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高中物理

用毛皮摩擦橡胶棒,会使橡胶棒带负电。摩擦前后,毛皮上的电子个数将:

A.增加; B.减少; C.先增加后减少; D.不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是(      )

A.只有体积很小的带电体,才能作为点电荷
B.不论摩擦起电还是感应起电,都是电荷的转移
C.点电荷是理想模型
D.电场线是客观存在的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果天气干燥,晚上脱毛衣时,会听到“噼啪”的响声,还会看到电火花,这种现象产生的原因是(  )

A.人身体上产生电流 B.接触带电造成的
C.摩擦起电造成的 D.感应起电造成的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于摩擦起电、接触起电、感应起电,下列说法正确的是(   )

A.这三种方式都创造了带负电荷的电子
B.这三种方式都创造了带正电荷的质子
C.这三种起电方式的实质是一样的,都是电子发生了转移
D.这三种方式都符合电荷守恒定律
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于点电荷的说法,正确的是(  )

A.只有体积很小的带电体才能看成点电荷
B.体积很大的带电体一定不能看成点电荷
C.当两个带电体的大小及形状对它们之间 的相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体可看作点电荷
D.当带电体带电量很少时,可看成点电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把电荷移近不带电导体,可以使导体带电,这种现象,叫做
A.摩擦起电      B感应起电      C.接触起电       D.都不是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于点电荷的说法,正确的是 (     )

A.只有体积很小的带电体,才能作为点电荷
B.体积很大的带电体一定不能看作点电荷
C.点电荷一定是电量很小的电荷
D.体积很大的带电体只要距离满足一定条件也可以看成点电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,一个不带电的表面绝缘的导体P正在向带正电的小球Q缓慢靠近,但不接触,也没有发生放电现象,则下列说法中正确的是 (    )

A.B端的感应电荷为负电荷
B.导体内场强越来越大
C.C、B两点的电势始终相同
D.导体上的感应电荷在C点产生的场强始终大于在B点产生的场强

  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下叙述中正确的是(    )

A.物体带电量很小时,可以看作点电荷
B.电场线的形状可以用实验来模拟,这说明电场线是实际存在的
C.物体所带的电荷量只能是某些值,而不能是任意实数
D.元电荷就是电子或质子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近已带电的验电器时,发现它的金属箔片的张角减小,由此可判断(   )

A.验电器所带电荷量部分被中和
B.验电器所带电荷量部分跑掉了
C.验电器一定带正电
D.验电器一定带负电
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如右图所示,把两张用软纸摩擦过的塑料片相互靠近,它们会张开.这是由于它们之间存在

A.弹力 B.摩擦力 C.静电力 D.磁场力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于点电荷,下列说法正确的是   (     )

A.点电荷一定带正电 B.点电荷是实际带电体的理想化模型
C.点电荷一定带负电 D.只有带电量很小的带电体才能看作点电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于电荷量、电场强度、磁感应强度、磁通量的单位,下列说法错误的是(   )

A.牛顿/库仑是电荷量的单位 B.特斯拉是磁感应强度的单位
C.韦伯是磁通量的单位 D.牛顿/库仑是电场强度的单位
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一横截面积为S的铜导线,流经其中的电流强度为I,设每单位体积的导线有n个自由电子,电子的电量为q,此时电子的定向移动速度为v,在t时间内,通过导线横截面积的自由电子数目可表示为(  )

A.Iq /t B.nvSt C.nvt D.It/Sq
  • 题型:未知
  • 难度:未知

元电荷e=____________; 静电力常量k=____________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理元电荷、点电荷试题