高中生物影响光合作用速率的环境因素选择题

科学家用含有¹⁴C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是：

A．二氧化碳→叶绿素→ADP	B．二氧化碳→叶绿体→ATP
C．二氧化碳→乙醇→糖类	D．二氧化碳→三碳化合物→糖类

下列关于[H]的叙述错误的是

A．需氧呼吸过程中产生的[H]与氧结合生成水分子，释放大量的能量

B．葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸，生成[H]并释放少量的能量

C．光合作用光反应阶段产生NADPH是在叶绿体的类囊体薄膜上完成的

D．光合作用光反应阶段产生NADPH参与了碳反应中还原C3

下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是

A．ATP产生于线粒体外膜和叶绿体的类囊体膜

B．植物体内的葡萄糖是植物细胞直接利用的能量载体

C．水体的pH影响藻类的细胞呼吸而不影响光合作用

D．叶片中各种色素的含量多少与植物的种类和发育阶段有关

在光合作用和呼吸作用中，水稻叶肉细胞的细胞溶胶、线粒体基质和叶绿体基质产生的主要代谢产物分别是

A．丙酮酸、二氧化碳、三碳糖

B．丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳

C．二氧化碳、丙酮酸、三碳糖

D．葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

在寒冷的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、湿度、温度和气体，以提高产品的质量，下列措施及方法正确的是
①建造温室大棚时使用蓝紫色的塑料薄膜，以提高光合作用强度  ②适当增加光照，以补充冬季阳光的不足  ③尽量增加空气湿度，以降低植物的蒸腾作用  ④向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用强度  ⑤向温室内定期释放氧气，以降低呼吸作用强度  ⑥温室内尽量保持昼夜温差，以利于有机物的积累

A．②④⑥

B．①②④

C．②⑤⑥

D．③④⑥

为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞溶胶和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内，并进行光照。问哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程。

下图表示叶绿体色素提取与分离实验中纸层析的结果，据图判断用作实验材料的叶片颜色为

A．红色

B．黄色

C．绿色

D．紫色

太阳光能转化为人体肌肉收缩所需的机械能,需要经过的主要生理过程的正确顺序是

A．光合作用→呼吸作用→消化吸收→主动转运→ATP水解

B．光合作用→消化吸收→主动转运→需氧呼吸→ ATP水解

C．呼吸作用→ ATP水解→光合作用→主动转运→消化吸收

D．主动转运→消化吸收→ATP水解→需氧呼吸→光合作用

现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O₂需要光和验证O₂是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（    ）。

                                                 

A．①②和①③

B．②③和①②

C．②④和①③

D．②③和③④

为提高大棚中蔬菜的产量，应采取的正确措施是：（   ）

A．在白天适当降温

B．在白天适当提高温度，在夜间适当降温

C．在白天和夜间都应适当提高温

D．在夜间适当提高温度

SO₂对植物有多种危害。植物气孔由两个保卫细胞组成，其张开度的部分调节机制如右图。下列说法错误的是：

A．当SO2浓度过高时，可能会抑制光合速率

B．ABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏

C．当SO2浓度过高时，植物体内C3的含量上升

D．CO2进出保卫细胞的方式为自由扩散

下列细胞内的物质变化或生理过程发生在生物膜上的是（  ）

A．葡萄糖→丙酮酸	B．CO2+C5→2C3
C．NADP^+→NADPH	D．氨基酸→多肽

对绿色植物的光合作用最有效的一组光是（   ）

A．红光和黄绿光	B．黄光和蓝紫光
C．红光和橙光	D．红光和蓝紫光

在下列生理过程中，能产生水的是          (   )
①光合作用　②无氧呼吸 ③需氧呼吸 ④氨基酸缩合成多肽 ⑤淀粉水解成葡萄糖　

A．①③

B．①②⑤

C．②③④

D．①③④

用¹⁴C标记CO₂，可用于研究光合作用过程中

A．光反应的条件

B．暗反应（碳反应）的条件

C．能量的转换过程

D．由CO2合成糖类的过程