初中历史试题

阅读下列材料：
材料一、“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”
材料二、“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。”
请回答：
（1）材料一中的“河”是指什么？此“河”是谁在位时开通的？
（2）此河开通有什么目的？
（3）材料二中的“涿郡”、“江都”分别是指现在的什么地方？
（4）开通此河有什么重要的历史意义？

中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最，唐朝前期出现了治世、盛世的局面，经济发展、对外交往活跃、国内民族融合、文化辉煌。结合所学知识，回答下列问题：
（1）唐朝是中国封建社会的繁盛时期。在唐玄宗统治前期开创了什么盛世局面？我国古代的四大发明出现在唐朝时期的是哪项发明？
（2）唐朝时汉族同少数民族和睦相处，“和同为一家”，请举出一例。
（3）电视剧《西斿记》中的唐僧是依据哪一个历史人物原型创作的？他为唐朝与哪个国家的友好交往作出了杰出的贡献？你从他的身上感悟最深的精神品质是什么？

材料一：一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。解放宣言！我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子，以及解放者亚历山大二世的名字。我无法呆在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。
——摘编自《全球视野下的西方文明史》
材料二：俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表

年份	棉花加工（吨）	冶铁（吨）
1861年	30951	327610
1891年	171994	992210

 
材料三：在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
——《全球视野下的西方文明史》
材料四：宣言声明：南方的奴隶将得到解放，一旦北方联邦军队进入叛乱区，就解除他们的奴隶枷锁。于是，他将这场内战变成了一场解放奴隶的战争，从而得到了许多政治和军事上的优势。北方人的士气更加高涨，南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人，开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。
(1)材料一反映了1861年改革的内容是什么？ “一个农奴的反应”说明这个农奴对此次改革怀有怎样的心情？ 
(2)材料二反映的现象与1861 年改革有什么联系？
(3)根据材料三，分析日本的变化与哪一历史事件有关？
(4)根据材料四，写出这一“宣言”是指哪部文献？它是由谁颁布的？ 
（5）结合上述材料，这些国家人民谋求国家发展、追求自由和平等的历程中，你可以得出什么启示？

2012年11月29日，中共中央总书记习近平在参观《复兴之路》展览时指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想！阅读材料，回答问题。
材料一  自1840年以来，中国人中就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度……
材料二
 
（1）根据材料一，请回答中国近代史上哪一事件首先实践了“西方新型工业的梦想”？并简述其产生的积极意义有哪些？
（2）为了实现材料一中“有西方的民主制度”的梦想，近代中国的仁人志士进行了不懈努力。什么事件最终结束了中国两千多年的封建帝制？是谁领导了这个事件？
（3）材料二的图1标志着中国人民什么梦想的实现？为了追求新的梦想，图2中的会议作出了怎样的战略决策？
（4）结合以上材料，中华民族复兴之梦的探索历程给你怎样的启示？

下列内容都是你熟悉的，但有一项是错误的。请你把它辨别出来（    ）

A．罗斯福新政的主要特征是加强国家对经济的干预

B．20世纪90年代美国进入了新经济时代，新经济的主要特征是信息化、全球化

C．二战后，西方经济出现“黄金时代”，联邦德国成为世界第二经济大国

D．世界经济全球化主要表现为世界各国的经济联系日趋密切

下列搭配中有直接联系的一项是（   ）

A．开国大典——建立了社会主义制度

B．社会主义三大改造完成——进入现代化建设新时期

C．大跃进和人民公社化运动——社会主义失误与挫折

D．香港、澳门回归——完成祖国统一大业

电视专题片《大国崛起•美国》中有这样几段描述：
在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。
南北战争后的30年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代。……美国率先进入了第二次工业革命。……到1894年，美国工业产值已跃居世界首位。”
请回答：
（1）美国诞生的标志是什么？独立战争中通过了著名的《独立宣言》，其反映的核心思想是什么？
（2）为什么说 “是华盛顿创立了美国”？
（3）在美国内战中，为了动员广大群众，美国先后颁布了哪两个重要法令？
（4）为什么说”是林肯拯救了美国”？
（5）美国率先进入了第二次工业革命，请列举美国在这次科技革命中的两项重大发明。美国充分抓住第二次科技革命的机遇，实现了经济的腾飞。结合我国现阶段经济建设，你有何启示？

