初中历史日本明治维新试题

下列革命和改革引起社会性质变化的是（   ）
①法国大革命   ②俄国1861年改革 
③中国辛亥革命 ④俄国十月革命

A．①②③④	B．②③④
C．①②④	D．①③④

在政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；在经济方面，允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业；在社会生活方面，提倡“文明开化”，努力发展教育。
（1）以上内容是哪次改革采取的措施？
（2）以上改革的积极作用、消极作用分别是什么？你得到哪些启示？
（3）同期与之类似的改革是什么改革？这两次改革有何相同点？(至少2点，4分）

阅读下列材料，回答问题。
材料一 大约在150年前，（一个）住于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家。
材料二　1956－1978年，日本经济年拉长率达11．6%，增长速度相当于美国的2．7倍，联邦德国的2．3倍。随着经济高速增长，日本成为世界上最大的债权国，外汇储备居世界第一。1987年成为仅次于美国的世界第二经济大国。
材料三　2014年3月28日，正在德国进行国事访问的习近平发表演讲：70多年前，日本军国主义侵入中国南京市，制造了屠杀30多万中国军民的惨绝人寰的血案。日本内阁官房长官菅义伟立即表示：不否认旧日本军在南京进行的杀伤及掠夺行为，但关于死难者人数存在各种意见，日本政府未予断定。
2014年4月4日，日本文部省结束了对明年4月启用的新一轮小学教科书的审定，在被其认可合格的该批小学教科书中，首次出现称钓鱼岛为日“固有领土”。
（1）材料一中的“岛国”19世纪60年代末，“弃旧图新、迎头赶上的历史机遇”的重大改革是什么？请根据材料一，概括这一重大改革给该国带来的积极影响。
（2）二战后日本经济恢复和发展得益于那个国家的帮助和扶植？除此之外，还有哪些原因？
（3）从材料三可以看出，当前影响中日关系正常发展、导致两国外交关系“冰点”的原因是什么？
（4）结合以上材料想一想，日本怎样才能真正同亚洲邻国发展友好合作关系？

制度和机制创新是社会发展的重要推动力。阅读材料，回答问题。
材料一  19世纪中期的俄国和美国

（1）根据材料一的两幅图片，说出：19 世纪60年代初期，俄、美两国在经济发展中存在怎样的阻碍？它们分别是怎样解决的？
材料二   20世纪20年代，苏俄有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去?”列宁做出了很好的回答：“退一步，进两步。退是为了进，为了进必须退，不退就不能进。”
（2） 结合所学知识回答，材料二中的“退一步”反映了苏俄经济政策发生了怎样的变化？“退一步”的结果如何？
材料三 苏联的一枝独秀和它所采取的“计划”方式，引起了西方世界的极大兴趣。20世纪30年代，西方人士纷纷前往苏联取经。美国的一名记者从苏联回国后告诉国人：“我看到了未来，它行得通。”一时之间，“计划”成为最时髦的名词。
——《大国崛起》解说词
（3）依据材料二并结合所学回答，苏联的“计划”方式指的是什么经济发展模式？苏联的“计划”方式在美国“行得通”的具体事例是什么？结合所学简要评价这一事例。

