优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 高中数学试题 / 空间向量的应用 / 解答题
高中数学

如图,已知长方形中,的中点.将沿折起,使得平面平面

(1)求证:
(2)若点是线段上的一动点,问点在何位置时,二面角的余弦值为

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在四棱锥中,底面为直角梯形,AD‖BC, ,平面⊥底面,Q为AD的中点,M是棱PC上的点,PA=PD=AD=2,BC=1,CD=

(Ⅰ)求证:平面PQB⊥平面PAD;
(Ⅱ)若二面角M-BQ-C为,设PM=tMC,试确定t的值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在正方体中,M,N,G分别是,AD的中点,求证:

(1)MN//平面ABCD;
(2)MN⊥平面

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是菱形,AB=2,∠BAD=60°.

(1)求证:BD⊥平面PAC;
(2)若PA=AB,求PB与AC所成角的余弦值;
(3)当平面PBC与平面PDC垂直时,求PA的长.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,已知矩形ABCD中,AB=10,BC=6,将矩形沿对角线BD把△ABD折起,使A移到A1点,且A1在平面BCD上的射影O恰好在CD上.

(1)求证:BC⊥A1D.
(2)求证:平面A1BC⊥平面A1BD.
(3)求三棱锥A1-BCD的体积.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,四棱柱中,底面ABCD是矩形,且,若O为AD的中点,且

(1)求证:平面ABCD;
(2)线段BC上是否存在一点P,使得二面角?若存在,求出BP的长;不存在,说明理由.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在三棱柱中,底面,点的中点. 

(Ⅰ)求证:
(Ⅱ)求证:∥平面
(Ⅲ)设,在线段上是否存在点,使得?若存在,确定点的位置;                         若不存在,说明理由.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在多面体中,为菱形,平面平面的中点,若平面

(1)求证:平面
(2)若,求二面角的余弦值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在四棱锥P-ABCD中,,E为PD的中点.

求证:(1)平面PBC;
(2)平面ACE.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,正方形和矩形所在平面相互垂直,的中点.

(1)求证:
(2)若直线与平面成45o角,求异面直线所成角的余弦值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,矩形ABCD所在的平面与三角形CDE所在的平面交于CD, AE平面CDE.

求证:(1)AB//平面CDE;
(2)CD平面ADE.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在四棱锥中,底面为直角梯形,,平面底面的中点,是棱上的点,

(1)求证:平面平面
(2)若为棱的中点,求异面直线所成角的余弦值;
(3)若二面角大小为,求的长.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,正三棱柱中,E是AC中点.

(1)求证:平面
(2)若,AB=2,求点A到平面的距离.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,四棱锥,底面ABCD为矩形,底面,点是棱的中点.

(Ⅰ)证明:平面
(Ⅱ)若,求二面角的平面角的余弦值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的几何体中EA平面ABC,BD平面ABC,AC=BC=BD=2AE=,M是AB的中点

(1)求证:CM EM;
(2)求MC与面EAC所成的角.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中数学空间向量的应用解答题