高中生物群落的主要类型选择题

下列实验中，最合适用标志重捕法的是(　　)

A．调查农田中田鼠的种群密度

B．调查农田中田螺的种群密度

C．调查土壤中蚯蚓的种群密度

D．调查土壤中大肠杆菌的种群密度

下图示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述正确的是（    ）

A．该演替属初生演替，群落结构越来越复杂

B．因人的作用可发生⑤→①的动态变化，但不属于群落演替

C．该演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果

D．在⑤云杉林群落中有明显的水平结构，没有垂直结构

1883年，印尼喀拉喀托火山爆发，滚烫的岩浆所到之处全部生物死亡，成了一片裸地。从这片裸地上开始的演替称为（  ）演替。

A．初生

B．次生

C．再次

D．初生或次生

下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是（    ）

A．为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度

B．a~b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关

C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现

D．控制种群数量在d~e水平，有利于维持该地区生态系统的抵抗力稳定性

调查二中校园内含羞草的种群密度，适用的方法是（  ）

A．样方法

B．标志重捕法

C．逐个计数法

D．目测估计法

下列属于群落的是

A．一座水库里的全部鱼

B．一个湖泊中藻类、鱼类、蚌等全部生物

C．一片草原上昆虫和小鸟

D．一棵枯树以及上面的苔藓、真菌等

在下列生物种群中，不能用样方法进行种群密度调查的是（  ）

A．蒲公英

B．马尾松

C．蚯蚓

D．野兔

松林防治松毛虫害的常用方法有招引灰喜鹊和施放松毛虫白僵病菌,灰喜鹊及白僵病菌与松毛虫的关系分别是 (    )

A．竞争和共生

B．捕食和共生

C．捕食和寄生

D．寄生和捕食

甲、乙两图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培养（甲）和混合培养（乙）时的种群增长速度。从该图所示的结果可以推断（     ）

A．双小核草履虫比大草履虫个体大

B．双小核草履虫是大草履虫的捕食者

C．双小核草履虫对环境的适应性更强

D．大草履虫比双小核草履虫个体大

下列各项中,属于一个种群的是

A．一块稻田中的全部稗草	B．一片森林中的全部蛇类
C．一个湖泊中的全部雄性鲫鱼	D．一片草原中的全部生物

以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，不正确的是

A．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群，马尾松林地中所有树木构成了生物群落

B．生态系统的营养结构是食物链和食物网

C．生态系统的功能有物质循环、能量流动及信息传递

D．信息可以调节生物种间关系，维持生态系统稳定

下列有关种群和群落的叙述，正确的是

A．种群和群落都具有典型的垂直分层现象

B．种群密度能够真实地反映种群数量变化的趋势

C．常用取样器取样的方法研究种群的丰富度

D．群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系

下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是

A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系

B．种群增长率在各阶段是不相同的

C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关

D．种群增长不受种群密度制约

下列调查活动或实验中，所得到数值与实际数值相比较，可能偏小的是

A．用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落

B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯

C．调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内

D．在调查抗维生素D佝偻病的发病率时，以多个患者家系为调查对象

下图表示显微镜的目镜以及用显微镜观察到的两个视野中的图像，回答下列问题：

（1）用显微镜观察时，将图1中的甲换到乙，则视野中的亮度会变    ，看到的细胞数目会变    。
（2）图2为洋葱根尖有丝分裂的细胞图像，制作该临时装片时需要选取根尖的    部位，进行该实验的四个步骤为    。若观察到细胞出现重叠现象，其原因可能是    。
（3）估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为    ，在吸取细胞培养液计数之前需要将培养液    。若吸取酵母菌样液1ml并稀释100倍，采用血球计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察的结果如图3所示，则该1ml样品中酵母菌数约为    个。