(12分)综合探究：中日两国一衣带水，在绵延两千多年的交往中，既有着友好的交往，又有着矛盾与冲突。时至今日，因为有日本这个“闹钟”在身边，中国人将永远不敢懈怠。请阅读以下材料，根据所学知识回答：
材料一：日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，……，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。……。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但……后不久，日本对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一个老师发动战争。
──陈冰《作坊里的日本》
（1）材料中，日本在亚洲拜认的第一位老师是谁？近代他逼迫这位老师签署了什么条约，大大加深了他的半殖民地化程度？20世纪30年代，他再一次向他的第一个老师发动什么战争？结果如何？
材料二：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……
──摘自杰里·齐格勒（新全球史）下
（2）据材料，明治政府通过什么方式促进了日本社会的转型？采用什么措施强化中央集权的？
材料三：1.中日结束不正常关系；2.日本承认中华人民共和国政府是中国唯一合法政府；3.中国政府重申：台湾是中华人民共和国领土不可分割的一部分。……；4.中日邦交建立；5.……；6.中日两国在和平共处五项原则的基础上建立持久和平友好关系，用和平手法解决一切争端；7.反对霸权主义；8.进行以缔结和平友好条约为目的的谈判。
——《中日联合声明》
（3）材料中的“和平共处五项原则”是谁提出的？这一声明发布于哪一年？同一年美国的哪位总统访华？
材料四：日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源的文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
材料五：“当今世界20万亿美元的国民生产总值中，美欧各占5万亿美元，日本为3万亿美元。”
——粟山尚一《动荡的90年代与日本外交的新展开》
（4）据材料四可看出日本为促进经济发展采取了怎样的政策？材料五说明当时日本的经济地位如何？
（5）分析材料四、五，你认为值得中国借鉴的经验有哪些？

十八届三中全会2013年11月12日闭幕，会议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》， 发起“全面改革总动员”。改革是社会进步永恒的主题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
——－亚历山大二世在俄国国务会议上的讲话
(1)材料一反映的是俄国历史上哪一重大事件？它对俄国的历史产生了什么重大影响？(2分)
材料二 临刑前，谭嗣同高呼：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉！快哉！”为了救亡图存，为了维新变法，从容就义。
（2）结合戊戌变法对中国社会的影响，说明谭嗣同的牺牲“死得其所”。(1分)
材料三 在计划经济体制下，政企职责不分，企业的经营权集中在政府手里，企业没有自主权；企业吃国家的大锅饭，职工吃企业的大锅饭，各方面积极性不高，企业没有活力……
——人教版《中国历史》八年级下册
（3）针对上述现象，20世纪90年代我国在城市重点进行了什么改革？明确规定了改革的基本方向是什么？
材料四 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主又也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。
（4）请结合所学知识，举例说明体现材料四中的“资本主义也有计划”、“社会主义也有市场”的改革名称。

19世纪六七十年代,资产阶级革命和改革运动在世界许多地区展开.美国、俄国和日本等国家通过不同方式,走上了迅速发展资本主义的道路.同时,资本主义列强加紧了对外侵略扩张的步伐,资本主义世界体系初步形成.
据此回答：
（1）19世纪六七十年代,俄国和日本分别面临什么社会危机?它们各自又是通过什么途径来解决的?
（2）俄、日两国走上资本主义道路的方式有何相似之处?
（3）俄、日两国在走上资本主义道路后加紧了对中国的侵略.请用19世纪六七十年代到19世纪末20世纪初的相关史实加以说明.
（4）联系19世纪六七十年代的相关史实,你有何感想?

阅读材料回答问题
1640年英国资产阶级革命
1689年君主立宪制的资产阶级统治建立
1776年美利坚合众国诞生
1789年法国大革命爆发
1861年俄国农奴制改革
1868年日本明治维新
请回答
（1）上述重大历史事件反映了当时世界主要潮流是什么？
（2）依据材料提供的史实，列表分类归纳相关国家走上资本主义道路的史实和方式。
(3)比较是加深历史认识的重要途径，结合史实，完成下面两种比较方式的填写。
A根据性质对改革进行比较（分别举国外一例）

封建性质改革
资本主义性质改革
社会主义性质改革

 
B 根据结果对改革进行比较（分别举国外一例，注意不得与上题史实重复）

成功改变了社会性质
成功没有改变社会性质

 

历史的发展并非是一帆风顺的，常有危机伴随。
【绝处逢生】
19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取了不同的方式顺利度过了危机，走上富强道路。阅读下列材料回答问题。

材料一 佩里舰队到达日本	材料二	材料三
	美国南方种植园主希望在西部新州使用黑人奴隶，而北方工厂主希望实行自由雇佣劳动制度。双方的矛盾不断升级，终于到了不用战争手段不能解决的程度。经过4年战争，最终以北方的胜利而告终。	“政府竖立他的塑像是为了表彰这位女奴解放者的功劳。” ——莫斯科市长卢日科夫

