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高中数学

下列有关命题的说法正确的是(   )

A.命题“若,则”的否命题是“若,则
B.“?”是一个命题
C.命题“使得”的否定是:“均有
D.命题“若,则”的逆否命题为真命题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数(其中).
(1)若命题“”是假命题,求的取值范围;
(2)设命题;命题.若是真命题,求的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

设命题:“若,则有实根”.
(1)试写出命题的逆否命题;
(2)判断命题的逆否命题的真假,并写出判断过程.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

命题r:如果;若命题r的否命题为p,命题r的否定为q,则

A.P真q假 B. P假q真 C. p,q都真 D. p,q都假
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知,命题,命题.⑴若命题为真命题,求实数的取值范围;⑵若命题为真命题,命题为假命题,求实数的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有下列几个命题:
①函数上是增函数;②函数上是减函数;③函数的单调区间是[-2,+∞);④已知在R上是增函数,若,则有.其中正确命题的序号是______________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知命题,则的(    )

A.充分不必要条件 B.既不充分也不必要条件
C.充要条件 D.必要不充分条件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知命题,则的(    )

A.充分不必要条件 B.既不充分也不必要条件
C.充要条件 D.必要不充分条件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

给出如下四个命题:
①若“”为假命题,则均为假命题;
②命题
③对分类变量的随机变量的观测值k来说,k越小,判断“有关系”的把握越大;
④“”是“”的充分必要条件.
其中正确的命题个数是  (   )

A.1 B.2 C.3 D.4
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  • 难度:未知

下列四个命题中,
①对分类变量的随机变量K2的观测值k来说,k越小,判断“有关系”的把握越大;
②设回归直线方程为当变量x增加一个单位时,y大约减少2.5个单位;
③已知服从正态分布N(0,),且,则;
④命题
其中错误命题的个数是(   )

A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
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  • 难度:未知

下列四个命题:
①命题“若,则”的否命题是“若,则”;
②若命题
③若命题“”与命题“”都是真命题,则命题一定是真命题;
④命题“若”是真命题.
其中真命题为              .

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命题“存在”的否定是(   )

A.存在 B.不存在
C.对任意 D.对任意
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  • 难度:未知

已知 ,若的必要非充分条件,求实数的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知命题,命题.若命题“”是真命题,求实数的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

命题“若a>b,则2a>2b”的否命题为(      )

A.若a>b,则有2a≤2b B.若a≤b,则有2a≤2b
C.若a≤b,则有2a>2b D.若2a≤2b,则有a≤b.
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  • 难度:未知

高中数学截面及其作法试题