阅读下列材料：
材料一：2005年6月7日，为了纪念这位沙皇在世界近代史上作出的巨大贡献，俄罗斯政府在莫斯科红场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座雕像。在揭幕式上，卢日科夫市长说：“今年俄罗斯人民有幸经历了本国历史上和文化界的一件大事，经过艺术家们的努力，沙皇亚历山大二世的首座雕像终于在莫斯科落成了。政府竖立他的雕像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”
材料二：迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。有一首打油诗这样形容：“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音就响起来”。
请回答：
（1）材料一中的“落后的社会制度”指的是什么？亚历山大二世是如何解放千百万俄国农奴的？w   w w .x （2）如何认识亚历山大二世改革的历史作用？
（3）材料二的描述与日本的哪一历史重大事件有关？这次改革的主要措施有哪些？
（4）你从材料一和材料二中可以得到哪些启示？

创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。结合所学知识，探究下列问题：
探究一 制度篇
（1）统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度。秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响？
材料一 现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。
（2）依据材料一，指出“考试制度”是什么？结合材料一及所学知识，分析“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的”的原因。
探究二 文化篇
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
材料二“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”
——苏轼
材料三“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”
——《窦娥冤》
（3）依据材料二、三及所学知识，说出我国宋、元两时期文学的主要表现形式。并举出一例这一时期领先世界的科技成就。
探究三 感悟篇
（4）综合以上内容，你在如何培养自己的创新能力方面获得了哪些启示？

阅读下列材料，回答问题。
材料一   清朝在康熙、雍正、乾隆帝时期，经过同外部侵略势力及内部民族分裂势力的一系列重大斗争，建立起一个空前统一和巩固的国家。这就基本奠定了今天中国疆域的规模。
——摘自张传玺主编《中国古代史纲》
材料二  当英国军队从波士顿前往康科德搜夺那里的秘密军需库时，战斗开始了。正是在这次战斗中，有人在来克星顿草坪打响了“声闻全世界的枪声”。
——摘自《全球通史》
材料三   内战首先使美国原来宪政机制中分裂的主权得到了统一。它为美国大工业化的发展，准备了条件。这个是一个先行，如果说，主权得不到统一，领土不能够得到统一，或者劳动力体制得不到统一的话，后面的大工业化还会推迟，或者不会产生这么大的效果。很多美国历史学者认为，南北战争是美国历史上的一道分水岭。联邦政府从此变得强大起来，美国的农业、工业以及整个国家都发生了重要的转变。
——摘自《大国崛起》
（1）依据材料一及所学知识，概括指出康熙、雍正、乾隆帝对中国历史的贡献是什么？结合所学知识，举例说明清朝同外部侵略势力和内部民族分裂势力作斗争的各一个例子。
（2）依据材料二及所学知识，指出材料中“战争开始了”是指的什么事件？结合材料二及所学知识，概括这场战争 “声闻全世界的枪声”的原因。
（3）依据材料三，归纳美国内战的作用是什么？结合材料三及所学知识，指出美国联邦政府的积极作用。
（4）综合上述三则材料及古今中外历史，你认为对“中华民族伟大复兴”的实现有何借鉴？

阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国马嘎尔尼使团以祝寿之名开始访华之旅，向乾隆皇帝提出此行的真实目的：派使臣常驻北京；开放宁波、舟山群岛、天津为贸易港口。乾隆皇帝一口回绝，认为“天朝物产丰富，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”。
——摘自《18世纪的中国与世界·对外关系卷》
材料二 当前，由美国次贷危机引发的金融危机向世界其他国家蔓延扩散，全球主要金融市场急剧动荡，股指连续多月下滑，世界经济增长明显放缓。
2008年11月4日，在严重金融危机背景下，黑人奥巴马当选美国总统。执政百日，奥巴马对内大力推行各项“新政”，包括促使国会通过美国历史上规模最大的7870亿美元经济刺激方案等一系列救市措施。
材料三 二战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年，日本提出政府提出《科学技术振兴教育方案》。1958年改革中小学课程。六十年代开始产学研相结合。……
二战后，日本大力从国外引进先进技术，特别是购买技术专利权。……1981年日本政府提出“技术立国”的口号。
1970年，日本的国民生产总值达到2042亿美元（仅次于美国），日本在世界国民生产总值和世界贸易中的比重均为6%左右。
（1）依据材料一，指出清朝实行了怎样的对外政策？结合所学知识，简要评价这一政策。
（2）依据材料二并结合当前世界经济发展趋势分析，为什么当前这次金融危机会出现“美国次贷危机引发的金融危机向世界其他国家蔓延扩散”的现象？认为奥巴马与罗斯福在应对危机的“新政”最主要相同点是什么？
（3）材料三中提到“日本的国民生产总值达到2042亿美元（仅次于美国）”，二战后，日本经济迅速崛起，依据材料三及所学知识，概括日本经济迅速发展的原因有哪些？
（4）综合上述三则材料及自身实际，谈谈你对经济改革有何启示。