（1）依据材料一指出日本面临危机所采取的应对措施。
（2）为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展？
（3）材料三中的“农奴解放者”最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变？
【险象环生】
材料四
 
对峙中的两大集团             丑陋的“轴心”（柏林—罗马—东京）
（4）上面两幅图片反映了世界面临着怎样的危机形势？图片一最终导致了一战的爆发，一战后形成了怎样的世界格局？
【浴火重生】
材料五

材料六

（5）依据材料五指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果。
（6）材料六中“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么？这种特点反映了当今世界的主题是什么？

中、俄、美三国作为世界上举重轻重的大国，他们的“改革”不仅为全球所关注，而且必然对世界产生深远影响。阅读以下材料，回答问题：(7分)
材料一：一百多年前俄国走上近代化的道路……近6年来，我们在经济方面保持经济的大幅增长……我们一直想重振俄罗斯的雄风，让俄罗斯在世界的舞台上能够得到超级大国这样一个地位。
——2012年5月7日俄罗斯总统普京就职演讲
材料二：我们知道，我们已然陈旧的程序不足以满足时代的需要。我们必须应用新理念和新技术重塑我们的政府……这意味着变革。
——2013年1月21日美国总统奥巴马就职演讲
材料三：改革既要突出重点，也要统筹协调。我们要推进各个领域的全面改革，要推动中国特色社会主义事业不断前进……改革进入了深水区，也可以说是攻坚期，的确是因为它要触动固有的利益格局。
——2013年3月17日中国总理李克强答中外记者问
(1)根据材料一“一百多年前俄国走上近代化的道路”指的是什么重大历史事件。60年后，俄国为走向社会主义强国又进行了一次有益的探索，其特点是什么？(2分)
(2)根据材料二结合所学知识，历史上罗斯福总统曾“应用新理念”帮助美国维护了资本主义制度，度过了严重的危机。这一“新理念”的核心和基础是什么？(1分)
(3)材料三中提到改革的困难在于必须“触动固有的利益格局”，这一点在我国先秦时期“商鞅变法”中就有明显体现，请从其改革措施中试举一例。(1分)“改革既要突出重点，也要统筹协调”。苏联时期哪一政治经济体制在这方面存在着严重的弊端？(1分)
(4)经过多年的实践探索，中国最终摸索出一条适合自己国情的社会主义建设道路。这条道路具体是指什么？(1分)
(5)中、美、俄三国不仅注重自身社会经济的发展，也对世界发展产生了深远的影响，试举一个历史上三国合作对世界产生积极影响的事例。(1分)

阅读下列材料
材料一 在权利方面，人们是而且始终是自由平等的，任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权力，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫，整个主权的本原主要寄托于国民，任何团体，任何个人都不得行使主权所未明白授予的所谓权力，在法律面前所有公民都是平等的。
——法国大革命时期颁布的《人权宣言》
材料二  1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
——摘自人教初中历史九年级上册
材料三 大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。
——大久保利通
请回答：
（1）材料一反映了启蒙思想家的哪些主张？美国两次资产阶级革命中，哪些法律性质文件体现了这些主张？
（2）依据材料二回答：1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件？
（3）依据材料三并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用？
（4）根据上述材料并结合所学知识，分析法国与日、俄两国是通过哪两种不同途径走上资本主义道路的？中国近代史上，民族资产阶级领导的哪两次政治运动对这两种途径进行了有益探索？

近代以来的中华民族经历了沉沦与抗争，奋斗与崛起，但在前进道路上始终坚持着同一梦想——实现中华民族的伟大复兴，许多优秀的中华儿女始终为之进行着持续的探索与奋斗。
依据题意结合所学知识回答下列问题：
（1）近代史上，中华民族遭受了深重的灾难，由一个独立自主的国家变为一个半殖民地半封建国家，是什么不平等条约的签订标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会？又是什么不平等条约的签订标志着中国完全沉沦到“谷底”？
（2）近代史上，日本曾两次发动对中国大规模的侵略战争，一位同学对这两次战争作了简要的归纳，但其中有三处错误，请你找出其中的错误并加以改正。

