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高中数学

已知函数 则“”是“上单调递减”的(     ) 

A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知数列,那么“对任意的,点都在直线上”是“为等差数列”的  (    )

A.必要而不充分条件 B.既不充分也不必要条件
C.充要条件 D.充分而不必要条件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

α,β为平面,m为直线,如果α∥β,那么“m∥α”是“m⊆β”的

A.充分非必要条件 B.必要非充分条件
C.充要条件 D.既非充分又非必要条件.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

”是“”的(   )

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知p:|2x-3|>1 , q:>0,则的(      ).

A.充要条件 B.充分不必要条件
C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若数列满足为正常数,),则称为“等方比数列”.
甲:数列是等方比数列;     乙:数列是等比数列,则(   )

A.甲是乙的充分条件但不是必要条件
B.甲是乙的必要条件但不是充分条件
C.甲是乙的充要条件
D.甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知为实数,则“”是“”的(  )

A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

,则“”是“”的(   )

A.充分而不必要条件
B.必要而不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“m=1”是“函数f(x)=x2﹣6mx+6在区间(﹣∞,3]上为减函数”的( )

A.必要不充分条件 B.充分不必要条件
C.充分必要条件 D.既不充分又不必要条件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

成立的( )

A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知向量,则“”是“夹角为锐角”的( )

A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

”是 “”的 (   )

A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“点在曲线上”是“点的坐标满足方程”的(   )

A.充分非必要条件 B.必要非充分条件
C.充要条件 D.既非充分也非必要条件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是(    )

A.命题“若,则”的否命题为:“若,则
B.若命题,则命题
C.命题“若,则”的逆否命题为真命题
D.“”是“”的必要不充分条件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知表示两个不同的平面,为平面内的一条直线,则“”是“”的( )

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中数学充分条件、必要条件、充要条件选择题