初中历史日本明治维新选择题

下列这些情况出现在20世纪初的日本的有
①实行小学义务教育；    ②穿西服、吃西餐；    ③不允许自由买卖土地；   ④实行征兵制。

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

俄国1861年改革按其内容来说是资产阶级性质的，这一结论的主要依据是

A．使农奴获得人身自由

B．满足了农民获得土地的强烈愿望

C．废除了封建农奴制

D．为资本主义经济发展提供了市场和劳动力

下列有关明治维新对日本的影响，说法正确的有（ ）
①使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运
②使日本逐渐转变为资本主义国家
③使日本很快走上对外侵略扩张的道路
④彻底消除了封建残余

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

在世界近代史上，走上资本主义道路的途径有革命和改革两种方式。下列国家走上资本主义道路的方式不同于其他三国的是（      ）

A．英国

B．美国

C．日本

D．法国

俄国农奴制改革的主要内容有（ ）
①农奴获得人身自由和支配自身财产的权利 
②地主无权买卖、赠送和抵押农奴   
③获得解放后的农奴仍归“村社”管理 
④农奴可以无偿分到一块份地

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

下列情况出现在20世纪初的日本的是
①实行义务教育    ②穿西服吃西餐    ③不允许自由买卖土地    ④实行征兵制

A．①②④	B．②③④
C．①②③	D．①②③④

1861年俄国废除农奴制的法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活。这些规定为俄国资本主义的发展提供了

A．充足的资金	B．自由劳动力
C．广阔的市场	D．先进的技术

构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。陈明同学在整理课堂笔记后提炼出右边的知识提纲，由此我们判断他正在学习探究的主题是

A．大化改新	B．南北战争
C．倒幕运动	D．明治维新

艾瑞克·霍布斯鲍姆在《资本的年代》中谈到：“然而到了19世纪60年代，它们（俄国）的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。”为此俄国

A．实行奴隶制改革	B．推行新经济政策
C．颁布《土地法令》	D．确立计划经济体制

美国内战和俄国农奴制改革前，两国资本主义经济发展面临的共同障碍是

A．资金不足	B．企业设备陈旧
C．缺乏技术人才	D．缺乏自由劳动力

“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。”这句话反映了（    ）

A．英国圈地运动中出现了“羊吃人”的悲剧

B．俄国废除农奴制后农民一贫如洗

C．日本明治维新后农民纷纷破产

D．美国内战后解放的黑奴的处境

下列现象，你认为哪一项是可以发生的：（ ）

A．14世纪，欧洲市场上产品越来越丰富。原产美洲的西红柿、玉米都有了。

B．16世纪，你可以坐火车出行；在海上你可以选择汽船这样的交通工具。

C．1870年，乘船去美国南部，你会发现大量的黑人奴隶在田间劳作。

D．1882年，在日本东京街头，你会发现一些穿西服的日本人。

“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（ ）

A．大力发展教育	B．解决农民土地问题
C．引进西方先进技术	D．提倡文明开化

俄国1861年改革与日本明治维新相比，不同之处是（ ）

A．保留了大量封建残余	B．废除了农奴制度
C．促进了资本主义发展	D．改变了社会性质

某部史书说：“在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。”导致日本这种变化的因素（ ）
①引进西方技术，发展近代工业       
②实行“科技立国”政策，促进经济发展
③向欧美学习，努力发展教育
④美国大力扶持，刺激经济繁荣

A．①③

B．②④

C．①②③

D．②③④