高中语文修辞方法试题

对下列各句使用的修辞手法，判断不正确的一项是

A．我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！（比喻）

B．让孩子们过一个怎样的儿童节？对此问题，我的回答是让孩子们过一个有意义的儿童节（反问）

C．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉在这里低声地吟唱，蟋蟀在这里弹琴（拟人）

D．在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道（排比）

阅读下面一段文字，对比喻的意思理解不正确的一项是
一次，北京某礼堂，北京自修大学李燕杰校长给台下特殊听众——下岗女工作报告。他用了两个比喻句作开场白，话音刚落，掌声雷动，不少女工流下了激动的泪水。这两个比喻句是“没下岗的如秧田里的苗，下岗的如同石缝里的草”。

A．这两个比喻句概括了下岗女工的生活经历和心理感受。

B．前一比喻意在告诉我们：在岗的优越的生活环境，应努力创造条件，争取上岗。

C．“石缝里的草”早说尽管生存环境艰难，但并没有失掉生存的希望。

D．“石缝里的草”是说即使在“石缝”里，也可凭着自己的坚韧，为生活添上一株新绿。

每逢节假日喜庆之日，我们都有贴对联的习惯。今年春节有人写了一副春联，上联是“一曲牧歌传
牛背”，下面适合做它下联的一项是（    ）

A．无边柳色绿村头	B．铁牛喘月平畴绿
C．茧手挖来遍地金	D．为民当效黄牛力

仿照下面的句式，选用新的本体和喻体，另写一组句子，要求意思完整。（不必与原句字数相等）
示例：生活是一杯茶，平淡是它的本色，苦涩是它的历程，清香是它的馈赠。
仿写：                                                           

全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是
①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。④去来江口守空船，绕船月明江水寒。
⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。

A．①②③

B．①③⑤

C．②③④

D．③④⑤

为打造“文化名城”，学校要求每位学生向家长推荐一部高中阶段的文学经典或名人传记作品，以提高市民的文化素质。推荐要求：①格式：作品名；推荐理由。②至少运用一种修辞手法，语言连贯得体。③作品内容或艺术特点突出，能吸引读者或听众。④推荐理由100字左右。
作品名              。推荐理由

下列语句所用修辞与其他三项不同的一项是

A．嚼得菜根，做得大事。

B．唾沫星子也能淹死人。

C．每一朵乌云都有它的金边。

D．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。

下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（）

A．	东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。	B．	浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
C．	有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。	D．	唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有       和矢志不渝精神的民族同样没有前途。       ，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的     ，中国人民           ；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦。一路高歌前行。梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正在光耀在我们的眼前……

1．下列成语依次填入语段中划横线处，最恰当的一组是（ ）

A．	坚贞不屈    自强不息    百废俱兴    奋起直追
B．	坚定不移    自强不息    百废待兴    奋发图强
C．	坚贞不屈    生生不息    百废待兴    奋发图强
D．	坚定不移    生生不息    百废俱兴    奋起直追

2．下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一组是（ ）

A．	比喻 排比	B．	对偶 比喻
C．	排比 夸张	D．	夸张 对偶

对下列各句使用的修辞手法，判断不正确的一项是（   ）

A．我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！（比喻）

B．让孩子们过一个怎样的儿童节？对此问题，我的回答是让孩子们过一个有意义的儿童节（反问）

C．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉在这里低声地吟唱，蟋蟀在这里弹琴（拟人）

D．在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道（排比）

用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。
门上桃符    碧波竞舟    江边柳线    青艾驱瘴
迎春绿      十里欢      耀眼红      千家乐

下列各选项中修辞手法不相同的一项是（   ）

A．暗夜将近，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。

B．如此娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。

C．夜来香与月桂花，低声交谈，交换着制造香氛的秘诀。

D．绵羊站立舞蹈，白屈菜遍地闪烁，番红花胜利地摇曳。

对下列各句使用的修辞手法，判断不正确的一项是（   ）

A．我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！（比喻）

B．让孩子们过一个怎样的儿童节？对此问题，我的回答是让孩子们过一个有意义的儿童节（反问）

C．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉在这里低声地吟唱，蟋蟀在这里弹琴（拟人）

D．在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道（排比）

使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。（不超过60字）
梧桐树   初冬  暴风骤雨  凋零