“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……”伏尔泰在这里主要赞扬科举制度
A.加强了中央集权 | B.提高了官员素质 |
C.提高了行政效率 | D.废除了门阀制度 |
金榜题名源于我国古代科举考试。殿试后录取进士、揭晓名次的布告,因用黄纸书写,故而称黄甲、金榜,其多由皇帝点定,俗称皇榜,考中进士就称金榜题名。与“金榜”有关的进士科、殿试,分别开始于
A.秦朝、唐朝 | B.唐朝、唐朝 | C.隋朝、隋朝 | D.隋朝、唐朝 |
下列关于隋唐时期科举制度的作用,说法不正确的是:
扩大了中央政权的社会基础;
B.增强了国家机构的活力和办事效率;
C.为读书人创造了相对平等的竞争机会,激发了他们对前途的自信和热情;
D.钳制人们的思想,禁锢知识分子
国家机关、公务员录用考试中,考生都要考申论。申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等,申论考试是具有模拟公务员日常工作性质的能力测试。作为一种专用于选拔录用国家公务员的应试文体,申论适当地借鉴了我国古代科举应试中( )的经验与做法。
A.经史 | B.策问 |
C.杂文 | D.诗赋 |
学者徐中约在《中国近代史》中说:“在当时(隋唐时期)的条件下,这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会。”该“制度”被废除是在( )
A.“太平天国”时 | B.戊戌变法时 |
C.辛亥革命时 | D.清朝晚期 |
科举制度诞生于隋朝,完善于唐朝,发展于宋元,衰落于明清。“现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度原来是从我们中国学过去的”(孙中山语),以至于有人称科举制度是中国的第五大发明。以下关联错误的一项是
A.隋文帝一一诗赋成为进士科的主要考试内容 |
B.隋炀帝——正式设置进士科 |
C.唐太宗——扩充国学规模;进士科考中第一名的,称为状元 |
D.武则天——殿试的开始 |
判断题:阅读以下材料后判断:
唐朝科举考试科目已分常科和制举两类。常科的科目有秀才、明经、进士、明法、明字等50多种,其中明经和进士两科最为重要。科举制推动了我国文学艺术的发展,它促使一些读书人平时注意加强对古诗、律诗、词赋、散文、小说的写作训练,认真提高自己的文学修养。唐玄宗时,诗赋定为科举的必试项目。唐诗名家辈出,流传至今的作品有近五万首,是人类文化史上的奇观。科举考试还专设“书学”一科,以书取士,使朝野上下莫不笃重书法,趋之若鹜。贞观、开元之治,经济繁荣,国威远扬,充满青春活力的时代,更把书法艺术推向了前所未有的高峰。唐代书法成就以楷书最为突出,对后世影响极大。唐代书法家更是不计其数,其中最杰出的代表人物有欧阳询、颜真卿、柳公权、张旭和怀素等。
-----摘编自《中华文明史讲义》
以下表述是从以上材料中得出的,请在答题卡对应题号后涂“A”;违背了以上材料所的意思,请在答题卡对应题号后涂“B”;是以上材料没有涉及的,请在答题卡对应题号后涂“C”。
(1)唐朝时期,科举制度逐渐完善,设置的科目众多。
(2)唐朝时期文学领域只有诗歌得到了发展。
(3)杜甫的诗歌反映了社会现实,被称为“诗史”。
(4)在唐代,楷书成就最为突出,书法名家人才辈出。
(5)唐朝的文化发展与该时期政治经济因素关系密切。
唐朝时,科举制度得到很大发展,其基本特征是
A.能言善辩,委以重任 | B.“上品无寒门,下品无士族” |
C.分科考试,择优录取 | D.品评人才,注重门第 |
中国科举制度宣布废除在( )
A.1905年 | B.1906年 | C.1911年 | D.1919年 |
昆明是中国历史文化名城之一,在昆明有一条很不起眼的小巷——先生坡。从图一的路牌上我们可以读到的历史( )
A.禅让制 | B.分封制 | C.科举制 | D.郡县制 |
2013年12月28日上午,全国人才工作座谈会在北京召开,会上再一次强调了人才工作的重要性。早在古代,我国就确立了相对公平的人才选拔制度。这一制度源于
A.秦朝 | B.隋朝 | C.唐朝 | D.宋朝 |
科举制出现在隋朝,完善在唐朝,唐朝时,完善科举制的三个人物是( )
①唐高宗 ②唐太宗 ③唐玄宗 ④武则天 ⑤唐高祖
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
科举制在一定程度上体现了公开公平地选拔人才,它正式创立于( )
A.隋文帝时期 | B.隋炀帝时期 |
C.唐太宗时期 | D.武则天时期 |
以下关于“科举制”的说法错误的是:( )
A.开始于中国历史上“繁盛一时”的隋朝 |
B.武则天在位时把诗赋作为进士科主要考试内容 |
C.明朝时的“八股取士”,不利于中国的科技进步 |
D.其废除跟洋务派有关 |
试题篮
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