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高中物理

自然界中存在的电荷有(  )

A.一种 B.二种 C.三种 D.四种
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1746年,富兰克林提出正、负电的概念,正负电荷可互相抵消。他还认为:摩擦是使电从一个物体转移到另一个上,电不会因摩擦而创生,这就是“电荷守恒定律”。富兰克林提出存在正、负两种电荷,但物体通常呈电中性,这是因为(   )

A.物体没有电荷 B.物体的正负电荷一样多
C.物体很容易失去电荷 D.以上说法都不正确
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于物体的带电荷量,以下说法中错误的是:

A.物体所带的电荷量可以为任意实数
B.物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍
C.物体带电+1.60×10-9C,这是因为该物体失去了1.60×10-9个电子
D.物体带电荷量的最小值为1.6×10-19C
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于电荷和电荷量的说法中正确的是: 

A.自然界只有三种电荷:正电荷、负电荷、元电荷
B.元电荷就是电子
C.物体所带的电荷量可以是任意值
D.物体所带的电荷量只能是某些特定值
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于电荷的说法,不正确的是

A.同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引
B.元电荷的电荷量大小为1.6×10-19C
C.点电荷一定是电量很小的电荷
D.摩擦起电过程没产生新的电荷,只是电荷发生了转移
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是(    )

A.只有球形的带电体才能看成点电荷
B.只有正方形的带电体才能看成点电荷
C.两个半径是0.25米的带电金属球,在球心距离为1米时,可以看成点电荷
D.两个半径是0.01米的带电金属球,在球心距离为1米时,可以看成点电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后,在导体A中的质子数(  )

A.增加 B.减少 C.不变 D.先增加后减少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物理常数正确的是(     )

A.元电荷 B.光在真空中的传播速度
C.元电荷 D.静电力常量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于摩擦起电和感应起电的实质,下列说法中正确的是

A.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能,也说明通过做功可以创造出电荷
B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体
C.感应起电说明不接触就能产生电荷
D.感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于元电荷、点电荷的说法中正确的是                       

A.元电荷就是电子 B.带电体的电量只能是元电荷的整数倍
C.形状不规则的带电体不能看成点电荷 D.大的带电体不能看成点电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于点电荷下边说法正确的是 (     )

A.当带电体间的间距离远大于带电体尺寸时可以看成点电荷
B.一切带电体都可以看成点电荷
C.只有带电体的体积很小时才能看成点电荷
D.只有放入真空中的带电体才能看成点电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

物理学引入“点电荷”概念,从科学方法上来说是属于:(     )

A.控制变量的方法 B.观察实验的方法
C.建立物理模型的方法 D.等效替代的方法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下物理量中,是矢量的是

A.电荷量  B.电场强度 C.电流 D.电势
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于元电荷和点电荷,下列说法中正确的是(   )

A.元电荷实质上是指电子和质子本身
B.所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍
C.体积很大的带电体一定不能看做点电荷
D.点电荷一定是电量很小的电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于电荷的电荷量,下列说法正确的是(  )

A.电子的电荷量的精确数值最早是由密立根油滴实验测得的
B.带电物体所带电荷量可以是任意值
C.带电物体所带电荷量最小值为1.6×10-19C
D.带电体的比荷是质量与电荷量的比值m/q
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理元电荷、点电荷试题