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高中数学

是定义在R上的偶函数,且在(-∞,0)上是增函数,则的大小关系是( )

A. B.
C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

设函数f(x)=x2+2(a-1)x+2在区间(-∞,上是减函数,则实数a的范围是

A.a≥-3 B.a≤-3 C.a≥3 D.a≤5
  • 题型:未知
  • 难度:未知

设奇函数上是增函数,且,当时, 对所有的恒成立,则的取值范围是(    )

A. B.
C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数f(x)=ax2+bx+c(a>0),α、β为方程f(x)=x的两根,且0<α<β<
0<x<α,给出下列不等式,其中成立的是                                                (   )
①x<f(x)                          ②α<f(x)                 ③x>f(x)                  ④α>f(x)

A.①④ B.③④ C.①② D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数 (x∈R) 图象恒过点(2,0),则a2+b2的最小值为(  )

A.5 B. C.4 D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

设二次函数在区间上单调递减,且,则实数的取值范围是

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一元二次方程ax2+2x+1=0(a≠0)有一个正根和一个负根的充分不必要条件是(  )

A.a<0 B.a>0 C.a<-1 D.a>1
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

.(本题满分18分)
本题共有3个小题,第1小题满分4分,第2小题满分6分,第3小题满分8分.
设二次函数,对任意实数,有恒成立;数列满足.
(1)求函数的解析式和值域;
(2)试写出一个区间,使得当时,数列在这个区间上是递增数列,
并说明理由;
(3)已知,是否存在非零整数,使得对任意,都有
 恒成立,若存在,
求之;若不存在,说明理由.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

若函数,恒有,则a的最大值为( )

A.2 B.4 C.8 D.16
  • 题型:未知
  • 难度:未知

f(x)是定义在R上的偶函数,对xR,都有,且当时,,若在区间内关于x的方程恰有3个不同的实数根,则实数的取值范围是                       (    )

A.(1,2) B.(2,+∞)    C.(1) D.(2)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

.已知函数f(x)=x2+bx的图象在点A(1f(1))处的切线与直线3x-y+2=0平行,若数列的前n项和为Sn,S2009的值为(    )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数,且没有实数根,那么 的实根根数个数为(   )

A.0 B.1 C.2 D.4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

函数的值域是(  

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若实数ÎÎ,则二次函数单调递增的概率等于

A. B. C. D.1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

.若函数,当时是增函数,时是减函数,则等于

A. B. C. D.13
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中数学二次剩余选择题