有人曾经中肯地评价科举制：“自隋罢外选，招天下之人，聚于京师，春还秋往，乌聚云合。”科举制度在隋唐时期的影响是
①权贵子弟无论优劣，都可以做官
②促进了教育事业的发展
③促进了文学艺术的发展
④改善了用人制度，读书人可以凭才学做官
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
）有关科举制度的表述，不正确的一项是:
| A．该制度的创立与完善，是中国人对中国乃至世界的一个重大贡献 |
| B．科举取士不重门第，扩大了中央政权的社会基础 |
| C．隋唐科举中常设的主要科目是明经和进士 |
| D．武则天看到新科进士鱼贯而出，高兴的说“天下英雄入吾彀中矣” |
元代高明在《琵琶记》中说：“十年寒窗无人问，一朝成名天下知。”与这句话反映的社会现象相关的制度是（ ）
| A．禅让制 | B．世袭制 | C．科举制 | D．选举制 |
2014年9月4日，国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，《意见》显示，将于今年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。我国古代就有特色的考试制度，有利于公开公平的选拔官吏，这种制度是
| A．中央集权制 | B．九品中正制 | C．科举制 | D．三省六部制 |
我国著名史学家钱穆在《中国历代政治得失》一书中讲到：“汉代宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。”这里的“委员制”是指（ ）
| A．郡县制 | B．科举制 |
| C．三省六部制 | D．内阁制 |
威尔·杜兰特在《世界文明史》里写道：中国的科举取士“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺，没有两党可耻的争霸，没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登入仕途的现象，……”他主要是赞扬了中国科举制度的
| A．自由性 | B．广泛性 | C．公正性 | D．民主性 |
我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。科举制度正式创立于（ ）
| A．隋朝 | B．康朝 | C．明朝 | D．清朝 |
美国历史学家斯塔夫里·阿诺斯在《全球通史》中写道：“他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩又较稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，遏制了创造力，培育了顺从性。”“这一制度”指的是（ ）
| A．隋唐的科举制 | B．明朝的八股取士 |
| C．明朝的厂卫制度 | D．清朝的“文字狱” |
“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……”伏尔泰在这里主要赞扬科举制度（ ）
| A．加强了中央集权 | B．废除了门阀制度 |
| C．提高了行政效率 | D．提高了官员素质 |
“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”该诗句是说唐太宗 （ ）
| A．善于军事 | B．虚心纳谏 | C．科举取士 | D．勤政爱民 |
潮汕地区人杰地灵，有“海滨邹鲁”之称。唐以后，潮汕名贤不断涌现，历朝通过科举考中进士的潮汕人约有430人。下列关于科举制的叙述正确的是（ ）
| A．科举制正式诞生于隋文帝时期 |
| B．明朝科举考试采用八股取士 |
| C．唐太宗创立了殿试和武举 |
| D．戊戌变法时废除了科举制 |
十年苦读无人问，一举成名天下知。”科举制度对于平民老百姓最大的意义是（ ）
| A．增强了国家机构的活力和办事效率 |
| B．扩大了中央政权的社会基础 |
| C．拥有相对公平的竞争机会 |
| D．给社会带来了革新气象和创造精神 |
元代高明在《琵琶记》中说：“十年寒窗无人问，一朝成名天下知。”与这句话反映的社会现象相关的制度是( )
| A．禅让制 | B．世袭制 | C．科举制 | D．选举制 |
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