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初中历史

人类历史之河浩浩荡荡,顺之者昌,逆之者亡。面对历史的洪流,伟大的历史人物直面于变化,求索于天地,选择去改变,创造了一段又一段历史的传奇。
请回答:
(1)公元前356年,在城门立柱随后在秦国开展一次巨大改革的商鞅使秦国富强起来,为日后的统一奠定了坚实的基础。请问商鞅变法的背景是什么?
(2)西汉初期遵循黄老无为思想,采取与民休息政策,但也随之产生了思想相对混乱的新问题,为了达到思想上的一统,汉武帝采取了谁的建议?并实行了什么措施?
(3)作为鲜卑族的王者,他顺应历史的大洪流,改汉姓、穿汉服、写汉字、说汉语,全面的学习汉族文化。请问他是指谁?这次改革在历史上又有何作用?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

汉朝是我国封建社会的第一个盛世时期。汉通西域和丝绸之路是具有历史意义的大事。请回答下列问题。
(1)两汉时期的西域指的是哪些地方?汉武帝派谁出使西域,初衷是什么?
(2)举出西汉时期反映中原王朝与匈奴之间关系的事例(战和各举一例)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

学习和了解古代历史上重要的政治制度,探讨其在人类历史进程中的作用及影响,为现代社会的发展提供借鉴,是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料,回答问题。
材料一 “故封立亲戚为诸侯之君,以为藩篱,屏蔽周室。”
──《左传》
材料二 初并天下,令丞相、御史曰:“……寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世,其议帝号”
──《史记》
材料三 “愿陛下令诸侯推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。
──《史记》
请回答:
(1)材料一中说明西周实行这一政治制度的目的是什么?
(2)材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年?材料中的“寡人”在地方上推行什么制度?
(3)材料三中的“陛下”采纳了谁的建议“推恩分子弟”?结合材料内容分析,“上”采纳这个建议的目的是什么?
(4)上述三则材料反映的制度,在当时都起到了加强君权、巩固统一的作用,从中你得到了怎样的认识?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一:见图(1)与图(2)

 
材料二:“今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同”,人君就无法维持统一。“诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”
——董仲舒
请回答:
(1)根据图(1)请回答秦始皇为加强中央集权,在中央设立了哪三个官职?地方上推行什么制度?
(2)根据图(2)请回答:图中所示路线即我国古代著名的“               ”,这条路线最早开辟于           (朝代)。
(3)根据材料二,为加强思想上的大一统,董仲舒向汉武帝提出了什么建议?为加强中央集权,汉武帝在政治上主要采取了什么措施?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

读图,回答下列问题:
 
(1)图一人物是谁?他生活在哪一历史时期?
(2)这个人在历史上有什么贡献?请举例予以说明。
(3)你知道图二中的人物是谁吗?她最主要的历史功绩是什么?  
(4)“一身归溯漠,数代靖兵戎。若以功名论,几与卫霍同。”这是刻在她墓碑上的一首诗。你知道“卫霍”指的是什么人吗?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

回答汉武帝的有关问题。
(1)向汉武帝建议推行“罢黜百家,独尊儒术”政策的是谁?
(2)汉武帝颁布“推恩令”是为了( )
①维护皇帝的权威     ②恩赐亲戚   ③巩固统一  ④加强中央集权

A.①③ B.①②
C.①②③ D.①③④

(3)“他建立一个国家前所未有的尊严,他给了一个族群挺立千秋的自信,他的国号成为一个民族永远的姓名。”(电视连续剧《汉武大帝》的引言)根据所学历史知识,指出“他的国号”成为哪个民族的“姓名”?
(4)试分析毛泽东在《沁园春·雪》把“秦(始)皇汉武(帝)”并称的理由(提示:找出两者的共同点)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

试简要分析公元3到6世纪,我国封建社会的政治特点及发展趋势。从中我们可以获得哪些深刻的启示?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”的异同点。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦统治者成为全中国的主人后……新皇帝废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员……下令迁徙各国的旧贵族到首都,以便监视他们……此外,新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1)材料中“秦统治者成为全中国的主人后”是在哪一年?“新皇帝”是指谁?
(2)材料中说:“新皇帝废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。” 这一制度被称为什么制度?材料中的“首都”是指哪里?说出一个秦朝“中央政府负责的官员”。
(3)材料中说:“新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化”,其中统一的“货币”指什么?除了材料中所说的以外,请再说出“新皇帝”为巩固统一采取的其它措施。
(4)汉武帝接受谁的建议,下令允许诸王将自己的封地分给子弟?他在位时统一铸造的钱币是什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

走进西汉
(1)西汉时期,出现的我国封建社会第一个治世是什么?
(2)西汉武帝时期,西汉在政治、经济,军事、思想上实现了大一统,进入鼎盛时期。汉武帝为实现大一统在政治上采取了什么措施?
(3)

该示意图反映的是条什么路线?为该路线开通做出巨大贡献的是谁?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

汉武帝的哪些措施促进和巩固了大一统局面?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”
——毛泽东
(1)词中提到的“秦皇”“汉武”分别指哪两位著名帝王?
(2)这两位帝王为加强对地方的控制,分别采取了什么措施?
(3)这两位帝王为加强中央集权,在思想方面分别采取了什么措施?
(4)这两位帝王在军事上采取的共同措施是什么?
(5)用一句话概括“秦皇”“汉武”的作为

  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国封建社会历史悠久,历代帝王为了巩固封建统治,加强中央集权采取了不同的措施。请回答西周为了巩固统治采取了什么措施?秦始皇和汉武帝为了巩固统治又分别在地方上采取了什么措施?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国历史上第一个国家和第一个统一的封建国家分别是谁建立的?西汉的开国皇帝又是谁?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史汉朝加强集权的经济措施和商业的繁荣问答题