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初中历史

战国时期,楚庄王大举北进,长驱直入到洛水流域,并询问九鼎的大小轻重,这里的“九鼎”象征着

A.王权 B.财富 C.王宫 D.武器
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在中华民族的史册上,有这样一些人,他们用自己的一生演绎了历史,也给我们留下了永不磨灭的印迹和不尽的启迪。请你阅读下列几个人物的简介,回答相关问题。
材料一:管仲。名夷吾,卒谥敬,亦名敬仲。颖上(今属安徽省)人,春秋时齐国著名政治家,乃周穆王之后。管仲原辅佐公子纠,并用箭射杀公子小白,公子小白通过装死才逃过一劫,后公子小白回国即位,即齐桓公。他不计前嫌,重用管仲为相,管仲感恩戴德,辅佐齐桓公实施改革,使齐桓公成为春秋五霸之首。
材料二:商鞅。卫国(今河南安阳市内黄梁庄镇一带)人,汉族。战国时期政治家,思想家,著名法家代表人物。卫国国君的后裔,公孙氏,故称为卫鞅,又称公孙鞅,后封于商,后人称之商鞅。应秦孝公求贤令入秦,说服秦孝公变法图强。孝公死后,被贵族诬害,车裂而死。在位执政十九年,秦国大治,史称商鞅变法。
材料三:韩非又名韩非子。战国晚期韩国人(今河南新郑:新郑是郑韩故城),韩王室诸公子之一,《史记》记载,韩非精于“刑名法术之学”,与秦相李斯都是荀子的学生。韩非因为口吃而不擅言语,但文章出众,连李斯也自叹不如。他的著作很多,主要收集在《韩非子》一书中。
请回答:
(1)管仲辅佐齐桓公进行了怎样的改革?
(2)商鞅变法开始于哪一年?对秦国的发展有何作用?
(3)韩非是战国时期哪家学派的代表人物?他都有哪些主张?
(4)结合三则材料中人物主张的共同之处谈一谈给你的感想与启示。(2分>

  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋时期,诸侯争雄。其中以“尊王攘夷”为号召扩充势力,成为第一个霸主的是

A.齐桓公 B.宋襄公 C.越王勾践 D.楚庄王
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据所给提示,写出相对应的历史知识。
(1)我国境内已知的最早人类——
(2)世界现存最大的青铜器——
(3)世界上最早种粟的国家——
(4)世界上最早发明瓷器的国家——
(5)春秋时期第一个霸主——

  • 题型:未知
  • 难度:未知

晋文公成为中原霸主的决定性战役是(    )

A.葵丘之战 B.城濮之战 C.马陵之战 D.长平之战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

战国时期的下列四国中,地理位置在最东面的是(   )

A.楚 B.齐 C.秦 D.燕
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列战役按时间发生先后顺序排列正确的是
①牧野之战 ②城濮之战 ③官渡之战 ④长平之战

A.①②③④ B.②④①③
C.①②④③ D.②①④③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋时期,与齐桓公称霸中原有密切关系的政治策略是

A.退避三舍 B.尊王攘夷
C.卧薪尝胆 D.城濮之战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《三字经》中的“始春秋,终战国。五霸强,七雄出”中的“七雄”指的是

A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩
C.晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D.魏、吴、燕、赵、楚、秦、韩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

被认为是战国中期规模最大,战况空前且影响深远的一场战役,是战国争霸之军事史上的转折点。有诗为证“少年轻锐喜谈兵,父学虽传术未精。一败谁能逃母料,可怜四十万苍生。”这场战役是

A.长平之战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.郢之战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

标志齐桓公霸主地位确立的是(    )

A.葵丘会盟 B.城濮之战 C.长平之战 D.桂陵之战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

战国时期是(   )

A.奴隶社会的开始时期 B.封建制度确立的时期
C.统一的封建国家时期 D.奴隶社会的鼎盛时期
  • 题型:未知
  • 难度:未知

齐门建在苏州的城北护城河边。相传当年吴国强盛一时,“西破强楚,北威齐晋”。年迈的齐景公慑于吴国的强大,不得不将女儿送往千里之外的吴国出嫁。从此,齐国这位公主远离家乡,时常思念故土,日日以泪洗面。吴王为了减轻公主的相思之苦,特意命人在面朝齐国的方向建造了高大的城楼,好让她能够登高远望齐国故土。这段故事发生的历史背景是:(    )

A.秦灭六国 B.楚汉相争
C.武王伐纣 D.春秋争霸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

 -战国―  ―西汉―  -三国- -东晋- ,框中朝代顺序正确的是                                                           (    )

A.秦、春秋、西晋、南北朝、东汉
B.春秋、秦、南北朝、西晋、东汉
C.春秋、秦、东汉、西晋、南北朝
D.春秋、秦、东汉、南北朝、西晋
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  • 难度:未知

识读图,回答问题(共8分)

(1)此图反映的是哪个王朝实施的什么政治制度?
(2)其实施的目的是什么? 
(3)该制度下的诸侯有什么义务?(2分)
(4)该制度的实行有什么作用?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广试题