下列实验方案合理的是
| A．鉴别集气瓶中的甲烷和乙烯：移去玻璃片，分别点燃，观察火焰的颜色及是否有黑烟 |
| B．检验酒精中的少量水：向酒精中加入足量生石灰 |
| C．制备氯乙烷（C2H5Cl）：将乙烷和氯气的混合气放在光照条件下反应 |
| D．除去乙炔中杂质气体：将实验室制得的乙炔气体通入硫酸铜溶液 |
为测定一小块铁铝合金样品中的含铝量，现先将其溶于足量盐酸中，然后再向其中加入足量的烧碱溶液，待沉淀全部转化为红褐色时过滤，洗涤。将沉淀物在空气中灼烧，最后得到红棕色粉末，经称量知其质量跟原合金的质量相等。合金中铝的质量分数为( )
| A．70% | B．30% | C．54% | D．无法计算 |
大胆、科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的是
| A．探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成 |
| B．探究Na与水的反应可能有O2生成 |
| C．探究浓硫酸与铜在一定条件下反应产生的黑色物质中可能有CuS |
| D．探究向滴有酚酞试液的NaOH溶液中通以Cl2，酚酞红色褪去的现象是溶液的酸碱性改变所致，还是HClO的漂白性所致 |
下列各项实验操作正确的是（ ）
| A．使C2H5Br和NaOH溶液混合后水解，取上层清液，滴加AgNO3溶液检验溴元素 |
| B．为增强高锰酸钾溶液的氧化性，可用盐酸将高锰酸钾溶液酸化 |
| C．将苯与溴水混合后，再加铁粉，即可制得溴苯 |
| D．在测定盐酸和氢氧化钠溶液反应的中和热时，氢氧化钠溶液应过量 |
我国科学家在世界上第一次为一种名为“钴酞菁”的分子(直径为1.3×10－9 m)恢复了磁性。“钴酞菁”分子结构和性质与人体内的血红素及植物内的叶绿素非常相似。下列关于“钴酞菁”分子的说法中正确的是
| A．在水中所形成的分散系属悬浊液 |
| B．“钴酞菁”分子既能透过滤纸也能透过半透膜 |
| C．分子直径比Na＋小 |
| D．在水中形成的分散系能产生丁达尔效应 |
铜及其化合物一般都具有特征的颜色，例如Cu、Cu2O呈红色，CuO呈黑色，CuSO4·5H2O呈蓝色等。研究性学习小组甲为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体中是否含有Cu2O进行了认真的探究。
Ⅰ．查阅资料：①Cu2O属于碱性氧化物； ②在空气中灼烧Cu2O生成CuO；③Cu2O在酸性条件下能发生下列反应：Cu2O＋2H+＝Cu＋Cu2+＋H2O。
Ⅱ．设计实
验方案：
方案1：取该红色试样溶于足量的稀硝酸中，观察溶液颜色变化
方案2：取该红色试样溶于足量的稀硫酸中，观察溶液是否呈蓝色
⑴请你评价方案1和方案2。如果你认为方案合理，请简述其化学原理；如果你认为该方
案不合理，请简述原因。
方案1 ：
方案2 ：
Ⅲ．研究性学习小组乙，设计了新的探究方案，拟通过干燥管中CuSO4是否变蓝判断红色固体中是否含有Cu2O，装置如图所示。
(2)为确保探究的科学、合理、安全，你认为实验中还应采取的措施有： (填序号)
A．在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置
B．加热前先排尽装置中的空气
C．在盛有硫酸铜的干燥管后再连接一个装有碱石灰的干燥管
实验是化学研究的基础。下列关于各实验装置的叙述正确的是（ ）
| A．装置①常用于分离互不相溶的液体混合物 |
| B．装置②可用于吸收NH3或HCl气体，并防止倒吸 |
| C．装置③可用于收集H2、CO2、Cl2、NH3等气体 |
| D．装置④可用于干燥、收集氯化氢，并吸收多余的氯化氢 |
在“镁带中镁的质量分数测定”中，如果实验的测定结果偏高，可能的原因是____________(选填编号)。
a．装置漏气 b．未冷却至室温即读数
c．镁带中含有氧化镁 d．末读数时量气管的液面低于水准管
某化学小组在常温下测定一定质量的某铜铝混合物中铜的质量分数，设计了如下实验方案：
下列有关判断中不正确的是（ ）
A 溶液A和B均可以是盐酸或NaOH溶液
B 溶液A和B均可以选用稀硝酸
C 若溶液B选用浓硝酸，则测得铜的质量分数偏小
D 实验室方案II更便于实施
一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学推测它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下。”就这一过程而言，属于科学探究中的（ ）
| A．观察 | B．实 验 |
C．分类 | D．比较 |
在试管中注入某红色溶液，给试管加热，溶液颜色逐渐变浅，则原溶液可能是
①滴有石蕊的NH4Cl溶液 ②滴有石蕊的CO2溶液
③滴有石蕊的H2SO4溶液 ④滴有酚酞的氨水溶液
⑤滴有酚酞的氢氧化钠溶液 ⑥滴有酚酞的饱和氢氧化钙溶液
⑦滴有酚酞的Na2CO3溶液 ⑧溶有SO2的品红溶液
| A．②④ | B．①③⑤⑦ | C．①④⑥⑧ | D．②④⑥ |
试题篮
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