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高中生物

下列有关育种的叙述中,错误的是

A.用于大田生产的优良品种不一定是纯合子
B.通过植物组织培养技术培育脱毒苗,筛选培育抗病毒新品种
C.诱变育种可提高突变频率,加速新基因的产生,从而加速育种进程
D.为了避免对三倍体无子西瓜年年制种,可利用植物组织培养快速繁殖
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  • 难度:未知

下图表示染色体结构变异的四种情况,有关叙述正确的是

A.图①表示缺失,该变异同时也使基因的分子结构发生改变
B.图②表示倒位,该变异一定不会影响生物体性状的改变
C.图③表示重复,该变异发生于两条同源染色体之间,属于交叉互换类型的基因重组
D.图④表示易位,该变异发生于两条非同源染色体之间,导致染色体上基因的数目、排列顺序发生改变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关遗传和变异的叙述,正确的是

A.基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,会产生雌雄两种配子,其数量比约为1∶1
B.用适当浓度的秋水仙素处理大肠杆菌,可使其细胞内的染色体数量加倍
C.染色体中构成DNA的脱氧核苷酸的数量、种类和序列,三者中有一个发生改变,就会引起染色体变异
D.将基因型为Aabb的玉米植株的花粉授到基因型为aaBb的玉米植株上,所结籽粒的胚乳基因型为AaaBBb、Aaabbb、aaaBBb、aaabbb
  • 题型:未知
  • 难度:未知

粮食是人类生存的基本条件,随着人口增加,耕地面积的减少,提高单位面积粮食的产量、质量自然就成了人们解决粮食问题的主要途径。
(1)为提高农作物的单产量,得到抗倒伏、抗锈病等优良性状,科学家往往采取多种育种方法来培育符合农业生产要求的新品种,根据以下提供的材料,设计最佳育种方案,尽快得到所需品种。
生物材料:A.小麦的高秆(显性)抗锈病(显性)纯种
B.小麦的矮秆(隐性)不抗锈病(隐性)纯种
C.小麦的高秆(显性)不抗锈病(隐性)纯种
非生物材料:自选
①育种名称:________________育种。
②所选择的生物材料:________。(填写代表生物材料的字母)
③希望得到的是能应用于生产的________的具有抗倒伏、抗锈病等优良性状的品种。
④预期产生这种结果(所需性状类型)的概率:________。
(2)随着科技的发展,许多新的育种方法已经出现并投入应用,如:
①用二倍体西瓜得到三倍体西瓜的方法是__________,常用的化学药剂是_______
②目前通过卫星搭载种子育成了太空椒,那么利用这种方法是否一定能获得人们所期望的理想性状?为什么?___________________。

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  • 难度:未知

下列变异中,属于染色体变异的是       

A.三倍体无子西瓜 B.同源染色体的非姐妹染色单体之间相互交叉互换
C.镰刀型细胞贫血症 D.染色体中的DNA缺失了三个碱基对
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  • 难度:未知

秋水仙素使染色体数目加倍的生理作用机制是

A.抑制细胞分裂时形成纺锤体
B.使细胞连续进行染色体复制
C.使染色体配对紊乱,不能形成正常配子
D.抑制细胞有丝分裂
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  • 难度:未知

已知西瓜的染色体数目2n=22,请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题:

(1)图中①③过程所用的试剂分别是:____________和____________。
(2)培育无子西瓜A的育种方法称为____________。
(3)④过程中形成单倍体植株所采用的方法是____________。该过程利用了植物细胞的____________性。
(4)为确认某植株是否为单倍体,应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体,观察的最佳时期为____________。

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传统的农作物育种途径往往是通过杂交获得,随着生物工程技术的不断发展,新品种的培育途径逐渐被拓宽。目前培育农作物新品种的途径被广泛应用。下图为水稻的几种不同育种方法示意图。据图回答:14分

(1)图中A、D方向所示的途径表示        育种方式,A→B→C途径表示       育种方式。这两种育种方式相比较,后者优越性主要表现在                         
(2)B常用方法为       ,E方法所运用的原理是        ,C、F过程中最常用的药剂是           
(3)由G的过程涉及的生物工程技术有                                   。 

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下列关于单倍体的叙述,错误的是

A.单倍体体细胞含有一个染色体组
B.体细胞含有本物种配子染色体数目的个体
C.单倍体个体一般是不育
D.单倍体常采用花药离体培养的方式获得
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农作物育种上常采用的方法有:诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种等。它们的理论依据依次是 (      )                                                
①基因突变  ②基因互换  ③基因重组  ④染色体变异

A.①③④④ B.④③①② C.②④①③ D.①②④③
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无籽西瓜比一般西瓜吃起来甜,这是因为(     )

A.由于无籽西瓜培育时卵细胞未受精
B.由于无籽西瓜是多倍体,有机物含量高
C.由于无籽西瓜是二倍体
D.由于无籽西瓜有机物储存在西瓜里
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下列关于生物的叙述中,正确的是

A.基因型为AAbb的个体是杂合子
B.不考虑基因突变,纯合子自交后代一定是纯合子;杂合子自交后代全是杂合子
C.二倍体纯合子的正常配子的基因型不可能是Ad
D.体细胞基因型为AAa的个体可能是单倍体
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基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源,遗传学家
依据以上原理进行了育种课题的研究。下图是五种不同育种方法的图解,请据图回答:

(1)上述             过程(填写字母)所利用的原理,是生物变异的根本来源,根据该原理采用的育种方法是                 
(2)图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C所示方向的育种方式相比较,后者的优越性主要表现在      
(3)过程C与过程      (填写字母)常用的方法相同,可用    处理萌发的种子或幼苗。
(4)由G→J的过程所涉及到的生物工程技术有             
(5) 科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种,而海岛棉从来没有出现过抗旱类型,有人打算也培养出抗旱的海岛棉品种,但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交,始终得不到子代,原因是                                                      

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正常的男、女体细胞的所有染色体可以分别表示为44+XY、44+XX,则21三体综合征患者的体细胞的所有染色体可以表示为

A.44+XXX B.44+XXY C.45+XY D.45+XX
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下列关于单倍体的叙述中,不正确的是

A.单倍体的体细胞中只有一个染色体组 B.花药离体培养获得的植株是单倍体
C.卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体 D.体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体
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高中生物现代生物技术在育种中的应用试题