“民以食为天；农业稳，天下稳；农民安．天下安”。自从新中国成立以来，我党和政府时时刻刻关心着农民，关注着农业，在时代的不断发展变化中，党和政府与时俱进，不断调整农业政策，有错必纠。这样，才使得我国农业在希望的田野上茁壮成长。请回答以下问题：
（1）20世纪50年代初，我党在农业上实行的改革是什么?有何历史意义?
（2）20世纪50年代中期，我党在农业上又实行什么政策?通过改造，我国的生产资料所有制形式发生了怎样的改变？
（3）在探索建设社会主义过程中，我党又在农业上错误发动了什么运动?造成这种错误的原因是什么（答一点即可）？
（4）在社会主义现代化建设的新时期，我党又在农村实行了什么政策?此政策的出台，是源于什么地方的做法得到了党中央的肯定?
阅读以下材料并回答问题。
中美两国是当今世界舞台上的焦点之一，两国关系一波三折，牵动世界的神经。
材料一：中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不只是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利益密切相关，我们不出兵，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制……不参战损失极大。
——《各民主党派联合宣言》
材料二: 胡锦涛主席与美国总统奥巴马通电话，双方表示中美应扩大各领域合作，把两国关系推上更高水平，更好维护地区和世界的和平稳定与发展。
材料三:历史表明，每当两国对涉及对方核心和重大利益的问题处理得比较好，中美关系就比较顺畅和稳定。反之则会麻烦不断。我们希望美方始终恪守中美三个联合公报精神，坚持一个中国政策，以实际行动反对“台独”，支持两岸关系和平发展。
——2012年2月14日习近平在美国友好团体欢迎午宴上的演讲
（1）联系所学知识，说说新中国成立以后，我国政府奉行什么外交政策？
（2）结合所学知识，谈谈20世纪50年代初期，为较好处理国与国之间的关系，周恩来代表中国政府最早提出哪一项基本准则？
（3）根据材料一，结合所学知识，概括中国参战的原因，并指出我国赴朝参战的部队名称是什么？(4分)
（4）结合所学知识，指出中美关系开始走向正常化始于何时？
（5）根据材料三，指出在中美关系上中方的核心和重大利益问题是什么？
（6）中美关系正常化是新中国外交事业大发展的一个缩影。说说我国在外交上取得伟大成就的主要原因。
（7）根据材料二，简要说明中国与美国加强沟通与合作的重要影响。
请根据提示信息写出领导中国人民进行抗争与探索的人物。
（1）主张禁烟并在虎门公开销烟的是：
（2）在黄海海战中壮烈牺牲的致远舰管带是：
（3）领导辛亥革命并建立中华民国的是：
（4）创办《新青年》，掀起新文化运动的是：
中国近代史不仅是一部屡遭侵略的屈辱史，同时也是一部中华民族奋起抗争，并最终取得胜利的历史。结合所学知识回答：
(1)历史屈辱
“列强的炮声，惊醒了古老中华帝国的美梦”。哪一场战争是中国近代屈辱历史的开端？哪个条约的签订，标志着中国完全沦为了半殖民地半封建社会？
(2)奋起抗争
面对侵略与灾难，中华民族不怕牺牲、前赴后继，民族之魂在血雨腥风重塑。请仔细辨认图中的四位人物，将图片下方的序号填入表格）
| 历史事件 |
人物序号 |
| 虎门销烟 |
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| 收复新疆 |
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| 黄海海战 |
|
| 百团大战 |
|
(3)抗日战争胜利前夕召开的哪次会议为实现中国的光明前途准备了条件？国民党反动政权最终垮台的标志是什么？
(4)心灵感悟
回首历史，感慨万千。面对百年的沧桑，你有哪些感悟？
城市拥有丰富的文化遗迹和历史记忆，堪称座博物馆。阅读材料，回答问题，
材料一
（1）根据材料一，任选一座城市并结合相关史实说明其堪称博物馆的理由。
材料二
（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈法国大革命对巴黎第一批博物馆诞生所起的作用。
材料三
（3）根据材料三，任选两个或两个以上资源自拟一个主题，围绕这一主题说明西安的历史文化价值。
阅读下述材料，结合所学知识回答下列问题。（共12分）
中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方军事器 物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走过了自强、变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。，
(1)19世纪下半期到20世纪初，中国近代化在经济、政治两大领域的首发性事件各是什么?(2分)
(2)材料中说“经历了经济、政治和思想文化的变革”，试举例说明。(8分)
(3)请归纳中国近代化探索过程的特点。(2分)
阅读下述材料，结合所学知识回答下列问题。(8分)
“外争主权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字……
(1)上述材料指哪一事件?该事件发生于何时何地?(3分)
(2)该事件的导火线是什么?(1分)
(3)该事件的性质是什么?依据材料，哪一句话最能体现其性质?(2分)
(4)该事件的结果怎样?它的标志性意义是什么?(2分)
