高中语文修辞方法试题

下列诗句与“物象归余清”对仗工整的一项是

A．亭亭碧流暗	B．日入孤霞继
C．林峦分夕丽	D．湖云尚明霁

下列各句中比喻手法运用不恰当的一项是（3 分）  

A．黄山松盘根于危岩峭壁之中，挺立于峰崖绝壑之上。或独立峰巅，或倒悬绝壁。远远望去，或冠平如盖，或尖削似剑。

B．夕阳下的沙山是无与伦比的天下美景，光与影以畅直的线条流泻着，金黄和黛赭都纯净得毫无尘滓，像用巨大的筛子筛过。

C．人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。

D．一笔而下，若脱缰骏马腾空而来绝尘而去，又如蛟龙飞天流转腾挪来自空无又归于虚旷，这近乎癫狂的画作包孕了天地间的灵气。

使用下面的四个词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）
荷塘 暖阳 涟漪 沉醉

请根据所给上联对出下联。要求：所写人物要从下列备选人物中选择。
备选人物：杜甫 鲁迅 贝多芬 达尔文 马克思 沈从文 杨振宁
上联：毛泽东湖南革命，欲救华夏
下联：                       

下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是

A．这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。

B．（写作）好比买千里马，能够日跑千里就行了，不一定非得计较是黑是黄是公是母。

C．那种种方法恐怕都无用武之地，最后采用的只能是“挤牙膏”的方法。

D．“要写”好比一盏明灯，把你所写的那间屋子照得亮堂堂的。

调整上联词语顺序，使上下联对仗工整。
上联：求学渐进应以宏博为贵
下联：读书必有基础次第而升
上联调整为：                                                           

【原创】下列诗句对仗最工整的一项是 （    ）

A．陂沼盈盈闲绿水，郊原浩浩涌青禾。	B．郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
C．可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。	D．离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

【原创】下列诗句与“方池潋潋碧波平”对仗工整的一项（   ）

A．枕上潮来有橹声

B．曲径纤纤细草生

C．冥冥蒲苇不知村

D．山川悠邈首频回

下面是一副对联的上联，横批是“锦绣中华”，请你为它拟出下联。（ 2分 ）
上联：长江口外白帆点点                  下联：_____________

参考示例，从下列四篇课文中任选两篇，拟写一副对联。
要求：①上联和下联各联系一篇课文内容。②必须原创。③字数不超过30字。
示例：寒夜随想念包弟（《小狗包弟》），会稽雅集有兰亭（《兰亭集序》）
课文：《苏武传》《蜀道难》《荷塘月色》《边城》

下面是一幅题为“大山里的孩子”的摄影作品。请仔细观察，然后对画面进行准确、生动的描述。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。

例下面是四个意思连贯的比喻句。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。（不要求与原句字数相同）
祖国是一座花园，
北方就是园中的腊梅；
小兴安岭是一朵花，
森林就是花中的蕊。

下面是一则关于“最美乡村教师”刘坤贤的材料，请根据材料内容为刘老师写一则颁奖词。要求：语言准确生动，至少运用一种修辞手法，70字左右。
刘坤贤，重庆市巫溪县双河村小学教师。20年来一直工作在偏远的山村。1995年，刘坤贤利用暑假挣办学经费，当挖煤工时遭遇意外，高位截瘫后不能久站，但他坚持站着上课。疼得实在受不了了，他就吃两片止疼药。2011年刘坤贤在课堂上突然摔倒，医院诊断为脑溢血。原本需要治疗6个月，谁知过了3个月，瘦弱的他便拄着拐杖，给孩子们上课。刘老师最常说的话是“我在，学校就在，要坚持到最后一刻”。

请根据下面的例句，运用比喻、仿写的形式写两个句子。
山水田园诗是乡村牧童的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底。
边塞诗                                                              
送别诗                                                              

下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是 （ ）

A．水面风回聚落花	B．数峰无语立斜阳
C．楼上春容带雨来	D．蝉曳残声过别枝