初中历史日本明治维新选择题

革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，懂得改变是一种智慧。在俄罗斯首都莫斯科红场边有一座塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄国抛弃了落后社会制度的改革者。他是(     )

A．伊凡四世	B．彼得一世
C．尼古拉二世	D．亚历山大二世

九年级（二）班同学进行研究性学习，下图是他们列出的研究提纲。该研究的主题应是

A．日本明治维新

B．法国近代政治

C．美国南北战争

D．亚历山大二世改革

抓住关键词了解和掌握历史知识是历史学习的方法之一。与“19世纪60年代”、“亚历山大二世”、“农奴制”等关键词相吻合的国家是

A．美国

B．俄国

C．日本

D．法国

1861年一个俄国官员这样评价当时农民的变化：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿态，言论谈吐，一切都变了”。这样变化是因为

A．彼得大帝改革	B．俄国农奴制改革
C．十月革命	D．赫鲁晓夫改革

李克强同志说：“改革是当前中国最大的红利。”而1861年改革法令中，为俄国资本主义的发展带来劳动力红利的是（  ）

A．农奴成为“自由人”

B．农奴解放时获得的土地，必须出钱赎买

C．土地“赎买”政策

D．地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活

《剑桥欧洲经济史》中写道：“1861年2月19日，在许多历史著作中，（将）这一天定为俄国经济史上的两个时期的分界线。”1861年成为俄国经济的“分界线”是因为
①废除了落后的封建农奴制           ②摆脱了沦为殖民地国家的危机
③促进了俄国资本主义的发展         ④加快了俄国近代化进程

A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

19世纪末的日本人都以穿西装、打领带、吃西餐作为时尚，这是明治维新中的(  )

A．废藩置县

B．文明开化

C．殖产兴业

D．允许土地买卖

列宁评述“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。”反映的是(    )

A．英国圈地运动出现“羊吃人”的悲剧

B．俄国废除农奴制后农民一贫如洗

C．日本明治维新后农民纷纷破产

D．美国内战后解放的黑奴的处境

俄国1861年农奴制改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是（   ）

A．都采取了自上而下的方式

B．都保留了大量的封建残余

C．都是在内忧外患的背景下进行

D．都走上了资本主义的发展道路

学会全面客观的分析历史是学习历史的重要方法。下表中评价与史实不相符的是（  ）

选项	史实	评价
A	新航路开辟[来源	促进了欧洲资本主义的发展，但揭开了近代殖民扩张的序幕
B	光荣革命	标志着英国君主立宪制的确立，但革命具有不彻底性
C	拿破仑对外战争	传播了法国大革命思想，但有利于欧洲封建制度的瓦解
D	明治维新	日本社会性质发生转变，但使其走上军国主义道路

下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是
①都始于19世纪60年代          ②都摆脱了沦为半殖民地的命运
③改革后都野蛮侵略中国          ④都涉及到土地私有权的改革

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

“国以民为本，民以食为天” 是对民生问题重要性的认识。民生问题是当前我国“十二五”规划所关注的焦点，也是古今中外各国政府非常重视的问题。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（  ）

A．引进西方先进技术	B．大力发展教育
C．提倡文明开化	D．解决农村土地问题

“国以民为本，民以食为天”，是对民生问题重要性的认识。19世纪60年代俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（   ）

A．解决农村土地问题	B．大力发展教育
C．提倡文明开化	D．引进西方先进技术

美国内战前、俄国1861年改革前两国经济发展的共同障碍是(     )

A．资金不足	B．企业设备陈旧
C．缺乏技术工人	D．缺乏自由的劳动力

“当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”材料中的“社会变革”不包括

A．“废藩置县”	B．解放农奴
C．提倡“文明开化”	D．允许土地自由买卖