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初中历史

在世界古代史上充当在东西方文化交流的中介角色,并为东西文化的交流作出了巨大贡献的是:

A.印度人 B.阿摩利人 C.阿拉伯人 D.犹太人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是(   )

A.古代印度人、阿拉伯人 B.古代阿拉伯人、中国人
C.古代印度人、巴比伦人 D.古代阿拉伯人、印度人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在古代文明的传播与融合中,架起东西方之间的桥梁,被誉为“东西方文化交流使者”的是(    )

A.苏美尔人 B.雅利安人 C.日耳曼人 D.阿拉伯人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图中第三行记数符号的最早发明者是

A.古埃及人 B.阿拉伯人 C.古印度人 D.古希腊人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古印度是世界文明的发源地之一,下列与古印度无关的是:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阿拉伯人对人类文明的发展做出了重大贡献。下列图片反映了其贡献的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

当今,在成都廊桥纪念碑上,记载了元朝时期访问中国,为东西方文明交流作出重大贡献的和平交流使者的事迹。这位使者是(    )

A.马可·波罗 B.哥伦布 C.利玛窦 D.鉴真
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阿拉伯数字的发明者是:

A.阿拉伯人 B.毕达哥拉斯派
C.古印度人 D.无所不能的朝鲜族
  • 题型:未知
  • 难度:未知

今天的0,1,2,3,4……等数字符号的发明者是(  )

A.古代埃及人 B.古两河流域人 C.古阿拉伯人 D.古代印度人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

他经过漫长的路途,从遥远的国度而来;他经过商、做过官,但一切都不如他的口述著作重要。在这部著作中,他描述了东方的繁荣富庶。他是

A.亚历山大 B.伊本•白图泰 C.郑和 D.马可•波罗
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是:(    )

A.古代印度人、巴比伦人 B.古代阿拉伯人、罗马人
C.古代印度人、阿拉伯人 D.古代阿拉伯人、埃及人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请根据图片人物填写下列对应的选项

(     )        (     )       (     )       (     )

A.他完成了环球航行。
B.他当政时的雅典是地中海的霸主、希腊最繁荣的城邦。
C.他被称为文艺复兴的“巨人”。
D.他在狱中讲述在东方的见闻,同狱的人作了记录。这就是《马可·波罗游记》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

文明的冲撞与融合客观上促进了人类历史的进程,下面选项属于文明融合(   )

A.亚历山大东征 B.希波战争 C.罗马帝国的扩张 D.马可·波罗来华
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关古代文明冲撞与融合的叙述,错误的是                       (  )

A.古代文明交往的方向单一,即向西方学习
B.古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流
C.阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者
D.马可波罗是促进东西方文化交流的杰出代表
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”,对世界文化的传播与交流作出过重大的贡献。下列史实不能说明这一结论的是(   )

A.指南针经阿拉伯人传入欧洲
B.佛教产生后经阿拉伯人向西传入欧洲
C.火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲
D.改造印度人创制的从1到9十个数字计数法并传入欧洲
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史亚历山大帝国对东西方文化交流的作用选择题