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高中物理

如图所示,水平放置的平行板电容器,电容为C,极板间的距离为d,板长为l,与电池组相连。当电键S闭合时,电容器中央一个质量为m、电量为q的油滴恰好处于静止状态。
(1)电键S始终闭合,用绝缘手柄将下极板在d/3的范围内缓慢地向上移动,油滴的运动状态是                   。
(2)断开电键S,用绝缘手柄将上极板在d/3范围内缓慢地向下移动,油滴的运动状态是               。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图8所示的实验装置中,极板A接地,平行板电容器的极板B与一个灵敏的静电计相接。将A极板向左移动,即增大电容器两极板间的距离时,电容C    、两极间的电压U    。(认为电容器所带的电量几乎不变,填变大、变小、不变)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个平行板电容器,当其电荷量增加△Q=1.0×10﹣6C时,两板间的电压升高△U=10V,则此电容器的电容C=      F.若两板间电压为35V,此时电容器的带电荷量Q=      C.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一充电的平行板电容器,两极板间距3mm,两极板的电压为3V,则板间的电场强度为___  __V/m,现设法使极板上的电荷量减少3×10-4C。于是其电压降为原来的1/3,由此可知,该电容的电容量为___  __μF。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在图示的实验装置中,已充电的平行板电容器的极板A与一静电计相连接,极板B接地.若极板B稍向上移,则电容器电容     ,静电计指针偏角     ;若极板B稍向右水平移动,则电容器的带电荷量     .(填“增大”、“减小”或“不变”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,一平行板电容器跟一电源相接,当S闭合时,平行板电容器极板A、B间的一带电液滴恰好静止.若将两板间距离增大为原来的两倍,那么液滴的运动加速度为___,液滴的电势能将 ______(填“增大”、“不变”、“减小”),若先将S断开,再将两板间距离增大为原来的两倍,液滴的运动加速度为_____.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

平行板电容器所带电量Q=4×l0-8C,它的两极板之间电压U=2V,如果两板电量各减少一半,则两板间电势差变为     V,两板间的电场强度将变为原来的    

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,将充好电的平行板电容器与静电计连接,静电计指针偏转一定的角度。若两极板间的距离增大,则静电计指针偏转角度________。若在两极板间插入玻璃板,则静电计指针偏转角度________(选填“增大”“减小”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一充电的电容器,两极板间的电压为3V,现使它的电荷量减少3×C,于是两极板间的电压降为原来的1/3,此时电容器的电容是      uF。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,在水平放置且相距3.6 cm的平行带电金属板间,能形成匀强电场,有一个质量m =10-4 g、电荷量q =-10-8 C的液滴,在两板正中央处于静止状态.(g取10 m/s2)求:

哪块板带正电?板间电场强度多大?
若板间电场强度突然增为原来的2倍,方向不变,
液滴触及板面时速度多大?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一个电容器原来已带电,如果使它的电量增加4×10-8C,两极间的电压就增大20V,这个电容器的电容为     F

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在如图实验装置中,充电后的平行板电容器的A极板与灵敏的静电计相接,B极板接地。

(1)若极板B稍向上移动一点,则将观察到静电计指针偏角     (填“变大”或“变小”),此实验说明平行板电容器的电容随    而增大;
(2)若极板B稍向左移动一点,则将观察到静电计指针偏角    (填“变大”或“变小”),此实验说明平行板电容器的电容随   而增大。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

电源给电容器充电使平行板电容器所带量为Q=4×l0-6C,它的两极板之间电压U=2V,然后去掉电源。则它的电容为     μF;如果将两板电量各减少一半,则电容器所带量为      C,它的电容为     μF,两板间电势差变为      V;如果再将两板间距离增为原来的2倍,则它的电容为     μF,两板间电势差变为      V

  • 题型:未知
  • 难度:未知

电容器在电路中的作用是     直流,     交流;电感器在电路中的作用是    直流,     交流。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,平行板电容器的极板A与一灵敏的静电计相接,极板B接地,若减小电容器极板间的距离,则电容______,静电计指针偏角________。(填“增大”、“减小”、“保持不变”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理观察电容器的充、放电现象填空题