初中历史综合题

阅读材料，完成下列要求。

材料：1935—1936年红军长征时期的标语等宣传材料：

“建立遵义的工农政权！”“遵义工农解放万岁！”

“和敌人抢时间，和敌人赛跑，坚决完成任务，拿下泸定桥！”

“大雪山，不算大，最高不过七十八，算个啥！同志们，比赛吧，看谁最先登上它，顶呱呱！”

“牛皮腰带三尺长，草地荒原好干粮；开水煮来别有味，野火烧熟格外香；一段用来煮野菜，一段用来熬鲜汤，有汤有菜花样多，留下一段战友尝！”

——摘编自袁馗《红军长征中的标语口号：长征精神的生动载体》等

（1）据材料，指出与上述宣传内容相关的历史事件。

（2）据材料并结合所学知识，以具体史实阐述对“红军长征”的认识。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

经济政策是国家治理的核心内容之一，灵活的经济政策调整有利于国家发展和社会进步。阅读材料，回答问题，

【视角一 第一个社会主义国家初期经济政策探微】

材料一：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出“间接过渡”代表的经济政策的名称，并分析其“两允许”的成效。

【视角二 大萧条时期美国反危机实践探析】

材料二：

（2）根据材料二并结合所学知识，分别概括“危机表现”和“反危机实践”二者的特点。

【视角三 新中国成立后农村生产关系调整探寻】

材料三：

（3）根据材料三并结合所学知识，围绕“经济政策调整要符合国情”这一论题，展开论述。（要求：选择其中两次“调整”，史论结合，逻辑严密，条理清晰，叙述完整）

综合探究题。

探究一：诗史证历史

（1）史料互证是历史学习的方法之一。提取上图中可以相互印证的历史信息，并得出互证的结论。

探究二：数据探历史

——摘编自欧阳萍、方文《19世纪英国城市交通的发展及其影响》等

（2）经济发展是各种因素形成合力的结果。指出上图中至少三个与英国经济发展的相关因素，并探究这些因素之间的关系。

探究三：辩证论历史

1866年，外交官张德彝在日记中写道：从牛津乘火车赴伯明翰“沿途烟简丛立，高皆数丈，黑烟冥冥，直冲霄汉”。

——摘编自张德彝《航海述奇》

巴拿马运河连接大西洋和太平洋，具有重要的经济和战略地位。运河区一直由美国控制。20世纪六七十年代，在埃及收回由英国把持的苏伊士运河主权后，巴拿马不断爆发群众性反美运动，要求收回运河主权。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（3）综合上述材料，围绕“交通发展”，自拟主题，并结合相关史实进行论述。（要求：主题明确，价值正确，史论结合，辩证论述，结构完整）

人类文明走到新的十字路口，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，中国正前所未有地走近世界舞台中央。阅读材料，解答下列问题。

材料：习近平总书记《在文化传承发展座谈会上的讲话》中指出：中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。只有立足波澜壮阔的中华五千多年文明史，才能真正理解中国道路的历史必然、文化内涵与独特优势。

请结合所学古今中外的历史知识，在中华文明的突出特性中任选一个或从整体上加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

“欲知大道，必先为史。”能读得懂多深刻的历史，就能看得见多遥远的未来。阅读材料，解答下列问题。

材料：

（1）史料可分为实物史料、文献史料、图像史料和口述史料等。请你按照示例，在材料中任选一则史料，写出史料类型和其中蕴含的历史信息。

示例：史料序号：①

史料类型：实物史料

历史信息：该史料实证了郑和下西洋的历史事实，反映了中国古代先进的航海技术。

（2）学习历史需要了解历史发展过程中的各种联系。请在材料中选择至少两则史料，结合所学知识，说明它们所反映史事之间的联系。

（3）综合上述材料，围绕“中国与世界”，谈谈你的感悟。

示例：中国好，世界才会更好；世界好，中国才能更好。

“茶者，南方之嘉木也。”中国是茶的故乡，是茶文化起源和传播的中心。阅读材料，解答下列问题。

材料一：

——据郭孟良《中国茶史》

（1）根据材料一并结合所学知识，请你按照示例，列举不少于三个论据证明中国是茶的起源地。

示例：四川、云南等地的自然条件适合茶树生长和种植。

材料二：中国古代茶业史（部分）

——据郭孟良《中国茶史》

（2）根据材料二，概括中国古代茶业发展的特点。

材料三：鸦片战争后广州、上海、福州茶叶出口总额情况

——据郭孟良《中国茶史》

（3）根据材料三并结合所学知识，分析该时期茶叶出口变化的原因。

（4）你班围绕“中国茶文化”开展跨学科主题学习活动，请你按照示例，为研究成果拟一个题目。

示例：《茶：一片东方树叶的传说与历史》

新中国成立以来，中国作为最大的发展中国家，深化拓展平等、开放、合作的全球伙伴关系，扩大同各国利益的汇合点，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体。为解决人类面临的共同问题，贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。

