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高中数学

已知函数是偶函数.
(1)求的值;
(2)设,若函数的图象有且只有一个公共点,求实数a的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数f(x)=lg(ax-bx)(a>1>b>0).
(1)求函数y=f(x)的定义域;
(2)在函数y=f(x)的图象上是否存在不同的两点,使过此两点的直线平行于x轴;
(3)当a、b满足什么关系时,f(x)在区间上恒取正值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

设a>0,f(x)=是R上的偶函数.
(1)求a的值;
(2)判断并证明函数f(x)在[0,+∞)上的单调性;
(3)求函数的值域.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知
(1)设,求的最大值与最小值;
(2)求的最大值与最小值;

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数f(x)=4x+m·2x+1有且仅有一个零点,求m的取值范围,并求出该零点.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数.
(1)若函数上不具有单调性,求实数的取值范围;
(2)若.
(ⅰ)求实数的值;
(ⅱ)设,当时,试比较的大小.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数f(x)=
(1)若x<a时,f(x)<1恒成立,求a的取值范围;
(2)若a≥-4时,函数f(x)在实数集R上有最小值,求实数a的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数为常数),函数定义为:对每一个给定的实数
(1)求证:当满足条件时,对于,
(2)设是两个实数,满足,且,若,求函数在区间上的单调递增区间的长度之和.(闭区间的长度定义为

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数是奇函数.
(1)求m的值:
(2)设.若函数的图象至少有一个公共点.求实数a的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知.
(1)求的解析式;
(2)解关于的方程
(3)设时,对任意总有成立,求的取值范围.

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  • 难度:未知

计算
 

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  • 难度:未知

定义在上的函数,如果满足:对任意,存在常数,都有成立,则称上的有界函数,其中称为函数的上界.
(1)判断函数是否是有界函数,请写出详细判断过程;
(2)试证明:设,若上分别以为上界,
求证:函数上以为上界;
(3)若函数上是以3为上界的有界函数,
求实数的取值范围.

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  • 难度:未知

已知函数
(I)当时,求函数fx)在上的值域;
(II)若对任意,总有成立,求实数的取值范围;
(Ⅲ)若为常数),且对任意,总有成立,求M的取值范围.

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已知函数的定义域为,并满足(1)对于一切实数,都有
(2)对任意的;  (3)
利用以上信息求解下列问题:
(1)求
(2)证明
(3)若对任意的恒成立,求实数的取值范围。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知实数t满足关系式 (a>0且a≠1)
(1)令t=ax,求y=f(x)的表达式;
(2)若x∈(0,2时,y有最小值8,求ax的值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中数学原根与指数解答题