高中语文修辞方法试题

用下面的短语组成两副有关春节和端午的对联。要求：上下联各为7字，语言连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。
门上桃符      碧波竞舟       江边柳线      青艾驱瘴     
迎春绿       十里欢          耀眼红       千家乐
春节：                                                                                                                                                                                                                        
端午：                                                                     

下面这副对联有明显的对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面横线上。
上联：纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞 
改后的对联：                            
下联：览胜抒怀水木清华万类荣  

下列句子运用的修辞手法与其它三项不同的一项是（   ）

A．清晨带来了凄凉的和解，太阳也惨得在云中躲闪。

B．这个月夜，世界有一半浸在银子里，另一半浸在墨汁里。

C．春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

D．我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。

请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。
思乡诗是舟中枕上的一钩冷月，清冷而哀怨，鸿雁、残星、客船、孤灯，愁绪满怀。
（1）边塞诗是 ___________________________________________________
（2）送别诗是 ___________________________________________________

某出版社拟出版一套“中学生阅读文库”丛书，其中包括以下作品。请选择其中一部作品，代出版社拟写一则封底广告语。要求：①紧扣作品内容；②至少运用一种修辞手法；③20字以内（含标点）。
备选作品：《巴黎圣母院》 《欧·亨利短篇小说集》 《红楼梦》 《杜甫诗全集》

某出版社拟出版一套“中学生阅读文库”丛书，其中包括以下作品。请选择其中一部作品，代出版社拟写一则封面广告语。要求：①紧扣作品内容；②至少运用一种修辞手法；③表达准确精炼；④30字以内（含标点）。
备选作品：《杜甫传》（冯至 著） 《达尔文传》（欧文·斯通 著）
《家》（巴金 著）     《唐·吉诃德》（塞万提斯 著）

仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要形式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。
层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

下列各句的修辞手法，与例句相同的一项是
例句：那些芦苇高高低低地晃动着，如同鼓点有节奏的击打。

A．心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切。

B．塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，仿佛梵婀玲上奏着的名曲。

C．有两棵苍老蓊郁的榕树，摇曳赏心悦目的青翠。

D．失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。

阅读下面的文字，按要求答题。
金圣叹的儿子聪慧灵敏，深得亲友好评。一次他去参加童子试，途中采得鲜花一朵，边走边闻，不知不觉到了考场。老宗师（主考官）坐在堂上，他赶紧将鲜花藏入袖中。谁知主考官早已看到，随口戏 ① （ xuè）道：“小童子暗藏春色。”他一听，知道事情已无法隐瞒，于是就对道：老宗师 ②     。”老宗师听了，大笑了起来。
根据拼音在①处写出正确的汉字。  答：        
请在②处填上一个恰当的成语，使之与“小童子暗藏春色”形成一个对子。

对下列各句使用的修辞手法，判断不正确的一项是

A．我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！（比喻）

B．让孩子们过一个怎样的儿童节？对此问题，我的回答是让孩子们过一个有意义的儿童节（反问）

C．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉在这里低声地吟唱，蟋蟀在这里弹琴（拟人）

D．在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道（排比）

阅读下面一段文字，对比喻的意思理解不正确的一项是
一次，北京某礼堂，北京自修大学李燕杰校长给台下特殊听众——下岗女工作报告。他用了两个比喻句作开场白，话音刚落，掌声雷动，不少女工流下了激动的泪水。这两个比喻句是“没下岗的如秧田里的苗，下岗的如同石缝里的草”。

A．这两个比喻句概括了下岗女工的生活经历和心理感受。

B．前一比喻意在告诉我们：在岗的优越的生活环境，应努力创造条件，争取上岗。

C．“石缝里的草”早说尽管生存环境艰难，但并没有失掉生存的希望。

D．“石缝里的草”是说即使在“石缝”里，也可凭着自己的坚韧，为生活添上一株新绿。

下面是温庭筠的七言律诗《利州南渡》，已打乱顺序，选项中排序正确的一项是（   ）  
澹然空水对斜晖，    。     ，     。   ，   。   ，五湖烟水独忘机。 
①柳边人歇待船归  ②谁解乘舟寻范蠡   ③万顷江田一鹭飞 
④数丛沙草群鸥散   ⑤波上马嘶看棹去  ⑥曲岛苍茫接翠微

A．⑥⑤①④③②

B．②①⑤③④⑥

C．②⑤①④③⑥

D．⑥①⑤③④②

请参照示例，用比喻的手法描述一组事物，要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得以“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
青天，是一片芭蕉叶。
月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。

下面是《雷雨》中的一段台词，其中“梅花”这一细节耐人寻味。请从剧情发展或人物塑造的角度，点评其艺术效果。要求：采用对偶句式，两句总字数不超过30字。
鲁侍萍 老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？
周朴园 要哪一件？
鲁侍萍 不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，——
周朴园 （惊愕）梅花？
鲁侍萍 旁边还绣着一个萍字。
周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是——
鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。
周朴园 哦，侍萍！（低声）是你？

有一副春联，上联是“春满神州苏万物”，请选出最适合作为下联的一句（ ）（3 分）

A．东风彩笔绘三春	B．文昌艺苑谱千篇
C．香随梅蕊送春来	D．福到门庭喜气迎