优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中历史试题 / 伊斯兰教的的创立和阿拉伯国家的建立 / 选择题
初中历史

下图反映的是我国古代哪种选官制度

A.世卿世禄制 B.察举制
C.科举制 D.九品中正制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关科举制的叙述,错误的是

A.科举制诞生于隋朝 B.唐太宗时开始殿试
C.武则天时创设武举 D.明朝实行八股取士
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有文章对某一制度作如下评价:“在此制度下,人民优秀分子均有参政之机会,新陈代谢,绝无政治上之特权阶级。”那么该“制度”是(     )

A.科举制 B.分封制 C.行省制 D.郡县制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在我国封建社会,实现“朝为田舍郎,暮登天子堂”这一理想的途径是(    )

A.农业生产 B.文化交流
C.科举制度 D.贸易往来
  • 题型:未知
  • 难度:未知

元代高明在《琵琶记》中说:“十年寒窗无人问,一朝成名天下知。”与这句话反映的社会现象相关的制度是(  )

A.禅让制 B.世袭制 C.科举制 D.选举制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人说:“隋朝,犹如一颗流星划过历史的夜空,时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“光芒四射”的理解不正确的是

A.灭掉陈,使南北重归统一 B.隋炀帝的励精图治
C.隋炀帝时我国科举制度正式诞生 D.大运河是古代世界上最长的运河
  • 题型:未知
  • 难度:未知

宋代诗人杨万里说:“诗至唐而盛,至晚唐而工。盖当时以此设科取士,士皆争竭其心思而为之。”这说明

A.唐诗影响深远 B.科举制促进唐诗的繁荣
C.唐诗取材广泛 D.唐诗表现形式多种多样
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“朝为田舍郎,暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求,隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是(   )

A.参加科举考试 B.等待朝廷察举
C.投笔从戎戍边 D.投作官吏幕僚
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明自主学习了“科举制的演变”这一专题,他的学习笔记中错误的是(      )

A.诞生于隋炀帝时期 B.唐朝时期逐渐完善
C.明清时实行八股取士 D.“五四”运动后废除
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”该诗句是说唐太宗 (   )

A.善于军事 B.虚心纳谏 C.科举取士 D.勤政爱民
  • 题型:未知
  • 难度:未知

十年苦读无人问,一举成名天下知。”科举制度对于平民老百姓最大的意义是(  )

A.增强了国家机构的活力和办事效率
B.扩大了中央政权的社会基础
C.拥有相对公平的竞争机会
D.给社会带来了革新气象和创造精神
  • 题型:未知
  • 难度:未知

元代高明在《琵琶记》中说:“十年寒窗无人问,一朝成名天下知。”与这句话反映的社会现象相关的制度是(   )

A.禅让制 B.世袭制 C.科举制 D.选举制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科举制出现在隋朝,完善在唐朝,唐朝时,完善科举制的三个人物是(    )
①唐高宗      ②唐太宗    ③唐玄宗     ④武则天     ⑤唐高祖

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“水国寒消春日长,燕莺催促花枝忙,风吹金榜落凡世,三十三人名字香。”这首《及第谣》体现的制度,正式诞生于

A.唐玄宗时 B.武则天时 C.唐太宗时 D.隋炀帝时
  • 题型:未知
  • 难度:未知

学者徐中约在《中国近代史》中说:“在当时(隋唐时期)的条件下,这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此,官僚政治获得了非常大的弹性。”该“制度”指的是

A.察举制 B.九品中正制
C.科举制 D.内阁制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史伊斯兰教的的创立和阿拉伯国家的建立选择题