学习完唐朝的历史后，实验初中七年级某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小虎同学设计的板报。请根据要求，完成下列各题。
【制度篇】
（1）下图所示制度最初创立于隋朝，唐朝时得以完善，请写出这种制度的名称。
【盛世篇】
（2）唐太宗统治时，出现了政治清明的盛世景象，这一盛世景象历史上称作什么？
【民族篇】
（3）唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这体现了他开明的民族政策，试举一例说明。
【交流篇】
（4）结合所学知识，分别指出鉴真东渡、玄奘西游所要到达国家的名称和目的。
【感悟篇】
（5）综上所述，唐朝的繁盛给后人什么历史启示？
阅读下列材料，回答问题：
中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最，唐朝前期：①出现了治世、盛世的局面，经济发展，②对外交往活跃，③国内民族融合，④文化辉煌，⑤科技发达。
（1）“用事实说话”，请你分别列举一则史实来证明材料中的观点。
①治世、盛世： ②对外交往活跃：
③国内民族融合： ④文化辉煌：
⑤科技发达：
（2）唐朝是一个继承与创新的朝代，它继承了隋朝的两项重要的政治制度，并逐步发展完善。这两项制度是什么？
（3）请用简短的一句话概括唐朝历史的特点。
中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最，唐朝前期出现了①治世、盛世的局面，②对外交往活跃、
(1)“用事实说话”，请你分别用一个史实证明材料中序号代表的观点。(各举2例)
①
②
(2)唐朝水稻采用什么方法栽培？宋代时从越南引进的优良品种是什么？水稻在哪个朝代跃居粮食产量的首位？
⑶研究中亚、印度半岛、我国新疆地区历史和佛学的重要典籍是什么？对研究我国历史有重要参考价值的编年体通史是？
根据所学知识，回答下面问题。
材料一：历史上，中国至少曾有三次被公认为是地区最强大的国家。第一次是从公元前3世纪到公元3世纪，当时汉朝周边的一些国家开始进口汉朝的商品和技术……7世纪唐朝的建立不仅宣布了中国的第二次崛起，而且不断向四周扩展影响力……这种影响力还传播到了隔海相望的日本。1368年，明朝建立了。中国由此实现了第三次崛起，中国强大的力量给一些地区留下了很深印象……所到之处，以礼待人，尊重当地风俗……因而为中国赢得了信誉和朋友。
——王赓武《中国迎来第四次崛起》
材料二：当乾隆皇帝津津乐道自己的“天朝上国无所不有”时，路易十六正躺在断头台上，以百倍的仇恨诅咒着资产阶级革命；当两鬓飞雪的范进因中举登科而神经错乱时，牛顿正在通过自制的反射望远镜，关注着宇宙间的天体运行……
材料三：从1688年以后，……这是一项伟大的成就，为该国创造了相对宽容的社会环境，也为该国的经济发展创造了条件，也让这个岛国一步步走向了世界舞台的中心位置。
——摘编自《大国崛起》解说词
（1）据材料一，概括指出中国古代三次崛起共同原因是什么？请各举一例史实。
（2）通过材料二可以看出，清朝时期我国已落后于西方国家。请结合材料及所学知识，分析造成落后局面的国内因素有哪些？
（3）材料中“这是一项伟大的成就”在政治制度上的表现是什么？促使该国一步步走向世界舞台的中心位置除了该项成就外，还得益于哪个历史事件？
（4）综合上述材料，你认为如何才能实现中国的第四次崛起？
材料一：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，联独爱之如一。”
材料三：隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。
——均选自人教自版《中国历史》七年级下册
请分析上述材料，回答下列问题。
（1） 材料一说的“策”是指什么制度？
（2） 材料二这句话是谁说的？举一例说明他是这样做的。
（3） 说出三个唐朝对外交往比较活跃的具体史实。
（4） 根据上述材料及所学知识，请你概括出三条唐朝繁荣的原因。
阅读材料回答问题：
我国唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中 人为“唐人”，许多国家至今还有“唐人街”。结合所学知识，回答下列问题：
（1） 唐太宗的哪些重大措施，促成了“贞观之治”局面的出现？
（2）大诗人杜甫在《忆昔》中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”该诗描写了唐朝哪位统治者前期的景况？
（3）电视剧《西斿记》中的唐僧是依据哪一个历史人物原型创作的？他为唐朝与哪个国家的友好交往作出了杰出的贡献？你从他的身上感悟最深的精神品质是什么？
.唐、宋都是我国历史上对外交往频繁的朝代，其对外交往的特点也不断变化，从汉代的以陆路为主到唐朝的海陆并举，再到宋代以海路为主。阅读以下材料，回答问题。
材料一唐朝对外主要交通路线图
材料二 两宋时期对外贸易活跃，著名的对外贸易海港大多在南方，主要的对外贸易海港有……政府在这里设有专门机构进行管理。
（1）材料一中数字所表示的国家是与唐朝交流比较频繁的国家，它们分别是哪三个国家？
（2）请用与①③国家相关的史实说明中外的友好交往。这些史实反映了唐朝对外交往有什么特点？
（3）材料二中的“专门机构”是什么？写出当时两个闻名世界的大商港之一。
（4）材料一、二反映的对外交往，在作用方面有什么共同之处？
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一
材料二：从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的……专制者对于世界形势一无所知。
材料三：中华民族是一个酷爱自由，勇于反抗侵略的民族。面对外来侵略，各族人民团结一致，奋起反抗，谱写了无数伟大的爱国诗篇。
问题：
（1）结合所学知识说说唐朝采取怎样的对外政策?
