高中数学截面及其作法试题

设命题函数在定义域上为减函数；命题，当时，，以下说法正确的是（   ）

A．为真

B．为真

C．真假

D．，均假

下列命题中正确的是（   ）

A．命题“，使得”的否定是“，均有”；

B．命题“若，则x=y”的逆否命题是真命题：

C．命题”若x=3，则”的否命题是“若，则”；

D．命题“存在四边相等的四边形不是正方形”是假命题．

已知命题:，命题: 对任何R，都有，命题且为假，或为真，求实数的取值范围．

已知命题则        （   ）

A．	B．
C．	D．

已知命题，命题，则（   ）

A．命题是假命题

B．命题是真命题

C．命题是真命题

D．命题是假命题

已知命题“或”是假命题，则下列命题：①或；②且；③或；④且；其中真命题的个数为（   ）

A．1

B．2

C．3

D．4

定义在上的函数，其图象是连续不断的，如果存在非零常数（），使得对任意的，都有，则称为“倍增函数”，为“倍增系数”，
下列命题为真命题的是_     __（写出所有真命题对应的序号）．
①若函数是倍增系数的倍增函数，则至少有1个零点；
②函数是倍增函数，且倍增系数；
③函数是倍增函数，且倍增系数 ；  
④．

已知,设命题函数在R上单调递增；命题不等式对恒成立。若 为假，为真，求的取值范围．

设命题：函数在区间[-1，1]上单调递减；命题：函数的值域是．如果命题或为真命题，且为假命题，求的取值范围．

命题“”的否定是                                      。

已知命题：函数的值域为，命题：方程在上有解，若命题“或”是假命题，求实数的取值范围．

已知命题：方程在上有解，命题：函数的值域为，若命题“或”是假命题，求实数的取值范围．

下列命题中的假命题是（   ）

A．

B．，

C．，当时，恒有

D．，使函数的图像关于轴对称

对于定义域为[0,1]的函数，如果同时满足以下三个条件：
①对任意的，总有
②
③若，，都有成立；
则称函数为理想函数． 下面有三个命题：
若函数为理想函数，则；
函数是理想函数；
若函数是理想函数，假定存在，使得，且，则；
其中正确的命题个数有（   ）

A．3个

B．2个

C．1个

D．0个

命题：“若（a , b∈R），则a=b=0”的逆否命题是 （ ）

A．若a≠b≠0（a , b∈R），则≠0

B．若a=b≠0（a , b∈R），则≠0

C．若a≠0且b≠0（a,b∈R），则≠0

D．若a≠0或b≠0（a,b∈R），则≠0