初中历史亚历山大帝国对东西方文化交流的作用选择题

下图文化成就的发明创造者是(     )

A．中国人

B．波斯人

C．阿拉伯人

D．印度人

一位意大利旅行家，曾在元朝生活十几年，后来回到欧洲。他的经历和见闻，激起了欧洲人对东方的向往。他是

A．亚历山大

B．马可·波罗

C．麦哲伦

D．释迦牟尼

他作为东西方文化交流的使者，在中国元朝生活了17年，他奇异的经历和广博的见闻，生动地留在了一部脍炙人口的著作中。他是：

A．张骞	B．马可·波罗
C．哥伦布	D．麦哲伦

某历史兴趣小组收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，他们研究的主题是

A．帝国的扩张与崛起	B．中外经济文化交流
C．文明的冲撞与融合	D．中华文明的吸引力

阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用非常广泛，它的发明者和传播者分别是

A．古印度人、巴比伦人	B．古阿拉伯人、罗马人
C．古印度人、阿拉伯人	D．古阿拉伯人、埃及人

下列有关古代文明碰撞与融合的叙述，错误的是：

A．阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者

B．古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流

C．古代文明交往方向单一,即西方向东方学习

D．马可·波罗是促进东西文化交流的杰出代表

2014年9月，习近平总书记成功对印度进行了国事访问，谱写了两国友好关系的新篇章。下列成就与古代印度人直接有关的一项是    

古代东西方交流，既有暴力冲撞，也有和平往来。元朝时，意大利人马可·波罗来华，返回后把在中国的见闻口述书《马可·波罗游记》。下列对该书影响的表述，不正确的是（   ）

A．是第一部向西方介绍中国的著作

B．丰富了当时人们的地理知识

C．对后来新航路的开辟有重大影响

D．不利于东西方文明的交流

下列符合阿拉伯人对世界文化传播与交流作出的重要贡献的是（   ）

A．传播了古印度的种姓制度

B．传播了自己创造的0到9的计数法

C．发明指南针，为新航路开辟提供条件

D．传播了伊斯兰教文化和阿拉伯医学

“虽然他从未将所有民族都联合在一个世界性国家里，但是他的事业动将世界推入了一个新的方向：不同种族的融合，不同文化传统的交汇。”上述规定应出自

A．亚历山大	B．君士坦丁十一世
C．马可·波罗	D．毕加索

现代人类文明是基于过去各种族、各区域的文明冲撞和交融的结果。下列选项中性质相同的是
①希波战争
②亚历山大东征
③马可·波罗来华  
④罗马的扩张

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是：

A．古代印度人、巴比伦人

B．古代阿拉伯人、罗马人

C．古代印度人、阿拉伯人

D．古代阿拉伯人、埃及人

阿拉伯数字在我们的生活和学习中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是

A．古印度人、阿拉伯人	B．古代阿拉伯人、中国人
C．古印度人巴比伦人	D．古代阿拉伯人、印度人

阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的重大贡献不包括

A．传播阿拉伯数字

B．创立并传播伊斯兰教

C．创立佛教并传播到中国

D．将中国的造纸术、火药等发明传播到欧洲

首先将西方文明传播到东方的是（      ）

A．波斯帝国	B．亚历山大帝国
C．罗马帝国	D．阿拉伯帝国