写对联要讲究对仗工整、平仄协调。请修改下面两幅对联，使之符合要求。
（1）上联：苟有恒，何必要五更就忙着起床三更才入眠
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
上联应改为：
（2）上联：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞
下联：抒怀揽胜水木清华万物荣
下联应改为：
下图是一则漫画，请你用两句话概括该漫画的内容。要求①至少使用一种修辞手法；②押韵；③字数不超过30字。
中学语文教材中的许多文学意象，常常引发我们丰富的联想和想象。请从下列意象中选择一个作为对象，写一段话描绘你所想象的情景。要求：①体现意象特征；②句式不限；③至少运用两种修辞手法。④字数不超过60字。
羽扇纶巾 梧桐细雨
大漠孤烟 渔舟唱晚
“微博”已成为新的文化现象，不少人都选择通过“微博”方式和自己的粉丝互动，或者发表自己对于社会文化热点的点评。“微博”产生了大量的经典语录，为网民津津乐道。请以“中国汉字听写大会”为主题，写一则微博，要求凸显个性，令人回味，至少使用两种修辞手法，不超过40字。
下列诗句中对仗最工整的一项是（ ）
| A．日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 |
| B．露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 |
| C．佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。 |
| D．沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。 |
《论语》、《孟子》、《水浒传》《红楼梦》等文学名著熏陶了中华民族，使华夏文化积淀了深厚的底蕴。请选择你熟悉的一部中外文学名著，结合作品内容或你的感悟，补全下联。
上联：读《水浒》，明侠肝义胆。
下联：________________________________
仿照下面的句子形式，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同，字数相等。
平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；
平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；
平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。
“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。
根据语段前后语境的提示，在横线上各填入一个合适的短句，以构成排比。
阅读优秀的文学作品，能够给读者带来心灵的感动、情感的熏陶或精神的愉悦。欣赏一篇好散文， ；吟诵一首好诗， ；品读一部好小说， ，阅读一部好剧本，你会感受到心灵的震撼。
下列不符合对联要求的一项是（ ）
| A．宠辱不惊看庭前花开花落 | B．天气大寒霜降屋檐成小雪 去留无意望天上云卷云舒日光端午清明水底见重阳 |
| C．爽气西来云雾扫开天地憾 | D．人影独立不随桥边流水去 |
大江东去波涛洗尽古今愁 孤眠枕上梦魂回到故乡来
下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
| A．屋瞻如悬崖/风铃如沧海/我等燕归来（《千里之外》） |
| B．幽幽岁月浮生来回/屏风惹夕阳斜（《花恋蝶》）） |
| C．沧海一声笑/滔滔两岸潮/浮沉随浪只记今朝（《笑傲江湖》） |
| D．春风修剪着长发/彩蝶送来了发卡《春姑娘的相思》） |
请根据括号中提示的两位名人的事迹，分别为下面的两副对联拟写上联或下联。（任选一题，平仄不作要求）
（1）上联： （杜甫）
下联：四海危艰，周树人激浊扬清，嬉笑怒骂作文章。（鲁迅）
（2）上联：破解物种起源密码。 （达尔文）
下联： （毛泽东）
为下列这条消息拟写一个恰当的标题。要求：运用对偶的修辞手法，不超过20个字。
今年8月l日，广西桂林一位患有阿尔茨海默病（俗称老年痴呆症）的老母亲不慎走失，她的四个儿子放下手头工作四处寻觅已达两月有余。自9月17起，中央电视台向全社会征集“桂林失踪母亲”的有关线索。10月19日晚，中央电视台在《新闻联播》栏目中破天荒地播发了一条“寻人启事”。在重阳前夕，这一非常举动引起了社会的广泛关注。随着有关事迹的层层披露，在政务微博、媒体微博及微博意见领袖们的努力下，中央电视台和公安部治安管理局携手5400万微网友，在网络上掀起了一场帮助孝子寻找走失母亲的爱心接力。
阅读下面的材料，请你替学校拟写一幅公祭日的宣传标语。要求：至少使用一种修辞手法，不少于10字。
2014年2月27日，第十二届全国人大常委会决定：将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。这是为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本军国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。
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