高中语文诗歌鉴赏

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
送别湖南部曲
（宋）辛弃疾
青衫匹马万人呼，幕府当年急急符。
愧我明珠成薏苡，负君赤手缚於菟。
观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。
万里云霄送君去，不妨风雨破吾庐。
[注] ①部曲：即部属。②幕府：古代大将行军时，在帐幕之中办公，称为“幕府”。 ③ 薏苡：语出《后汉书·马援传》，马援从交趾还，载一车薏米，有人告发他私载一车珍珠。后世用“薏苡明珠”指因涉嫌而受污谤的人。 ④於菟：楚人称老虎为於菟。见《左传》。 
诗的前两联塑造了一位什么样的将士形象？
全诗主要运用了哪些表现手法？试作简要分析。
结合全诗分析作者抒发了哪些情感？

阅读下面的诗歌，完成后面题目。
菩萨蛮·咏梅
[宋]朱淑真
湿云不渡溪桥冷，蛾寒初破霜钩影。溪下水声长，一枝和月香。   人怜花似旧，花不知人瘦。独自倚栏杆，夜深花正寒。
（选自《朱淑真集注》）
请从描写技巧的角度，简要赏析“一枝和月香”一句。
词的下片表达了词人哪些复杂的情感？请简要分析。

阅读下面的文字，回答问题。
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。
（节选自《诗经·氓》）
结合语境，把画线的句子改写成散文化语言。（70字左右） 
请简要赏析本段中的赋、比、兴手法。（任选一种手法即可）

阅读下面这首诗，完成后面问题。
临江仙 送钱穆父①
苏轼
一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。
注：①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛洲。②改火：指年度的更替。③筠：竹。
“无波真古井，有节是秋筠”句赞扬了友人        、         的品格。

阅读下面一首宋诗，完成后面题目。
早晴至报恩山寺
文与可
山石巉巉磴^①道微，拂松穿竹露沾衣。
烟开远水双鸥落，日照高林一雉飞。
大麦未收治圃晚，小蚕犹卧斫桑稀。
暮烟已合牛羊下，信马林间步月归。
【注】①磴：石级。
请结合本诗的颔联和颈联，分析诗人是如何写景的。
                                                                                                               
这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。
                                                                                                               

阅读下面一首诗，然后回答问题。
涉江采芙蓉
《古诗十九首》
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。
这首诗营造出来什么样的意境？表达了诗人怎样的情感？
结合全诗，分析画线的句子在整首诗中有什么作用？

阅读下面这首诗，完成小题。
月
杜 甫
四更山吐月，残夜水明楼。尘匣元开镜，风帘自上钩。
兔应疑鹤发，蟾亦恋貂裘。斟酌姮娥寡，天寒耐九秋。
注：杜甫晚年飘泊西南，有一段时间曾经滞留在夔州（现四川奉节）的西阁，此诗就是在那里写的。
下列的理解和赏析，不正确的一项是