请以“中国智慧、中国方案、中国力量”为主题，在新中国建立75周年历程中，从政治制度、经济政策、外交策略、民族关系、祖国统一、科技文化等角度任选其二，确立一个观点进行论述。（要求：观点正确、史论结合、逻辑严密、语言通顺；摘抄示例不得分）

【答题示例】

观点：中国为世界和平发展贡献中国智慧、中国方案、中国力量。

论述：1955年在万隆会议上针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，加强了中国同亚非各国的团结与合作，有利于维护世界和平。2015年亚洲基础设施投资银行正式成立，这是全球首个由中国倡议设立的多边金融机构，旨在为亚洲国家的基础设施建设提供资金支持，推动“一带一路”建设顺利实施。

综上所述，中国为世界和平与发展作出巨大贡献，为解决人类面临的共同问题贡献中国智慧、中国方案、中国力量。

回溯中外改革，汲取历史智慧。

自人类社会产生以来，改革就与社会发展相伴而行，并成为社会进步的重要动力，以其独特的方式推动着社会进步。作为人类历史演进的重要组成部分，改革体现了不同时代、不同地域的人们顺应时代潮流，从国情出发，调整和变革生产关系，破解社会矛盾的智慧。从下图中任选两个及以上史实，结合所学知识，围绕“改革与发展”为主题，自拟题目，写一篇小论文。（要求：主题明确，史论结合，条理清晰，不少于150字）

阅读下列材料，回答问题。

材料：资本主义的发展既是经济的，也是政治和思想的；既是一国的，也是多国的；既是解放的，也是压迫的；既具有破坏性，也具有创造性。

——摘编自【法】米歇尔·博德《资本主义史1500-1980》

（1）根据材料并结合所学知识，列举两个17-19世纪走上资本主义道路的国家。

（2）材料从四个方面概括了资本主义的发展，请任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

精神是一个民族赖以长久生存的灵魂。阅读材料，完成下列要求。

【古代——精神萌发，源远流长】

材料一

①“愚公移山”——神话传说

②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》

③“明水军与倭寇激战”（明代《倭寇图卷》中描绘的情景）

（1）分析材料一，依次填写对应正确的序号。

精神品质	反抗侵略，不畏牺牲	锲而不舍，坚持不懈	明德修身，坚贞不屈
序号

材料二 历史的脚步，告诉近代中国的爱国主义者，必须有了解世界、学习世界的眼光 和心思，把外国的好东西作为改造中国的借鉴。

——摘自陈旭麓《中国近代史十五讲》

（2）结合两例史实，对材料二观点加以说明。

【现代——承扬开新，使命担当】

材料三 新中国成立以来，中国共产党继续带领中国人民进行艰苦卓绝的奋斗。在新生政权的巩固中、在社会主义制度建立与社会主义建设的探索中、在中国特色社会主义道路的实践中，取得了举世瞩目的伟大成就，展现出雄浑的精神气象、磅礴的精神力量。

——摘编自沈壮海《增强实现中华民族伟大复兴的精神力量》

（3）依据材料三，任选角度提炼一个观点，结合三例史实进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，字数200字左右。）

某中学聚焦世界近代史板块，围绕“世界近代历史的形成与演变”这一主题开展深度学习，请你参与这次活动，完成下列要求。

材料

——据钱乘旦主编《新世界史纲要》制作

（1）据材料并结合所学知识，写出★处内含的两类历史事件。

（2）据材料并结合所学知识，选择非★处的至少两个相互关联事件，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，表述完整，体现历史发展趋势）

1978年以来，在中国共产党的领导下，中国农村和城市的面貌发生了翻天覆地的变化。阅读材料，回答问题。

农村篇

在中央的支持和倡导下，小岗村这一做法逐步在全国推开，到1983年，已基本在全国农村普遍实行。

——摘编自人教版九下《历史与社会》

城市篇

深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。

——邓小平（1984年）

（1）指出材料中“做法”的内容，及选写一个与深圳同期的“经济特区”名称。

（2）综合上述材料，列举说明中国共产党是如何让“中国农村和城市的面貌发生了翻天覆地的变化”。

“农，天下之大本也，民所恃以生也。”阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：1921年3月，俄共（布）召开第十次代表大会，列宁在会上作了《关于以实物税代替余粮收集制的报告》。大会根据列宁的报告通过《关于以实物税代替余粮收集制》的决议，决定废除余粮收集制，取而代之以实行粮食税，开始了从“战时共产主义”政策向“新经济政策”的过渡。

