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初中历史

近年全球谈猪色变,这都是甲型H1N1流感(猪流感)疫情惹的祸。各国科学家共同合作,力图通过克隆技术开发预防猪流感的疫苗。这项技术得益于(    )

A.第一次工业革命 B.第二次工业革命
C.第三次科技革命 D.马歇尔计划
  • 题型:未知
  • 难度:未知

第一批手机只能用来接打电话,网络出现时信息只能在电脑之间传输,目前手机上网已经成为了一种时尚。这表明第三次科技革命与前两次科技革命相比的特点是

A.促进了世界联系的加强 B.科技领域之间相互渗透
C.新技术引起了经济格局的变化 D.世界开始形成一个整体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在过去的200多年里,人类经历了三次科技革命,先后发明了蒸汽机、火车、轮船、汽车、飞机、电报电话、电脑、原子弹、人造卫星等。对其认识不正确的是

A. 第一次科技革命使人类进入蒸汽时代
B. 第二次科技革命使人类进入电气时代
C. 第三次科技革命使人类进入知识经济时代
D. 科技的进步终将毁灭人类
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科技的进步带动时代的变迁,不断为人类历史的发展开拓广阔前景。下列因科技革命引起的时代变迁,正确的一组是

A.蒸汽时代——工场手工业时代——信息时代——电气时代
B.工场手工业时代——蒸汽时代——电气时代——信息时代
C.电气时代——蒸汽时代——信息时代——工场手工业时代
D.信息时代——电气时代——工场手工业时代——蒸汽时代
  • 题型:未知
  • 难度:未知

"因为珍爱和平,我们回首战争"。2014年是第一次世界大战爆发100周,在一战中坦克、飞机等各种新式武器纷纷投入战场。与这些新式武器出现相关的是( )

A. 蒸汽机的使用 B. 电磁感应现象的发明
C. 电力的广泛应用 D. 内燃机的发明
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下边图示反映的第三次科技革命的特点是        

A. 科学技术转化为生产力的速度不断加快
B. 科学技术各个领域之间相互渗透与结合
C. 科技革命推动世界经济格局走向多极化
D. 科学技术成为生产力发展最活跃的因素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

第三次科技革命的特点是

A. 以信息网络技术为核心技术
B. 快速、便捷、高度智能化和全球化
C. 电磁学理论为第三次科技革命提供了理论基础
D. 揭开了知识经济时代的帷幕
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大家一定熟悉下图这两只小企鹅,它是QQ标志,它的出现,改变了人们的沟通方式,这主要归功于(  )

A. 无线电的开通
B. 电话的广泛使用
C. 无线电报的应用
D. 计算机网络的应用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

爱德华·斯诺登做了一件让让全球震惊的事情:把"山姆大叔"的监控项目和手段曝光。从媒体角度看,突出反映了

A. 西方国家民主政治的发展和完善
B. 网络、报刊、电视等新闻媒体监督作用的大大增强
C. 第三次科技革命成果带来的负面影响
D. 政府对个人和集团势力独行的制约
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图封面中的“You”(全球网民)能够成为美国《时代周刊》年度风云人物,首先要感谢

A.第一次科技革命的成果 B.第二次科技革命的成果
C.第三次科技革命的成果 D.国际格局多极化的趋势
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料并回答问题
材料一 从经济角度看,它使人类社会从第一次工业革命时期的蒸汽时代跨进了电气时代。资本主义国家的社会生产力极大提高社会物质财富迅速增长,人们的生活质量有所改善。
材料二 二战结束后,人类进了第三次科技革命时期,人们在原子能的利用,空间技术,生物工程等方面取得突飞猛进的发展,这一发展极大地提高了人们的生活水平,改善了人们的生活质量。
材料三 高科技的迅速发展,世界经济日益成为一个整体,各国在相互依存,相互竞争的同时,也致力于实现长期、稳定和持续的经济发展,力争在新的世界政治格局中占据有利地位。
材料四 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……二氧化碳的排放会使大气变暖,出现“温室效应”。
(1)材料一“第一次工业革命”最早发生于哪国?写出“蒸汽时代”和“电气时代”的发明者各一位
(2)材料二“第三次科技革命”的核心是什么?
(3)材料三反映出世界经济的发展趋势是什么?世界政治格局的发展趋势是什么?
(4)材料四 针对工业革命带来的环境污染问题,联系当今北京及其周边地区雾霾现象来谈一谈我们应如何应对?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为激发同学们对新科技的兴趣,培养科技创新意识,某班准备举行一次小型的三次科技革命成就展示。以下是该班同学收集到的相关图片,请你结合所学知识进行整理。

⑴请你按照三次科技革命的成就,对以上成就进行区分(写出序号即可)
第一次:_______________第二次:_______________第三次:_______________
⑵德国历来是一个重视科技的国家。请找出以上属于德国人的一项发明创造。(写序号)
⑶展示中还需要介绍三次科技革命中重要的发明家或科学家,你可以选择哪些人物,试举两例。
⑷从展示的科技成就中任选一例,谈谈它给你的学习、生活带来的积极影响。
⑸科技是一把双刃剑。在造福人类的同时,如果处理不当,它会给人类带来哪些不利影响?(举两例说明)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

第三次科技革命与前两次相比显著不同,以下选项中不属于第三次科技革命特点的是

A.科学技术转化为直接生产力的速度加快 B.推动了社会生产力的空前发展
C.科学和技术密切结合,相互促进 D.科学技术各领域之间相互渗透
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某校举办“科技改变世界”图片展,选择了下列四幅图片,你认为主办方想表达主题是

A.科技是第一生产力 B.人类离不开科技 C.科技是一把双刃剑 D.科技改善生活
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于第三次科技革命的说法,不正确的是

A. 它起源于20世纪60年代 B. 它具有范围广、影响大的特点
C. 它起源于美国 D. 它给人类的日常生活带来了巨大变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史第三次科技革命试题