科举，就是由封建国家设立科目，定期举行统一考试，通过考试来选拔官吏。下列事件中标志着科举制度正式诞生的是（ ）
| A．隋文帝时利用分科取士的办法选拔官吏 |
| B．唐太宗时扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员 |
| C．武则天时开始进行武举考试 |
| D．隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才 |
“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅（有官职或做过官的人）虽位极人臣，不由进士者，终不为美”。对该材料理解正确的是 （ ）
| A．进士科的兴衰反映了科举制度演变 |
| B．所有人才从进士科选出 |
| C．进士科是科举制考试中最重要科目 |
| D．缙绅都要参加进士科考试 |
下图为年画《教子成名》。它描绘的是古代女子王春娥因教育儿子刻苦读书，考取功名，而受到朝廷嘉奖的故事。与“考取功名”有关的古代制度是 
| A．科举制 | B．分封制 |
| C．禅让制 | D．行省制 |
元代高明在《琵琶记》中说：“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗歌反映的社会现象最早出现的时期是（ ）
| A．秦汉时期 | B．隋唐时期 | C．宋元时期 | D．明清时期 |
在唐朝贞观年间，家境虽然贫寒，本人却有学识、有天赋的李四赴京赶考，金榜题名，从而命运改变。李四能够改变命运主要得益于（ ）
| A． | 禅让制度 | B． | 宗法制度 | C． | 分封制度 | D． | 科举制度 |
《新庸书》的选举志提及"唐制取士之科多由隋旧"。这表明
| A． | 唐朝官员由民主选举产生 | B． | 科举制起源于隋朝 |
| C． | 唐朝科举制缺乏创新精神 | D． | 隋朝选举制度陈旧 |
“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，这首诗反映了（ ）
| A．唐太宗通过科举考试选拔官吏，许多贤才为他所用，一直到头发花白 |
| B．贞观年间，进士科录取率极低，不少人从少年考到老年，仍未考中 |
| C．唐太宗将诗词作为考试内容，许多考生为作诗熬白了头发 |
| D．唐太宗设立武举考试，许多英雄为此奋斗终生 |
学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”该“制度”指的是
| A．察举制 | B．九品中正制 | C．科举制 | D．内阁制 |
在中国封建社会中，进士、举人、状元等称号主要是从下列哪种途径获得的（ ）
| A．战功 | B．辛勤劳动 | C．科举考试 | D．经商 |
“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”，这首《及第谣》与下列哪一制度直接相关？（ ）
| A．行省制度 | B．三省六部制 | C．科举制度 | D．中央集权制 |
在封建时代，想获取“秀才”“举人”“状元”这些功名，其主要途径是
| A．参加科举考试 | B．辛勤劳动致富 |
| C．英勇作战立功 | D．经商成为巨富 |
唐朝科举制的完善主要表现在
| A．用考试的方法选拔官员 |
| B．考试只在“四书”“五经”范围内命题 |
| C．出身低微但有真才实学的人可凭才学参政 |
| D．考试科目增多，以进士和明经科最重要 |
国家公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式。下列皇帝中亲自出题面试，首开殿试之举的是（ ）
| A．隋文帝 | B．唐太宗 |
| C．武则天 | D．唐玄宗 |
现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。其历史依据是我国古代实行的（ ）
| A．禅让制 | B．分封制 |
| C．郡县制 | D．科举制 |
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