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高中物理

科学家在研究原子、原子核及基本粒子时,为了方便,常常用元电荷作为电量的单位,关于元电荷,下列说法中不正确的是(  )

A.把质子或电子叫元电荷
B.1.60×10-19C的电量叫元电荷
C.电子带有最小的负电荷,其电量的绝对值叫元电荷
D.质子带有最小的正电荷,其电量的绝对值叫元电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对电现象及规律的认识中,正确的是(    )

A.摩擦起电说明了电荷可以创生
B.点电荷间的静电力随它们的距离增大而增大
C.自然界中只存在正、负两种电荷
D.同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中不正确的是:(  )

A.一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和保持不变
B.元电荷就是最小的电荷量
C.静电力做的功等于电势能的增加量
D.电荷在某点的电势能,等于把它从该点移动到零势能位置时静电力所做的功
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家在研究原子、原子核及基本粒子时,为了方便,常常用元电荷作为电量的单位,关于元电荷,下列说法中不正确的是(  )

A.把质子或电子叫元电荷
B.1.60×10-19C的电量叫元电荷
C.电子带有最小的负电荷,其电量的绝对值叫元电荷
D.质子带有最小的正电荷,其电量的绝对值叫元电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用____________和______________的方法都可以使物体带电。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于电荷、点电荷的认识,下列说法中正确的是

A.自然界中只有一种电荷 B.电子的电荷量为e=-1C
C.点电荷是理想化模型 D.点电荷是电荷量很小的带电体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

真空中两个完全相同的金属小球相距r,带电量分别为:Q1="+Q" ,Q2=-9Q,此时两电荷间的相互作用力为F,如将两小球接触一下再放回原位则作用力将变为(     )

A.F B.F C.F D.F
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于点电荷下边说法正确的是 (     )

A.当带电体间的间距离远大于带电体尺寸时可以看成点电荷
B.一切带电体都可以看成点电荷
C.只有带电体的体积很小时才能看成点电荷
D.只有放入真空中的带电体才能看成点电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验中准确测定元电荷电量的实验是(    )

A.库仑扭秤实验 B.密立根油滴实验
C.用DIS描绘电场的等势线实验 D.奥斯特电流磁效应实验
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个元电荷的电量是____________C,  3.2×10-8C电量有____________个基元电荷。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

保护知识产权,抵制盗版是我们每个公民的责任与义务,盗版书籍影响我们的学习效率甚至会给我们的学习带来隐患.小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书,做练习时,他发现有一个关键数字看不清,拿来问老师,如果你是老师,你认为可能是下列几个数字中的哪一个?                                                    
A.6.4×10-19C;   B.6.2×10-19C;  
C.6.6×10-19C;   D.6.8×10-19C。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于点电荷的说法,正确的是:

A.只有体积很小的带电体,才能作为点电荷;
B.体积很大的带电体一定不能看作点电荷;
C.点电荷一定是电量很小的电荷;
D.体积很大的带电体只要距离满足一定条件也可以看成点电荷。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用毛皮摩擦橡胶棒,会使橡胶棒带负电。摩擦前后,毛皮上的电子个数将:

A.增加; B.减少; C.先增加后减少; D.不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个元电荷的电量是           C,3.2×10-8C电量有          个基元电荷。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于摩擦起电和感应起电的实质,下列说法正确的是

A.摩擦起电说明通过做功可以创造电荷
B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体
C.感应起电说明电荷可以从物体的一个部分转移到物体另一个部分
D.感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理元电荷、点电荷试题