阅读下列材料，回答问题。
材料一    春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。
——摘自七年级上册《历史》教科书
材料二   法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统，而且，中国文化和英国文化也使他受益良多。他推崇中国儒家学说，对孔子尊崇有加。他说：“孔子只诉于道德，不宣传神”。……一句话，伏尔泰重视中国文化，完全是为了“为我所用”，借中国文化表达自己的启蒙思想。…伏尔泰还极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权利的唯一的国家。”
——摘自《重读伏尔泰》
（1）依据材料一，当时“社会急剧变化”主要指什么变化？在争鸣的各学派中，哪一学派的思想在其后中国历史发展中先贬后崇，并成为我国封建社会的正统思想？
（2）依据材料二及所学知识，指出伏尔泰继承的“人文主义的传统”是哪场思想解放运动的核心？依据材料二概括伏尔泰是如何“借中国文化表达自己的启蒙思想”的？结合所学知识，请举例说明启蒙思想家的观点在《独立宣言》中是如何得到体现的？
（3）综合上述材料及所学知识，谈谈你对思想解放运动的认识。

下边图书是世界最优秀的文学作品之一。该书通过日记的形式，记载了犹太女孩安妮为免遭纳粹迫害，与家人躲躲藏藏的生活。日记将对盖世太保的恐惧、对躲藏生活的绝望和对世界天真的幻想，一点一滴地汇集成一幅真实而悲惨的历史画卷。该书（     ）

A．批判了三角贸易时葡萄牙人残害黑奴的暴行

B．反映了一战时人们对“凡尔登绞肉机”的恐惧

C．控诉了二战时德国法西斯残害犹太人的暴行

D．揭露了冷战时美国侵略越南的暴行

在我国云南泸沽湖畔的摩梭人家庭里，每个家庭成员都是一个母亲或祖母的后代。在家庭中“舅掌礼仪母掌财”，财产按母姓继承，血缘按母系计算。吃饭时，由母亲统一分配，实行“分食法”。摩梭人的这种社会形态应属于（    ）

A．原始群

B．母系氏族

C．父系氏族

D．奴隶社会

2015年是第二次世界大战胜利70周年，回顾两次世界大战，它既给世界人民带来了巨大的灾难，也引起世人对“战争与和平”的深刻思考。据此回答下列问题：
材料一  1919年6月28日，……根据条约德国交出了1/8的国土、1/4的人口和300万平方公里的全部殖民地，承担1320亿金马克的战争赔款。废除德国义务兵役制，陆军总数不得超过10万人，莱茵河东岸50公里内不得设防。
——《一战实录》
材料二 第二次世界大战是一场规模空前的战争，他给世界人民带来了巨大的灾难。据估计，死亡人数约为6000万，物资损失超过40000亿美元。
——《世界现代史》
材料三 爱因斯坦在二战后期表示：致信罗斯福提议研制核武器，是自己一生中最大的错误和遗憾。他甚至懊悔当初从事科研，“早知如此，我宁可当个修表匠。”
——央视《档案》
（1）材料一中所述的条约是在哪一次国际会议中签署的？这次会议是哪一场战争的结果？
（2）材料一涉及的“条约”与材料二讲述的“战争”之间呈现怎样的关系？两次世界大战性质有何不同？
（3）根据材料三并结合所学知识，分析核武器研制成功并应用于实战对于二战进程有什么作用？爱因斯坦懊悔的原因是什么？
（4）通过对两次世界大战的学习，你获得哪些启示？