历史兴趣小组总结七年级上册各历史朝代特征，其中三国两晋南北朝时期的特征为
| A．国家产生和社会变革 | B．中华文明的起源 |
| C．统一国家的建立 | D．政权分立与民族融合 |
材料一：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上， 惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。
——电视剧《三国演义》主题曲
材料二：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。”
——宋•苏轼《念奴娇•赤壁怀古》
请回答：
（1）三国是哪3个国家？并分别写出建立者和时间。
（2）简单写出三国鼎立中你最感兴趣的2个故事。写出不少于3个和三国有关的成语。
（3）三国时期，英雄辈出，你最喜欢的英雄是哪位？（不写曹操，因为他是生活在东汉末年）请用一句话说明你喜欢的原因。
魏晋南北朝时期是我国古代的社会大分裂时期,战争给人民带来了灾难和痛苦,但同时也促进了各地区各民族之间文明的交流与传播。今天,就让我们一起来探究这段非凡的历史吧。
材料一 “收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。”
——南阳武侯祠联
材料二 敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
——南北朝民歌《敕勒川》
（1）根据图一中字母代表的国家填写下表。(12分)
| 序号 |
政权名称 |
建立时间 |
建立者 |
都城 |
| A |
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| B |
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| C |
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(2)根据材料一对联并结合图一,分析此对联颂扬的人物是谁。“水面偏能用火攻”指的是哪一历史事件?(4分)
(3)根据图二和材料二,说说在南北朝时期北方民族关系出现了怎样的趋势。(2分)
材料一：自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
——《三国志·诸葛亮传》
材料二：三国鼎立形势图
请结合学习过的历史知识回答：
（1）材料一中提到“操遂能克绍”，这是指哪次战役？材料三中三国鼎立的局面是在哪一次战役后奠定的？
（2）请根据材料二《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称。（各2分，共6分）
A ；B ；C 。
材料一：三国鼎立示意图
材料二：东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除枕役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。
材料三：北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。”（《魏书·任城王传》）
请回答：
（1）毛泽东谈到三国时期的历史时说：“三国的几个政治家、军事家，对统一都有所贡献，而以曹操为最大。那么曹操的作为奠定了材料一中哪个政权的基础？另外②③两个政权分别是什么？出现三国鼎立这种局面的一场关键性战役是哪一次？
（2）根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。
（3）材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？
（4）国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素有哪些？
东汉末年，曹操在封建军事集团割据混战中取得政治优势地位的原因是（ ）
| A．挟持汉献帝，“挟天子以令诸侯”。 |
| B．实行屯田制，保证军粮供应。 |
| C．奖励农耕，得到劳动人民的支持。 |
| D．官渡之战，打败强敌袁绍。 |
识图题：本大题共5小题，共5分，请将答案填写在机读卡上。
1、观察图一，秦朝都城所在地是图中的哪一个英文字母代号：（ ）
2、观察图一，秦长城西起地点是图中的哪一个英文字母代号：（ ）
3、观察图二，220年曹丕建立的政权是图中的哪一个英文字母代号：（ ）
4、观察图二，有“六朝古都”之称的城市是图中的哪一个英文字母代号：（ ）
5、观察图二，诸葛亮治理蜀国时期使某一地区得到初步开发，它是图中的哪一个英文字母代号：（ ）
在影视作品中，因为出现不合历史的场景、物品或前后场景不一致，被称为“穿帮”。电视剧《三国》摄制组布置了一个曹植的书房场景，根据你所学过的历史知识回答，哪个道具的出现会导致“穿帮”
| A．椅子上放着一件丝绸衣服 | B．书桌上有一摞书籍 |
| C．墙上挂有《洛神赋图》 | D．桌上放有一盘葡萄 |
阅读材料，回答问题。
材料：夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉,三分魏蜀吴，两晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传, 宋元明清后，王朝至此完。
——据中国历史朝代歌
| 夏 |
|
西周 |
春秋 战国 |
|
东汉 |
魏 |
|
十六国 |
北朝 |
隋 |
| 蜀 |
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南朝 |
||||||||
| 吴 |
（1）据中国历史朝代歌和所学知识，填写下列所缺的朝代名。
（2）截止到南北朝时期，我国历史上统一的多民族的封建国家有哪些？
（3）南北朝之前，都城在洛阳的政权有哪些？
（4）“三分魏蜀吴”三国鼎立局面正式形成的标志是什么？
《三国演义》里“借东风”、“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立形成的关键战役有关，这场战役是（ ）
| A．城濮之战 | B．巨鹿之战 | C．官渡之战 | D．赤壁之战 |
阅读材料，回答问题o
材料一 汉朝和西域的交往日益频繁，西域各国也纷纷归附汉朝。公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。
--人教版《中国历史>七年级上册
材料二 230年，孙权派将军卫温等率领一千多名官兵，乘海船横渡某海峡，到达夷州。
--人教版<中国历史>七年级上册
材料三 唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了两地之间的友好关系。
--人教版<中国历史>七年级下册
（1）根据材料一回答，确保汉朝和西域频繁交往的通道被称为什么？"西域都护"的设置标志着哪一地区成为我国不可分割的一部分？
（2）材料二中的"夷州"是指今天哪一地区？它曾被哪两个殖民者侵占过？今年距最后一次被侵占时的那场战争已有多少周年？
（3）材料三中的"蕃"主要是指今天的哪一地区？这一地区是在哪个朝代正式纳入中国版图的？
（4）新中国成立后，为了实现祖国统一、民族团结，我国对上述三个地区采取了什么政策？
某同学在预习 《政权分立与民族融合》 这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是
三顾茅庐的典故出自东汉末年的襄阳，这位曾在茅庐中居住的历史人物，其突出贡献是
| A． | 建立西汉 | B． | 巩固蜀汉政权 |
| C． | 建立西晋 | D． | 建立东汉 |
图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势（ ）
试题篮
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