	甲午中日战争	日本全面侵华战争
起止时间	1894-1895年	1931-1945年
主要战役	黄海大战、威海卫战役	平型关战役、台儿庄战役、百团大战
民族英雄[	关天培	杨靖宇、佟麟阁、赵登禹
结果	中国：战败，签订《马关条约》 日本：割占香港岛	日本：无条件投降 中国：收回台湾等地
日军暴行	旅顺大屠杀	南昌大屠杀

 
错误一：                       ；改为：                       。
错误二：                       ；改为：                       。
错误三：                       ；改为：                       。
（3）习近平主席在广东部分地区调研时强调“改革不停顿，开放不止步”。实行改革开放的战略决策，是在哪次会议上作出的？我国经济体制改革首先在农村展开，在农村实行以什么为主要形式的责任制？1980年我国建立了经济特区，哪个城市成为了我国经济特区的代表，对外开放的“窗口”？
（4）改革开放不仅仅是中国的强国之路，也是世界大国崛起的必然方式，19世纪60年代，俄国和日本分别通过什么改革开始崛起？它们的崛起给了我们什么启示？

增长智慧是历史学习的永恒追求。以下是一次历史课堂探究活动，请你参与。
★历史观点
（1）某中学九（4）班历史探究活动中，围绕1861年俄国农奴制改革的意义，小明和小花有不同的看法，看完后请你发表自己的看法。

我的看法：
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★★历史述说
（2）结合所学知识，运用下列五个词语，围绕一个主题在下框中写一段话来述说历史。（要求：用全下列五个词语。紧扣主题，观点合理。条理清晰，合乎逻辑。字数在100字以内。）
孤立分散  资本主义 整体  殖民扩张  灾难

中、俄、美三国作为世界上举重轻重的大国，他们的“改革”不仅为全球所关注，而且必然对世界产生深远影响。阅读以下材料，回答问题：(7分)
材料一：一百多年前俄国走上近代化的道路……近6年来，我们在经济方面保持经济的大幅增长……我们一直想重振俄罗斯的雄风，让俄罗斯在世界的舞台上能够得到超级大国这样一个地位。
——2012年5月7日俄罗斯总统普京就职演讲
材料二：我们知道，我们已然陈旧的程序不足以满足时代的需要。我们必须应用新理念和新技术重塑我们的政府……这意味着变革。
——2013年1月21日美国总统奥巴马就职演讲
材料三：改革既要突出重点，也要统筹协调。我们要推进各个领域的全面改革，要推动中国特色社会主义事业不断前进……改革进入了深水区，也可以说是攻坚期，的确是因为它要触动固有的利益格局。
——2013年3月17日中国总理李克强答中外记者问
(1)根据材料一“一百多年前俄国走上近代化的道路”指的是什么重大历史事件。60年后，俄国为走向社会主义强国又进行了一次有益的探索，其特点是什么？(2分)
(2)根据材料二结合所学知识，历史上罗斯福总统曾“应用新理念”帮助美国维护了资本主义制度，度过了严重的危机。这一“新理念”的核心和基础是什么？(1分)
(3)材料三中提到改革的困难在于必须“触动固有的利益格局”，这一点在我国先秦时期“商鞅变法”中就有明显体现，请从其改革措施中试举一例。(1分)“改革既要突出重点，也要统筹协调”。苏联时期哪一政治经济体制在这方面存在着严重的弊端？(1分)
(4)经过多年的实践探索，中国最终摸索出一条适合自己国情的社会主义建设道路。这条道路具体是指什么？(1分)
(5)中、美、俄三国不仅注重自身社会经济的发展，也对世界发展产生了深远的影响，试举一个历史上三国合作对世界产生积极影响的事例。(1分)

下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是(    )
①都始于19世纪60年代
②都摆脱了沧为半殖民地的命运
③改革后都野蛮侵略中国
④都涉及到土地私有权的改革

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④