（2）为了维护国家主权，明朝及清朝前期的中国军民是如何奋勇抗击外来侵略的?（列举两例）
（3）是什么政策导致了清朝政府“对于世界形势一无所知”?该政策产生了什么影响?
中日两国一衣带水，文化同源，有过友好交往，也有过战争厮杀。作为21 世纪的大国，面向未来，中日关系将往何处去？
材料一：隋唐时期是中日文化交流的一次高潮，两国人民谱写了极其壮丽的篇章。
--何芳川《中外文化交流史》
（1）列举一例该时期中日文化交流的史实。
材料二：1873 年，同治皇帝接受外国公使觐见那一回，主持仪式的大臣，把品级较高的日本外务大臣副岛种臣的班次排到了品级较低的英、法、俄、德、美公使的后面，以寓区别对待之意。
--陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三：1898 年，光绪皇帝在会晤日本前首相伊藤博文时表示："贵国维新以来之政治，为各国所称许。"并希望伊藤博文能向中国详细介绍"变法之顺序、方法等事"。
--摘编自邓嗣禹、费正清《中国对西方的反应》
（2）材料表明清朝统治者对日本的态度有何变化？运用所学知识说明产生这种变化的原因。
材料四：大陆政策是近代日本对亚洲大陆的长期侵略政策。其基本内容是，首先侵占朝鲜，然后侵占中国东北，进而扩展到整个中国，获得在东亚的霸权。
--摘编自宋志勇、田庆立《日本近现代对华关系史》
（3）大陆政策在20 世纪30 年代的中日关系中有哪些具体表现？
材料五：1945 年日本战败，抗日战争结束；1972 年中日实现邦交正常化，结束了两国长期敌对的历史。进入21 世纪，中日关系面临着新的挑战与机遇。
2012 年，日本宣布钓鱼岛"国有化"。此举引发中国国内大规模抗议活动。
2014 年，我国将9 月3 日设立为中国人民抗日战争胜利纪念日。今年恰逢抗战胜利70 周年，国务院决定这一天放假，以便于全国人民广泛参与各类纪念活动。
日本右翼分子编写的中学历史教科书多次篡改历史，企图抹煞日本军国主义在中国的罪行。
日本京都立命馆大学有个国际和平博物馆，它收集、整理并展示了许多二战期间日军犯下的战争罪行。
中日双方经贸关系密切，1980 年双边贸易总额为92 亿美元，三十年后的2010 年达到2977.7 亿美元。在中日关系趋冷的2014 年，双边贸易总额仍保持在3000 亿美元以上。
2015 年4 月以来，习近平主席多次强调，"中国坚定不移走和平发展道路，希望日本同中国一道沿着和平发展的道路走下去"，"中日友好事业对两国和两国人民有利，对亚洲和世界有利。"
（4）结合材料一至材料五，运用所学知识论证中日两国发展友好关系的重要性。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 从贞观四年起，日本不断派遣唐使到中国来，到唐后期894年止，遣唐使到达中国有十三次。随同前来的有学者、学问僧、留学生、画师、工匠、水手等。同时，唐朝赴日本的使者和僧人也不少。
材料二 中国是日本的第一位老师。七世纪中期，日本向老师学习并进行改革。19世纪末，日本对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再次向他的老师发动战争。
材料三 2012年9月中国外交部发表声明：决不承认日本对钓鱼岛"实际控制"，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，有史为凭，有法为据。2013年12月26日，日本首相安倍晋三悍然参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社，遭到国际社会谴责。
（1）材料一中"唐朝赴日本的使者和僧人也不少"，请举出典型事件一例。
（2）材料二中"19世纪末，日本对他的第一位老师发动了战争"是指哪次战争？"逼老师签订不平等条约"对中国社会有怎样的影响？
（3）20世纪30年代，日本发动了全面的侵华战争。它开始的标志是什么？李宗仁领导的抗战以来取得重大胜利的战役是什么？
（4）材料三体现了中日两国在某些方面存在分歧。你认为处理国与国之间关系的基本准则是什么？
（5）结合材料及所学知识，请你为中日关系良性发展提一条合理化建议。
材料分析题
材料一：2013年我（习近平）访问哈萨克斯坦和印度尼西亚时，分别提出建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路合作倡议。“一带一路”合作倡议契合中国、沿线国家和本地区发展需要，符合有关各方共同利益，顺应了地区和全球合作潮流。“一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的；不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。
材料二：我国唐朝时期对外交往活跃，与亚洲及非洲、欧洲的一些国家都有往来。唐朝在世界上享有很高的声誉，各国称中国人为“唐人”。
