高中物理元电荷、点电荷试题

下列关于点电荷的说法中正确的是

A．点电荷就是体积很小的带电体

B．点电荷就是带电荷量很小的带电体

C．点电荷就是体积和带电荷量都很小的带电体

D．点电荷类似力学中的质点，是一种理想化的物理模型

下列关于点电荷的说法，错误的是（     ）

A．点电荷是一个带有电荷的几何点，它是实际带电体的抽象，是一种理想化的模型

B．带电体如果本身大小和形状对它们间的相互作用影响可忽略，那么，可视为点电荷

C．真空中两个静止点电荷间的相互作用力，跟他们之间的距离成反比

D．真空中两个静止点电荷间的相互作用力，跟它们所带的电荷量的乘积成正比

使物体带电的方法有三种，它们是（     ）

A．摩擦起电，感应起电，接触起电	B．物体放电，物体生电，摩擦起电
C．摩擦起电，感应起电，创造电荷	D．摩擦起电，创造电荷，接触起电

对于一个已经带电的物体,下列说法中正确的是 (    )           

A．物体上一定有多余的电子

B．物体上一定缺少电子

C．物体的带电量一定是的整数倍

D．物体的带电量可以是任意的一个值

关于摩擦起电,下列说法正确的是（  ）

A．摩擦起电就是创造电荷	B．摩擦起电是因为有电荷消失了
C．摩擦起电实质是电荷的转移	D．因为摩擦可以吸引周围空间的电荷

将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后，在导体A中的质子数（  ）

A．增加

B．减少

C．不变

D．先增加后减少

下列说法中正确的是（    ）

A．静电感应不是创造电荷，只是电荷从物体的一个部分转移到了另一个部分

B．摩擦起电时，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电

C．摩擦和感应都能使电子转移，只不过前者使电子从一个物体转移到另一个物体上，而后者则使电子从物体的一部分转移到另一部分

D．一个带电体接触一个不带电的物体，两个物体可能带上异种电荷

下列物理常数正确的是（     ）

A．元电荷	B．光在真空中的传播速度
C．元电荷	D．静电力常量

关于电磁学中的相互作用力，下列说法正确的是：（     ）

A．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥

B．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引

C．两条平行导线中电流同向时相互吸引

D．两条平行导线中电流反向时相互吸引

下列说法中正确的是

A．只有体积很小的电荷才能看成点电荷

B．任何带电体的带电量一定是元电荷电量的整数倍

C．以场源电荷为圆心的圆周上各点电场强度相等

D．检验电荷的电性改变，所在位置的场强方向也随之改变

下列叙述中正确的有

A．导体中电荷运动就形成了电流

B．电流的单位是安

C．在电源外部电路中，电流从电源负极流向正极

D．通过导体截面的电量越大，电流就越强

关于电荷的说法，不正确的是

A．同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引

B．元电荷的电荷量大小为1.6×10^-19C

C．点电荷一定是电量很小的电荷

D．摩擦起电过程没产生新的电荷，只是电荷发生了转移

某电解池，如果在1秒钟内共有5.0×10¹⁸个二价正离子和1.0×10¹⁹个一价负离子通过某横截面，那么通过这个横截面的电流是(   )

A．0 A	B．0.8 A
C．1.6 A	D．3.2 A

关于点电荷的说法，正确的是（  ）

A．只有体积很小的带电体才能看成点电荷

B．体积很大的带电体一定不能看成点电荷

C．当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时，这两个带电体可看成点电荷

D．一切带电体都可以看成点电荷

关于物体的带电荷量，以下说法中错误的是：

A．物体所带的电荷量可以为任意实数

B．物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍

C．物体带电＋1.60×10^-9C，这是因为该物体失去了1.60×10^-9个电子

D．物体带电荷量的最小值为1.6×10^-19C