摇微信、QQ聊天、玩游戏、看电子书、在网上吐槽、上网浏览不良信息……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。
（3）情境三、四共同反映了网络交往的什么特点？
（4）根据情境三、四，谈谈我们应如何正确处理网络与学习的关系？
在第29个教师节前夕，由央视和光明日报社共同主办的 “寻找最美乡村教师” 大型公益活动落下帷幕。在颁奖典礼上，面对获奖乡村教师表现出的大爱和坚守，数百名观众接受了一次深刻的心灵洗礼。据此回答下列问题。从1985年起，我国把每年的9月10日定为“教师节”，这充分体现了
| A．尊师是中华民族的传统美德 |
| B．老一辈革命家为我们做出了尊师榜样 |
| C．国家和人民对教师的尊敬 |
| D．学高为师，德高为范 |
央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师
①是人类文明的传递者
②肩负着教书育人的神圣职责
③都是学生的学术权威
④对人类文明做出的贡献值得我们尊敬
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
试题篮
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