高中生物现代生物技术在育种中的应用试题

某植株的基因型为Bb，将其用花药进行离体培养，再将其幼苗用秋水仙素处理，所得到的植株基因型为        （ ）
A.Bb                                     B.BBbb
C.BB、bb，比例为1∶1                   D.BB、Bb、bb，比例为1∶2∶1

.普通小麦为六倍体(染色体数42)，它的单倍体细胞、叶肉细胞、胚乳细胞的染色体数及卵细胞染色体组数依次为          （ ）

A．21、42、63、3	B．42、21、63、3
C．63、42、21、1	D．63、21、42、3

.蜜王的体细胞中含有32条，它的后代中，雄蜂细胞内染色体的数目为    （ ）

A．32个

B．16个

C．8个

D．2个

用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交所得的子一代植株开花后，经过适当处理，则（   ）

A．能产生正常配子,结出种子形成果实	B．结出的果实为五倍体
C．不能产生正常配子,但可形成无籽西瓜	D．结出的果实为三倍体

萝卜和甘蓝杂交，能得到的种子一般不育，如果要得到可育的种子，你认为应该采取下列哪种措施(    )

A．利用花药离体培养技术	B．利用染色体数目加倍技术
C．利用细胞融合技术	D．利用诱变育种技术

育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是诱变育种（   ） 

A．提高了后代的出苗率	B．提高了后代的遗传稳定性
C．产生的突变大多是有利的	D．能提高突变的率以供育种选择

（1）图示某生物体细胞染色体的组成，其基因型可能是（   ）

A．ABCd

B．A aaa

C．AaBbCcDd

D．BBBbDDdd

（2）上题中最可能是单倍体的是（   ）

基因型为AaBb的植物的花粉进行离体培养，再自交，其后代是（　　）

A．全为纯种	B．1／4为纯种
C．0	D．都是杂种

下图是我国育种专家鲍文奎等培育出的异源八倍体小黑麦的过程图。

(1)A、B、D、R四个字母代表                                                 。
(2)F_l之所以不育，是因为                                                    。
(3)F₁人工诱变成多倍体的常用方法是                                         。
(4)八倍体小黑麦的优点是                                                  。
(5)试从进化角度，谈谈培育成功的重要生物学意义。
                                                                          。

基因型为DD和dd的两株小麦杂交，对其子一代幼苗用秋水仙素处理，产生多倍体，该多倍体的基因型为（   ）

A．DDDD

B．DDdd

C．dddd

D．DDDd

既要提高农作物的变异频率，又要使后代变异性状较快稳定，可采用（  ）

A．杂交育种法	B．诱变育种法
C．单倍体育种法	D．多倍体育种法

小麦品种是纯合体，生产上用种子繁殖，现要选育矮杆（aa）、抗病（BB）的小麦新品种；马铃薯品种是杂合体（有一对基因杂合即为杂合体），生产上通常用块茎繁殖。现要选育黄肉（Yy）、抗病(Rr)的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间杂交育种程序，以及马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明。（写出包括亲本在内的前三代即可）

下列关于植物育种和生长的叙述，其中不正确的一组是（  ）
①诱变育种很可能较快选育出新的优良品种
②诱变育种可定向地变异出所需要的优良品种
③穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦
④植物在扦插时使用一定浓度的生长素类似物可以促进生根
⑤由于没有土壤，只在完全营养液中生长的幼苗，不能正常生长
⑥利用杂种优势可以提高农作物的产量

A．①②④

B．①⑤⑥

C．③④⑥

D．②③⑤

用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株，可以正常地进行减数分裂，用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是（ ）

A．三倍体

B．二倍体

C．四倍体

D．六倍体

下列实验中，需要使用显微镜的是

A．探究影响酶活性的因素

B．模拟尿糖的检测

C．低温度或化学物质诱导染色体加倍实验

D．土壤中大型动物类群丰富度的研究