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高中物理

一质点沿x轴正方向做直线运动,通过坐标原点时开始计时,其的图象如图所示(x表示位移),则(    )

A.质点做匀速直线运动,速度为0.5m/s
B.质点做匀加速直线运动,加速度为0.5m/s2
C.质点在第1s内的平均速度0.75m/s
D.质点在1s末速度为1.5m/s
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用同一张底片对着小球运动的路径每隔1/10S拍一次照,得到的照片如图所示,则小球在图示这段距离内运动的平均速度是    (    )

A 0.25m/s  B. 0.2 m/s C.0.17 m/s   D.无法确定

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一物体从静止开始做匀加速直线运动,一段时间后,改为匀减速直线运动直到停止,若已知整个过程运动的总时间和总位移,则:()

A.可以分别求出两段运动的时间
B.可以分别求出两段运动的加速度
C.可以求出最大速度
D.两段运动的平均速度相同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中指平均速度的是(     )

A.汽车的速度计显示速度为90km/h
B.子弹以800m/s的速度从枪口射出
C.小球在前3s内的速度是5m/s
D.某城区道路汽车限速40km/h
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于平均速度,下列说法中错误的是               (   )

A.由于匀变速直线运动的速度随时间是均匀改变的,因而它在时间t内的平均速度就等于这段时间t内的初速度和末速度的平均值,即
B.对于加速度发生变化的直线运动,仍然可用来求平均速度
C.对于任何直线运动都可用公式来求平均速度
D.对于曲线运动,也可用来求平均速度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学在学校宽为25m的泳池进行50m仰泳比赛中,若测得他(可视为质点)游完全程的时间为100s,则他在这50m仰泳中(    )

A.位移和路程分别是50m、50m B.位移和路程分别是25m、50m
C.平均速度大小为0.5m/s D.平均速度大小为0m/s
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物理量中属于矢量的是:(  )

A.质量 B.速度 C.路程 D.时间
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学身高1.8m,在运动会上他参加跳高比赛,起跳后身体横着越过1.8m高度的横杆。据此可估算出他起跳时竖直向上的速度大约是(g取10m/s2)()

A.2m/s B.4m/s C.6m/s D.8m/s
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  • 难度:未知

以下物理量是矢量的有( )

A.速度 B.路程 C.位移 D.时间
  • 题型:未知
  • 难度:未知

上午9时30分下课铃声响过之后,小李从教室到教师办公室去取作业本,沿直线走了60m,用了1分钟的时间.下列说法正确的是( )

A.题中的“9时30分”是指时间
B.题中的“1分钟”是指时刻
C.小李的平均速度大小是1m/s
D.小李的平均速度大小是60m/s
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鸵鸟是当今世界上最大的鸟。有人说它不会飞是因为翅膀退化了,如果鸵鸟长了一副与身体大小成比例的翅膀,它是否就能飞起来呢?这是一个使人极感兴趣的问题,试阅读下列材料并填写其中的空白处。
鸟飞翔的必要条件是空气的上举力F至少与体重G=mg平衡,鸟扇动翅膀获得的上举力可表示为 ,式中S为鸟翅膀的面积,v为鸟飞行的速度,c是恒量,鸟类能飞起的条件是 ,即 _________,取等号时的速率为临界速率。
我们作一个简单的几何相似性假设。设鸟的几何线度为 ,质量 体积 ,于是起飞的临界速率 。燕子的滑翔速率最小大约为20 km/h,而鸵鸟的体长大约是燕子的25倍,从而跑动起飞的临界速率为________km/h,而实际上鸵鸟的奔跑速度大约只有40km/h,可见,鸵鸟是飞不起来的,我们在生活中还可以看到,像麻雀这样的小鸟,只需从枝头跳到空中,用翅膀拍打一两下,就可以飞起来。而像天鹅这样大的飞禽,则首先要沿着地面或水面奔跑一段才能起飞,这是因为_______,而天鹅的______。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示为成都到绵阳的和谐号动车车厢内可实时显示相关信息的显示屏的照片,图中甲、乙两处的数据分别表示了两个物理量。下列说法中正确的是(  )

A.甲处表示时刻,乙处表示瞬时速度
B.甲处表示时间,乙处表示瞬时速度
C.甲处表示时刻,乙处表示平均速度
D.甲处表示时间,乙处表示平均速度
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常见的矢量有____________、_____________、______________。

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  • 难度:未知

下列各物理量中,是矢量的是

A.加速度 B.动摩擦因数 C.时间 D.速率
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于运动中速度、速度的变化量和加速度的关系,下列说法中不可能出现的是(  )

A.速度变化量的方向为正,加速度的方向为负。
B.物体加速度增大,速度越来越小。
C.速度变化越来越大,加速度反而越来越小。
D.加速度与速度不在同一条直线上。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理探究功与速度变化的关系试题