高中语文诗歌鉴赏

阅读下面的诗，完成①— ②题
（甲）凉州词 （乙）从军行
王翰          王昌龄
葡萄美酒夜光杯，琵琶起舞换新声，
欲饮琵琶马上催。总是关山旧别情。
醉卧沙场君莫笑，撩乱边愁弹不尽，
古来征战几人回！高高秋月下长城。
①从题材上看，这两首诗都是________诗。
但是，它们的感情基调不同，甲诗________，乙诗_________。
② “一切景语皆情语”。结合乙诗“高高秋月下长城”一句，谈谈你的认识。

阅读下面三篇作品，然后回答问题。
乌衣巷   （唐）刘禹锡
朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
人月圆     (金)吴激①
南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？  恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。
[中吕]山坡羊·燕子  (元)赵善庆
来时春社，去时秋社^②，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫^③，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。
[注]①北宋亡后，吴激被迫仕金。在一次宴会上，偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。②春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的样子。
(1)请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。

阅读杜甫《咏怀古迹》(之五)，完成两道题
诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。
伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。
①下面是对这首诗的解说，错误的一项是
A、一二句写诸葛亮“万世不朽”的英名和作者面对遗像的感受。
B、三四句概括诸葛亮的功业，赞扬他如鸾风高翔，独步云霄。
C、五六句认为诸葛亮的才能与伊尹、吕尚、萧何、曹参相比，也不相上下。
D、七八句慨叹诸葛亮难以改变汉朝灭亡的命运，赞扬他 “鞠躬尽瘁”的精神。
②对这首词分析不当的一项是：
A．“宗臣”即世所尊祟、敬仰的名臣；“宗臣”二字有总领全篇的作用。
B．全诗由进武侯祠，观遗迹(遗像等)起笔，自然地引入对人物业绩的评述。
C．全诗既有对诸葛亮雄才大略的赞扬，又有对其壮志未遂的叹惋。
D．全诗描写生动，形象鲜明，使人如见诸葛亮“羽扇纶巾”、“指挥若定”的形象。

阅读下面一首宋词，回答问题。
汉宫春
初自南郑来成都作
羽箭雕弓，忆呼鹰古垒，截虎平川。吹笳暮归野帐，雪压青毡。淋漓醉墨，看龙蛇飞落蛮笺。人误许、诗情将略，一时才气超然。
何事又作南来，看重阳药市，元夕灯山？花时万人乐处，欹帽垂鞭。闻歌感旧，尚时时流涕尊前。君记取、封侯事在。功名不信由天。
（1）词的上片塑造了一个怎样的人物形象？“人误许”抒发了作者怎样的情感？
（2）“君记取，封侯事在，功名不信由天。”一句在整首词中的何作用？

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
别韦郎中
张 谓
星轺^①计日赴岷峨，云树连天阻笑歌。
南入洞庭随雁去，西过巫峡听猿多。
峥嵘洲上飞黄蝶，滟灏堆边起白波。
不醉郎中桑落酒^②，教人无奈别离何。
注①星轺(yáo)：使者所乘的车。②桑落酒：古代美酒名。
(1)“计日”一词在诗中什么意思?有何作用?(3分)
答：                           ▲     ▲
(2)颔联、颈联中，作者使用了哪些手法?表达了怎样的情感?(4分)
答：                           ▲     ▲
(3)本诗尾联意蕴十足，请予以解析。(3分)
答：                            ▲    ▲

阅读下面的两首诗，完成22—23题。
溪上遇雨
崔道融
坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。
忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
22.这两首诗都写出了夏雨的         、           的特点。
23.评家说：“就诗的神韵，苏诗较胜；论结构的出奇，崔诗不宜多让。”你是否同意这样的评析？为什么？

阅读下面的唐诗，回答问题。

早上五盘岭 ^①

岑参

平旦驱驷马，旷然出五盘 ^②。

江回两崖斗，日隐群峰攒。

苍翠烟景曙，森沉云树寒。

松疏露孤驿，花密藏回滩。

栈道溪雨滑，畬田原草干。

此行为知己，不觉蜀道难。

【注】①五盘岭：川陕交界处峻岭、其山道曲折盘旋，故名。 ②出五盘：攀越五盘山道登上山峰。

（1）"江回两崖斗，日隐群峰攒"中的"斗""攒"两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。

（2）蜀道历来以艰险著称，为什么诗人却说"不觉蜀道难"？请结合全诗，谈谈你的理解．

阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面一首宋词，然后回答问题
少年游·早行　　林仰
霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。
（1）诗题为“早行”，诗人是如何表现“早”的？请作具体说明。
（2）词的下阕表现了作者怎样的心境？又是如何表现的？请结合诗句简要赏析。

阅读下面两首诗，完成后面两题。
入若耶溪
【南朝梁】王藉
艅艎何泛泛， 空水共悠悠。
阴霞生远岫， 阳景逐回流。
蝉噪林逾静， 鸟鸣山更幽。
此地动归念， 长年悲倦游。
入若耶溪
【唐】崔颢
轻舟去何疾，已到云林境。
起坐鱼鸟间，动摇山水影。
岩中响自答，溪里言弥静。
事事令人幽，停桡向馀景。
两首诗的第三联都用了什么表达技巧？结合崔颢诗的第三联作简要分析。
两首诗都写了泛舟若耶溪，表达的情感有何异同？

阅读下面这首诗，完成小题。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
诗中的“小荷”比喻            ，蜻蜓比喻              。
简析这首诗表达的情感。

阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首宋词，然后回答问题
卜算子 海棠为风雨所损
刘克庄
片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。
朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。
【注】刘克庄，南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当权者的排挤、压制和迫害。
（1）海棠的“百种千般巧”在上阕中是如何体现的？请作简要分析。
（2）下阕通过“朝与暮”“繁与少”的对比，强调了什么？表现了作者怎样的思想感情？

阅读下面这首词，回答问题。
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。
【注】本词为作者中年孀居后所作。
请抓住词中两处文字，简要分析作者的情怀。
“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁”一句，尤其为人称道。请你简要说说其妙在何处。

阅读下面的词，然后回答问题。
滴滴金梅
孙道绚
月光飞入林前屋，风策策，度庭竹。夜半江城击柝声，动寒梢栖宿。     
等闲老去年华促，只有江梅伴幽独。梦绕夷门旧家山，恨惊回难续。
【注】：孙道绚，中原人，盛年孀居。在金兵南下之际，她同李清照一样，“漂零遂与流人伍”，流徙江南，只身寄居一室。
（1）请你谈谈首句中“飞”字在表达上的作用。
（2）从全词看，作者传达了什么样的感情？请作简要赏析。

阅读下面这首宋词，完成后面题。
青玉案
曹组
碧山锦树明秋霁。路转陡，疑无地。忽有人家临曲水，竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。
凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩①凝睇。何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。 
[注] ①谩：徒然、空自。
上片后四句写景，包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化？试结合具体诗句作简要说明。
简要分析“凄凉只恐乡心起”一句在整首词中的作用。

阅读下面一首唐诗，完成后面题。
舟中二首（其一）①
陈师道
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。
疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。
少年行路今头白，不尽还家去国情。
[注]①宋哲宗绍圣元年，作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。
颔联运用了哪些修辞手法？请作简要赏析。
这首诗表现出作者怎样的情感？请结合全诗作简要分析。