历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，每一幅图片都生动叙说着一段历史。以下三幅图片呈现了20世纪四十年代末五十年代初，中国社会发生的巨变。请根据图片回答问题：（友情提示：观察三幅图所记录的历史事件，然后从这些历史事件之间的联系中叙述说明）
请回答：
（1）三幅图各反应了哪一历史事件？
（2）图一的人物是在哪一次会议上选举为中央人民政府主席的？
（3）图三的人手里拿的文件名称是什么？
（4）用一句话概括图一和图二图三之间的关系。
人类历史之河浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。面对历史的洪流，伟大的历史人物直面于变化，求索于天地，选择去改变，创造了一段又一段历史的传奇。
请回答：
（1）公元前356年，在城门立柱随后在秦国开展一次巨大改革的商鞅使秦国富强起来，为日后的统一奠定了坚实的基础。请问商鞅变法的背景是什么？
（2）西汉初期遵循黄老无为思想，采取与民休息政策，但也随之产生了思想相对混乱的新问题，为了达到思想上的一统，汉武帝采取了谁的建议？并实行了什么措施？
（3）作为鲜卑族的王者，他顺应历史的大洪流，改汉姓、穿汉服、写汉字、说汉语，全面的学习汉族文化。请问他是指谁？这次改革在历史上又有何作用？
读下面材料并回答问题。
材料：2005年4月26日至5月3日中国国民党主席连战先生率团访问大陆，他在《答谢胡锦铸辞》中说“诚如总书记刚才所讲，今天的聚会是国民党和共产党六十年来头一次，也是在两岸的情况之下党和党见面交换意见高层次的一次，难能可贵。”
请回答：
（1）连战访问第一站是南京拜谒了中山陵。中山陵是为了纪念谁而修建的？
（2）材料中六十年前国共两党最高层次的见面指的是什么事件？国共双方签署了什么文件？
（3）在历史上国共两党曾经有过两次合作，请问：国共两党第一次合作破裂的标志是什么？
（4）在哪次战争中国共两党进行了第二次合作？建立的统一战线名称是什么？
春秋战国时代，诸雄割据，群豪四起，不仅争正朔挟天子，更是夺领土抢百姓，一时硝烟四起，生灵涂炭。但却是在这样一个乱世，文明之光乍现，艺术繁盛一时，建筑巧夺天工，思想百家争鸣。中国由此踏上了一个全新的巅峰。请结合所学知识回答以下问题：
（1)战国时期，艺术繁盛，绘画现铜器纹鉴，音乐传七声音阶。下图是一件堪称“世界奇迹”艺术珍品，请写出它的名称和出土地点。(2分)
（2）古代水利工程是与古代先民息息相关的生命工程，也是中国古代建筑艺术的奇观，请列举春秋战国时期两项重要的水利工程。(2分)
（3）鸟瞰万千土地芸芸众生，中华文明独领一时风骚，老子倡小国寡民，孔子言克己复礼……百家齐争鸣，请问战国时期出现百家争鸣的原因是什么？
阅读下列引文，并回答问题。
“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
请回答：
（1）这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，他当时的雄心壮志是什么？
（2）举出曹操为实现雄心壮志，进行的著名战役。以少胜多的战役和以多败少的战役分别是什么？
（3）赤壁之战所带来的影响是什么？
（4）曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？
习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。
材料一 
材料二 沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
材料三 习近平表示，２１００多年前，中国汉代的张骞两次出使中亚，开启了中国同中亚各国友好交往的大门，开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。习近平强调，我们希望同中亚国家一道，不断增进互信、巩固友好、加强合作，促进共同发展繁荣，为各国人民谋福祉。
——摘自新华网2013年9月《习近平吁共建“丝绸之路经济带”》
（1）结合所学知识，请回答图4丝绸之路路线中的A、E两处分别是什么地方。(2分)
（2）材料一、材料二分别体现了丝绸之路走向和交流的什么特点？
（3）综合上述材料，你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？
阅读下列材料：
材料一：（江南）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常丰裕的人。
——《史记》译文
材料二：江南之为国盛矣。……地广野丰（地域广阔，物产丰富），民勤本业（农业），一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——南朝《宋书》
材料三：从西晋永嘉（西晋怀帝年号，307年——313年）年间到刘宋末，北方人民为躲避战乱陆续南下到巴蜀和长江中下游一带的就有70万人，形成北方民众纷纷南下的浪潮。
——《中国通史》
回答：
（1）根据材料一概括，江南地区在西汉时的发展状况。
（2）根据材料二概括，江南地区在南朝时的发展状况。
（3）根据上述三则材料，并结合所学知识解释江南地区从材料一发展到材料三状况的原因。
试题篮
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