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初中历史

齐桓公、晋文公成为春秋时期霸主的相同因素有
①以"尊王攘夷"为口号 ②发展生产 ③整顿内政 ④注重军队建设

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

晋文公称霸、春秋五霸等历史现象反映的时代特征是(   )

A.政权分立与民族融合 B.统一国家的建立
C.社会变革与争霸称雄 D.统一多民族国家的巩固
  • 题型:未知
  • 难度:未知

常德在战国时期属于(  )

A. 齐国 B. 楚国 C. 秦国 D. 燕国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察战国形势图,其中①、②、③、④四处分别为(  )

A.燕、楚、齐、秦
B.燕、齐、秦、楚
C.齐、秦、楚、燕
D.楚、燕、齐、秦
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一:春秋时期周天子权威一落千丈,一些较大的诸侯国,先后起来争当霸主,号称“春秋五霸”。
材料二:子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”
材料三:春秋争霸战争中“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城”,孟子说:“春秋无义战。”……经过争霸战争,所谓周初八百国,到春秋中叶以后,就只存几十个诸侯国了。
请回答:
(1)材料一中“周天子权威一落千丈”的直接后果是什么?
(2)结合所学知识,分析材料二中齐桓公“霸诸侯,一匡天下”的原因。
(3)据材料三和所学知识,说说你是如何理解孟子说的“春秋无义战”的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

《左传•僖公二十三年》:“晋楚治兵,遇于中原,其辟君三舍。”这就是成语“退避三舍”的故事,它讲的是春秋战国时期哪个霸主的事情(   )

A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.吴王阖闾
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  • 难度:未知

“他对内整顿朝政,对外‘尊王攘夷’,终于九合诸侯,一匡天下,成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是

A.周武王 B.齐桓公
C.晋文公 D.楚庄王
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋时期,与齐桓公称霸中原有密切关系的政治策略是

A.退避三舍 B.尊王攘夷
C.卧薪尝胆 D.城濮之战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《三字经》中的“始春秋,终战国。五霸强,七雄出”中的“七雄”指的是

A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩
C.晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D.魏、吴、燕、赵、楚、秦、韩
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  • 难度:未知

被认为是战国中期规模最大,战况空前且影响深远的一场战役,是战国争霸之军事史上的转折点。有诗为证“少年轻锐喜谈兵,父学虽传术未精。一败谁能逃母料,可怜四十万苍生。”这场战役是

A.长平之战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.郢之战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

标志齐桓公霸主地位确立的是(    )

A.葵丘会盟 B.城濮之战 C.长平之战 D.桂陵之战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

战国时期是(   )

A.奴隶社会的开始时期 B.封建制度确立的时期
C.统一的封建国家时期 D.奴隶社会的鼎盛时期
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  • 难度:未知

齐门建在苏州的城北护城河边。相传当年吴国强盛一时,“西破强楚,北威齐晋”。年迈的齐景公慑于吴国的强大,不得不将女儿送往千里之外的吴国出嫁。从此,齐国这位公主远离家乡,时常思念故土,日日以泪洗面。吴王为了减轻公主的相思之苦,特意命人在面朝齐国的方向建造了高大的城楼,好让她能够登高远望齐国故土。这段故事发生的历史背景是:(    )

A.秦灭六国 B.楚汉相争
C.武王伐纣 D.春秋争霸
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 -战国―  ―西汉―  -三国- -东晋- ,框中朝代顺序正确的是                                                           (    )

A.秦、春秋、西晋、南北朝、东汉
B.春秋、秦、南北朝、西晋、东汉
C.春秋、秦、东汉、西晋、南北朝
D.春秋、秦、东汉、南北朝、西晋
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  • 难度:未知

识读图,回答问题(共8分)

(1)此图反映的是哪个王朝实施的什么政治制度?
(2)其实施的目的是什么? 
(3)该制度下的诸侯有什么义务?(2分)
(4)该制度的实行有什么作用?

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初中历史春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广试题