——摘自张建华主编《世界现代史（1900﹣2000）》

材料三：农村政策放宽以后，一些适宜搞包产到户的地方搞了包产到户，效果很好，变化很快。安徽肥西县绝大多数生产队搞了包产到户，增产幅度很大。“凤阳花鼓”中唱的那个凤阳县，绝大多数生产队搞了大包干，也是一年翻身，改变面貌…关键是发展生产力，要在这方面为集体化的进一步发展创造条件。

——摘自邓小平《关于农村政策问题》

（1）写出图中农具的名称。说明它的功能。

（2）根据材料二，结合所学知识，写出苏联在新经济政策中关于农业改革的措施。简述该措施对苏联农业发展产生的影响。

（3）结合所学知识，写出材料三中我国农村经济体制改革的形式。说明它的作用。

（4）综合上述材料并结合所学知识，简述农业改革必须坚持的原则。

“科技是国之利器，国家赖之以强，农业赖之以赢，人民生活赖之以好。”阅读下列材料，回答问题。

材料一：渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死系焉。

——摘自【宋】赵汝适《诸蕃志》

材料二：德国的工业化进程落后于英国，但它以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了第二次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿。

——摘自《大国崛起》解说词

材料三：三次工业（科技）革命比较表

项目	第一次工业革命	第二次工业革命	第三次科技革命
兴起时间	18世纪六十年代	19世纪六七十年代	20世纪四五十年代
主要标志	A	电力的使用和电器的发明等	原子能技术、航天技术、电子计算机的应用
进入时代	蒸汽时代	B	信息时代

材料四：当前，新一轮科技革命和产业变革不断推进，科技同经济、社会、文化、生态深入协同发展，对人类文明演进和全球治理体系发展产生深刻影响。以科技创新推动可持续发展成为破解各国关心的一些重要全球性问题的必由之路。

——摘自习近平2019年10月16日向首届世界科技与发展论坛所致的贺信

（1）材料一反映的是我国哪一项发明成就。简述这项发明对世界产生的影响。

（2）根据材料二，概括德国在第二次工业革命期间崛起的原因。

（3）结合所学知识，将材料三中A、B两处空白补充完整。写出飞机使用的动力机是什么。概括第二次工业革命的特点。

（4）根据材料四并结合所学知识，说明科学技术对我国发展的重要作用。

历史可能被掩盖，但绝不会消失。阅读材料，回答问题。

欧洲人信奉基督教，认为基督教国家有权统治异教徒的国土，于是，从15世纪起积极开辟新航路，发现新大陆。为解决由此产生的矛盾和争端，1493年，罗马教皇亲自出马划定界线（后称“教皇子午线”），该线以西的新发现地区属于西班牙、以东则属于葡萄牙，这是欧洲国家对世界的首次瓜分。1529年，西班牙和葡萄牙又划定“拉亚线”，至此，葡、西两国在地球上的划界形成了闭环。地球被分成东、西两半球，海洋也被视为陆地国土的延伸，不再是“自由海洋”，海权、海运通道成为争夺的对象。

欧洲列强也由此产生了一种“划界思维”，他们按信仰划分区域，按种族划分居民。欧洲人在自己的家园内是守规则的文明人，在家园之外则是野蛮的自然人。在欧洲内部不会发生的破坏、屠杀、种族灭绝、文明灭绝等在新大陆会经常发生。对于自己在新大陆的任何野蛮行为，欧洲人都不会感到羞愧，还可能因为获得了大量财富而被视为“英雄”。

通过发现新大陆，造就了澳大利亚、海地、巴西、菲律宾等一系列新国家。对新成立的国家，如果是欧洲的移民主导，一般将国家“边界”划定视为欧洲文明，但却将其居民“边界”分别划为欧洲裔、非洲裔、亚洲裔、原著民等，加以区别和不同对待；反之，则既不保证其国家，也不善待其国民，极尽破坏、制裁、颠覆之能事。

——据（德）卡尔•施米特《大地的法》整理

（1）15﹣16世纪，欧洲人发现哪些“新大陆”？试列举三处。

（2）根据材料，概括“欧洲国家对世界的首次瓜分”有哪些特点，并选取其中一项特点解释其成因。

（3）对欧洲人在新大陆的“野蛮行为”，你认为哪种行为的危害最为深远？请阐述理由。

（4）在今天，世界上还有许多“发现新大陆”时期遗留的现象，试举出两例。