A．这首诗首句以‘月’点题，首联中“残夜”与“四更”承接、照应，交代了月所处的特定时间。

B．颔联借“镜”“钩”等意象写出了月光与月形，令人心旷神怡，为全诗奠定了明快的感情基调。

C．颈联的“兔”与“蟾”无不与月有联系，“疑鹤发”与“恋貂裘”分别从侧面写出了月色之白与月光之寒。

D．尾联的“姮娥”就是“嫦娥”，一个“寡”字突出了嫦娥的孤寂，同时也带有诗人自况的意味。

“四更山吐月”中的“吐”字颇得后人欣赏，苏轼“乱石穿空”中的“穿”字也被历代评论家赞美。你认为“吐”与“穿”字有怎样的异曲同工之妙？

阅读下面这首唐诗，完成题目。(7分)
恨　别
杜　甫
洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳^①近乘胜，司徒急为破幽燕。
〔注〕 ①河阳，地名，唐检校司徒李光弼在此大败叛军。
诗人在首联和尾联中抒发了哪些情感？请简要分析。(3分)
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清人沈德潜评论这首诗的颈联时说：“若说如何思，如何忆，情事易尽。‘步月’、‘看云’，有不言神伤之妙。”你是否同意这种说法？为什么？(4分)
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阅读下面这首诗歌，完成题目。(7分)
关山月二首(其一)
[南北朝]徐　陵
关山三五月，客子忆秦川。
思妇高楼上，当窗应未眠。
星旗^①映疏勒^②，云阵^③上祁连。
战气今如此，从军复几年？
〔注〕 ①星旗：星名。②疏勒：西域国名，也是其王城。③云阵：指云形似阵。
诗歌表现了“客子”怎样的思想感情？请简要概括。(3分)
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诗歌前两联主要运用了什么表现手法？请简要说明。 (4分)
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阅读下面这首宋词，回答问题。(7分)
惜琼花
张　先
汀白，苕水碧。每逢花驻乐，随处欢席。别时携手看春色。萤火而今，飞破秋夕。　　汴河流，如带窄。任身轻似叶，何计归得？ 断云孤鹜青山极。楼上徘徊，无尽相忆。
词的开头两句“汀白，苕水碧”描绘出一幅怎样的画面？简要赏析。(3分)
答：________________________________________________________________________
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这首词主要是通过什么表现手法来表达怀人思归的情感的？请简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
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阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。(7分)
半死桐
[宋]贺铸
重过阊门^①万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。　　原上草，露初晞^②。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！
〔注〕 ①阊门：苏州城西门，词人旧居。②晞：晒干。此二句化用汉乐府丧歌《薤露》中“薤上露，何易晞！露晞明朝更复落，人死一去何时归”。
这首词表达了作者怎样的情感？请结合下阕作简要分析。(3分)
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这首词上阕的后两句运用了什么表现手法？请结合词句进行赏析。(4分)
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阅读下面这首宋诗，完成题目。(7分)
道中寒食
陈与义^①
斗粟淹吾驾，浮云笑此生。
有诗酬岁月，无梦到功名。
客里逢归雁，愁边有乱莺。
杨花不解事，更作倚风轻。
〔注〕 ①也有人认为该诗作者为宋代诗人詹慥。
请结合诗句简要分析诗中诗人的形象。(3分)
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请结合诗意赏析诗歌的最后一联。(4分)
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阅读下面一首词，完成题目。(7分)
凤栖梧
王庭筠^①
衰柳疏疏苔满地。十二阑干，故国三千里^②。南去北来人老矣。短亭依旧残阳里。　　紫蟹黄柑真解事。似倩西风、劝我归欤未。王粲登临寥落际。雁飞不断天连水。
〔注〕 ①王庭筠，金代书画名家，善诗文。官至翰林修撰，金章宗承安元年因赵秉文上书事被削职，降为郑州防御判官。②语出唐代张祜《宫词》：“故国三千里，深宫二十年。”抒发宫女离家别亲、禁锢深宫的痛苦之情。
作者在词中抒发了怎样的情感？结合全词，说说产生这种情感的原因有哪些。(3分)
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“景无情不发，情无景不生”，请结合具体内容，简要分析本词景与情是如何结合的。(4分)
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阅读下面这首唐诗，完成题目。(7分)
鹧　鸪
郑　谷
暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。
雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。
游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。
相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。
这首咏物诗重在表现什么内容？抒发了作者怎样的感情？(4分)
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第三联关于游子和佳人的细节描写有何作用？请简要分析。(3分)
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阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。(7分)
过融^①上人^②兰若^③
[唐]孟浩然
山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。
黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。
〔注〕 ①融：诗人所要寻访的和尚的名字。②上人：对和尚的尊称。③兰若：梵语“阿兰若”的简称，指和尚的住所。
诗的前两句的细节描写耐人寻味，请分析其妙处。(3分)
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末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。(4分)
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