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初中历史

请回答汉武帝在加强中央集权,巩固封建统治上采取了哪些有效的措施?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

诗词中常将“秦皇”与“汉武”并称,秦朝与汉朝对我国封建社会的历史影响深远。
(1)秦始皇为了巩固统一多民族国家,在地方管理体制方面,推行什么制度?汉武帝为了实现“大一统”,在对待王国问题上采取了什么措施?
(2)秦始皇为了经济发展的需要,制定了统一的“秦陶量”、“秦权”和长度计量标准,这在历史上称为什么?汉武帝为了控制全国经济,采取哪些措施?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面材料并并回答问题
材料一:天下既定,民亡盖藏。自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。上于是约法省禁,轻田租,什五而税一,量吏禄,度官用,以赋于民。
材料二:夫农,天下之本也。……其令君国务劝农桑,益种树,可得衣食物。
材料三:至汉武帝初七十余年间,国家亡事,非遇水旱则民人给家足,都鄙廪庾庚尽满,而府库余财。京师之钱累巨万,……太仓之粟陈陈相因……。
——《汉书》
请回答:
(1) 材料一、二、三反映了哪个朝代        的社会状况?
(2)武帝之前的这段时期的统治,历史上称这段统治为         
(3)为了加强政治方面的统治,武帝接受       的建议,实行推恩令。思想上接受       的建议,实行" 罢黜百家,独尊儒术 "的政策。为了加强经济方面的统治,他将                       收归中央,统一铸造            ,大大增加了中央的财政收入。
(4)材料三反映了该朝代在武帝时期中国社会进入了什么历史阶段?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

1936年,红军长征胜利到达陕北,毛泽东以豪迈的情怀,写下了《沁园春·雪》。其中写道“惜秦皇汉武,略输文采”。请依据所学知识,回答下列问题:
(1)词中的“秦皇”“汉武”分别指谁?
(2)“秦皇”“汉武”是怎样对地方进行行政管理的?
(3)对待儒学方面,秦始皇和汉武帝各采取什么措施?
(4)请用一两句话概括“秦皇”“汉武”的丰功伟绩。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如何处理好中央和地方的关系,古代统治者进行了探索。
(1)西周统治者为了巩固统治,采取怎样的措施,有何影响?
(2)秦初为建立统一的中央集权国家,在地方上推行什么制度?
(3)汉初诸侯王国后来的发展对中央造成什么影响?汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响?
(4)综上所述,你认为古代的中央集权制度有什么作用?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

问答题:试比较秦始皇和汉武帝对待儒家学说的态度有何不同?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”的异同点。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋战国时期产生的儒家学说不断发展,逐渐成为中国传统文化的主流思想。
阅读下列材料,回答问题。
材料一
樊迟问仁,子曰:“爱人”。
颜渊问仁,子曰:“克已复礼为仁,一日克已复礼,天下归仁焉。”颜渊曰:请问其目,子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”
——《论语·颜渊》
(1)材料一中的“子”是指谁?是哪一学派的创始人?他的思想核心是什么?
(2)儒家学说从创立到成为封建正统思想,经历了艰难的历程。秦始皇对待儒家学说采取了什么措施?汉武帝对待儒家学说又采取了什么措施? 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦始皇与汉武帝时,同样的出现了“百家争鸣”的局面,但是,两个人的处理方式确实完全不同,问:秦始皇与汉武帝分别采用了什么方法?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(汉)元帝后宫既多,不得常见,乃使画工图其形,案图召幸。诸宫人皆赂画工,多者十万,少者亦不减五万。独王嫱不肯,遂不得见。匈奴入朝,求美人为阏氏,于是上案图以昭君行。及去,召见。貌为后宫第一,善应对,举止闲雅。帝悔之,而名籍已定,帝重信于外国,故不复更人,乃穷案其事。画工皆弃市,籍其家资巨万。
—-----《西京杂记》(《王嫱》)
问题:(1)该材料反映的是汉朝历史上的哪个事件?
(2)该材料中反映了当时一种什么样的政治现象?
(3)该事件产生了什么作用?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

专制主义中央集权制度是中国古代最主要的政治制度,这一制度内部包含了君权与相权、中央与地方两大矛盾。据此回答下列问题:
(1)简要回答秦、唐、明、清四个朝代中央行政制度的演变情况。
(2)汉武帝时期为了加强中央对地方的控制,采取了什么措施?在地方行政制度建设上,秦朝和元朝各有何开创性的贡献?
(3)依据上述回答指出专制主义中央集权内部两大矛盾的发展趋势。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。”
请回答:
(1)诗句中的“秦皇汉武、唐宗宋祖、一代天骄”分别指的是谁?
(2)根据所学知识选择其中一位,列举他的主要功绩。
(3)结合语文知识,谈谈该诗词表达了一种怎样的思想感情?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料
材料一 新浪网2009年12月30日报道:由胡玫执导的电影《孔子》应经结束了拍摄,于2010年1月上映,激发了人们对2000多年前这位伟人的热议。
材料二:中人以上,可以语上(深奥的学问)也,中人以下,不可以语上也。
——《论语》
请回答:
(1)孔子是春秋时期哪家学派的创始人?他的思想核心是什么?
(2)他的思想在其发展过程中遭到的第一次沉重打击是什么?后来又是怎样成为封建社会的正统思想的?
(3)材料二体现了孔子怎样的教育思想?并说出孔子关于指导学生学习的名句(至少两句)
(4)结合所学,谈谈孔子为什么被称为伟大的思想家、教育家?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,回答问题:
材料一:

材料二:他在两届的任期中设立了许多持续到今天的政策和传统,在两届任期结束后,他也自愿的放弃权力不再续任,因此建立了美国历史上总统不超过两任的传统,维护了共和国的发展。
材料三:贝多芬降E大调,第三交响曲《英雄交响曲》,此曲完成于1804年春,本欲献给法国的一位执政者拿破仑,但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时,贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下,并愤怒地高喊:“这是一个独裁者!”
请回答:
(1)材料一人物为了加强专制主义中央集权在政治上采取了什么措施?并用一句话概括出此人在历史上的地位。
(2)材料二中的“他”指谁?请再举一例说明他为美国民主政治做出的贡献
(3)材料三体现了贝多芬的什么思想?
(4)结合以上材料,你认为历史人物评价的标准是什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

读图回答问题。

图一:汉代讲学图          图二:京师同文馆

图三:京师大学堂  图四:(              )        图五:北京大学
(1)请在图注中的括号中填写适当的名称。
(2)图一中讲学的内容在我国封建时代的地位如何?以图五为中心进行的什么运动提出的观点与此大相径庭?
(3)按照一定标准选出一幅与其他四幅不同的图片并说出理由。
(4)为这组图片拟定一个合适的标题。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史汉朝加强集权的经济措施和商业的繁荣问答题