人类文明的发展，离不开各种文明的交流和碰撞。下列被誉为古代“东西方交流的使者”的是（ ）
| A．希腊人 | B．中国人 |
| C．罗马人 | D．阿拉伯人 |
“他们架起了中西方文化与经济交流的桥梁，成为古代东西方文明交往的纽带。”这句话中“他们”指的是
| A．古埃及人 | B．巴比伦人 |
| C．阿拉伯人 | D．意大利人 |
我们每天都在使用，而且流行于世界各地的阿拉伯数字首创者是
| A．古代印度人 | B．古罗马人 |
| C．埃及人 | D．阿拉伯人 |
辨别下列史实的正误，并加以改正。：
（1）阿拉伯数字是阿拉伯人发明的。【 】
改正：
（2）全面内战爆发的标志是国民党军队进攻陕甘宁解放区。【 】
改正：
（3）西班牙画家凡·高的作品《格尔尼卡》是20世纪艺术中的珍品。【 】
改正：
马可波罗来到中国受到哪位皇帝的赏识，并被授予官职
| A．元明帝 | B．元成帝 |
| C．元世祖 | D．元顺帝 |
下列关于马可·波罗的叙述不正确的是
| A．他是一个意大利旅行家，元朝时来到中国 |
| B．到达中国后被留在宫廷中担任官职 |
| C．根据自己在东方的见闻，亲自写成了《马可·波罗行纪》 |
| D．他到过中国的许多地方，每到一处都要认真考察当地的物产和人情 |
著名学者余秋雨在《千年一叹》中说道：古埃及的文明是被“封存”的。通过历史学习揭开古埃及文明的面纱，下列选项属于古埃及文明成果的是
| A．阿拉伯数字 | B．象形文字 |
| C．《汉谟拉比法典》 | D．楔形文字 |
人类文明是在各个种族、各个区域文明碰撞和交融的基础上形成的。下列四项中，明显不同于其它三项的是
| A．希波战争 | B．亚历山大东征 |
| C．罗马征服地中海 | D．阿拉伯人传播阿拉伯数字 |
列史实中，促进了欧亚两大文明交流的是（ ）
①玄奘西游取经 ②阿拉伯数字的传播
③鉴真东渡日本 ④马可•波罗来华
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③ | D．②④ |
辨析以下图文史料，结合所学知识回答问题：
（1）图1是9世纪时日本人的书法作品。这幅作品反映了日本文化曾受到某国文化的影响。请问在公元7世纪时，日本受该国影响，进行了什么改革？
（2）图2的符号是什么？它是由什么人发明的？
（3）图1和图2反映了古代文明传播的什么方式？除此之外，还有什么主要传播方式？
“没有哪一部作品像这部作品一样，它揭开了地理大发现的序幕，掀起了一场殖民风暴。”这部作品可能是
| A．《荷马史诗》 | B．《天方夜谭》 |
| C．《马可•波罗行纪》 | D．《圣经》 |
玛丽阅读完一本西方见闻的游记后，发现该游记对日后欧洲航海家的地理探险运动曾产生不小的鼓舞作用，你想玛丽阅读的应该是下列哪本书？
| A．《堂吉诃德》 | B．《天方夜谭 》 |
| C．《西游记》 | D．《马可·波罗行纪》 |
某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可•波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是（ ）
| A．帝国的扩张与崛起 | B．中外经济文化交流 |
| C．文明的冲撞与融合 | D．中华文明的吸引力 |
试题篮
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