材料三：中国丝绸从海路外传虽然开始很早，但只限于官方贸易。到宋代，除官方丝绸贸易外，民间商人向海外进行丝绸贸易的，也蓬勃发展。
材料四：明朝中期的中国，是一个综合实力走在世界前列的强国，但中国人没有持强凌弱。郑和下西洋是世界上公认的“和平之旅”；28年间，郑和的船队始终奉行“共享太平之福”的对外政策，发展与各国的友好关系，在中国与亚非国家之间架起了友谊的桥梁，进一步树立中国和平友好形象。
材料五：乾隆时期颁布了《防夷五事》：一是禁止外国商人在广州过冬；二是外国商人到广州，应令寓居洋行，由行商负责稽查管束；三是禁止中国人借外商资本及受雇于外商；四是割除外商雇人传递信息之弊；五是外国商船进泊黄埔，酌拔营员弹压稽查。
根据材料提供的信息，结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一中所提到的“丝绸之路”在西汉时期的起点在哪？ “海上丝绸之路”何时初步形成？结合材料说说中国提出“一带一路”重大战略决策对我国经济发展有何意义(1分)？
（2）唐朝与日本交往中影响最大的使者是谁？
（3）随着对外贸易的蓬勃发展，宋朝统治者为管理海外贸易，专门设置了什么机构？
（4）郑和下西洋最远到达了哪里？依据材料四简要说明郑和下西洋为什么是“世界上公认的和平之旅”？
（5）材料五表明清朝前期实行的什么对外政策？有何消极影响？
中国需要世界，世界也需要中国。我国古代时期，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明的发展。阅读下列材料：
材料一：盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神。
——北师大版初中历史教材（七下）
材料二：宋朝政府积极鼓励海外贸易，在一些重要港口开设专供外商居住的“蕃坊”，并设有“藩市”藩学“，还先后在广州、A等地设置市舶机构管理海外贸易……宋代海外贸易范围很广……
——北师大版初中历史教材（七下）
材料三：《天妃灵应之记》碑文记载:“郑君描述船队远航的情景：“观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉波狂澜，若履通衢（qu）……。”
材料四：乾隆皇帝在给英王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷以同有无”。……
——北师大版初中历史教材（七下）
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识，列举两例唐代中外交往的典型事例。
（2）材料二中导致“宋代海外贸易范围很广”这种情况出现的最重要的技术条件是什么？材料二中的A为何地？
（3）材料三中的“郑君”指谁？他最远到达哪些地方？
（4）材料四，乾隆帝的话在现实中演化为什么政策？该政策有何积极的影响？
（5）从唐、宋、明到清朝，对外政策发生了什么变化？对我们今天的社会发展有何借鉴？
中国需要世界，世界也需要中国。我国古代历史上，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明的发展。观察下面三幅图片，回答问题。
请回答：
(1)与图一人物有关的唐朝对外交往的史实是什么？这反映出唐朝实行怎样的对外政策？
(2)图二反映了明朝时我国对外交往的壮举，这个壮举指的是什么？有何意义？
(3)依据图三漫画，指出清朝推行的对外政策是什么？这一政策对近代中国社会产生的最重大影响是什么？
(4)依据上述材料谈谈你的认识。
建设"一带一路"（"丝绸之路经济带"、"海上丝绸之路"）是以习近平同志为主动应对全球形势深刻变化、统筹国内国际两个大局作出的重大战略决策。我国的对外交往史历经荣辱衰，见证了民族复兴之历程。阅读材料，回答问题。
材料一 丝绸之路于西汉开通，当时以陆路为主；唐朝时，对外交往活跃，丝绸之路水路并重，全面繁荣；明初，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观的，要数15世纪初的郑和下西洋。
材料二 （清朝时期）外国商人入境中国受到严格限制。与中国的通商是季节性，仅于广州一处口岸，且管制甚严。他们不得进入中国内地，种种规章制度转为限制他们的活动范围而定。
--摘自（美）基辛格（论中国）
材料三 十一届三中全会后，广东省委原书记习仲勋提出："利用临近港、澳的有利条件，在广东搞出一个出口加工区。"邓小平当即表示赞同："还是叫特区好！" "中央没有钱，可以给些政策，你们自己去搞，杀出一条血路来！"
请回答：
（1）唐朝时通过陆路到天竺（今印度）游学的著名人物是谁？结合所学知识，概述郑和下西洋的目的和影响？
（2）材料二清朝实行怎样的对外贸易政策？采取此政策造成了什么严重危害？
（3）根据材料三，中国共产党做出了什么决定？这一决定有何重大意义？
试题篮
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