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高中物理

下列对电现象及规律的认识中,正确的是(    )

A.摩擦起电说明了电荷可以创生
B.点电荷间的静电力随它们的距离增大而增大
C.自然界中只存在正、负两种电荷
D.同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家在研究原子、原子核及基本粒子时,为了方便,常常用元电荷作为电量的单位,关于元电荷,下列说法中不正确的是(  )

A.把质子或电子叫元电荷
B.1.60×10-19C的电量叫元电荷
C.电子带有最小的负电荷,其电量的绝对值叫元电荷
D.质子带有最小的正电荷,其电量的绝对值叫元电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于摩擦起电、接触起电、感应起电,下列说法正确的是(   )

A.这三种方式都创造了带负电荷的电子
B.这三种方式都创造了带正电荷的质子
C.这三种起电方式的实质是一样的,都是电子发生了转移
D.这三种方式都符合电荷守恒定律
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用____________和______________的方法都可以使物体带电。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

把两张用软纸摩擦过的塑料片相互靠近,它们会张开。这是由于它们之间存在 (    )

A.弹力 B.摩擦力 C.静电力 D.磁场力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下物理量中,是矢量的是(     )

A.电荷量  B.电场强度   C.电流 D.电势
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于点电荷的说法,下列正确的是( )

A.体积很大的带电体不能看成点电荷
B.物体带电量很小时,可以看作点电荷
C.点电荷是理想化的物理模型
D.点电荷的带电量一定是1.6×10﹣19C
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于电荷、点电荷的认识,下列说法中正确的是

A.自然界中只有一种电荷 B.电子的电荷量为e=-1C
C.点电荷是理想化模型 D.点电荷是电荷量很小的带电体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是
A.摩擦起电说明电荷可以创生。  B地球的地理两级与地磁两极是重合的。
C、安培力的方向用左手定则判定。D、频率的单位是赫兹

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于电荷和电荷量的说法中正确的是: (  )

A.自然界只有三种电荷:正电荷、负电荷、元电荷 B.元电荷就是电子
C.物体所带的电荷量可以是任意值 D.物体所带的电荷量只能是某些特定值
  • 题型:未知
  • 难度:未知

电子和质子的电量大小为

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于点电荷下边说法正确的是 (     )

A.当带电体间的间距离远大于带电体尺寸时可以看成点电荷
B.一切带电体都可以看成点电荷
C.只有带电体的体积很小时才能看成点电荷
D.只有放入真空中的带电体才能看成点电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

带电微粒所带电荷量不可能是下列值中的(         )

A.1.60×C B.-2.50×C
C.8.00×C D.-1.00×C
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于元电荷的说法中正确的是  (  )

A.元电荷实质上是指电子和质子本身
B.一个带电体的带电荷量可以为205.5倍的元电荷
C.元电荷没有正负之分,也就是点电荷。
D.元电荷e的值最早是由美国物理学家密立根通过实验测定的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

带电微粒所带的电荷量的值不可能是下列的

A.2.4×10-19C B.-6.4×10-19C C.-1.6×10-19C D.4×10-17C
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理元电荷、点电荷试题