高中生物现代生物技术在育种中的应用试题

一雄蜂和一蜂王交配后产生的F₁中，雄蜂的基因型有AB、Ab、aB和ab四种，雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种，则亲本的基因型是
A.aaBb×Ab    B.AaBb×ab     C.AAbb×aB     D.AaBb×Ab

根据果蝇体细胞染色体示意下图回答问题：

1）细胞中有_____________对同源染色体。
2）常染色体是__________。
3）性染色体_________________。
4）体细胞中的染色体组数是_______ 。
5）该图所示的果蝇的性别是______________________________。
6）该果蝇产生的生殖细胞的染色体组成是：____________________。

育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交，培育出了矮秆抗锈病水稻，这种水稻出现的原因是（    ）                                           

A．基因突变	B．基因重组
C．染色体变异	D．环境条件的改变

普通小麦是六倍体，体细胞中有42条染色体，它的单倍体植株细胞中含有染色（   ）

A．7条

B．14条

C．21条

D．42条

用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可以得到多倍体，秋水仙素的作用原理是（   ）

A．干扰减数分裂的进行	B．抑制纺锤体的形成
C．抑制着丝点的分裂	D．使细胞连续进行染色体复制

生物变异的主要来源是基因突变，这是因为基因突变（   ）

A．能产生新的基因型	B．能产生新的基因
C．导致有害突变较多	D．突变率很低

请完成下列与实验有关的题（每空1分，共12分）
实验一：在下面的A、B、C、D四支试管内，各加入一定原料，一定时间后，四支试管都有产物生成，请分析回答：

（1）若A、D两试管内的产物是相同的，可以认为A试管模拟的是                   过程，D试管模拟的是                   过程。
（2）B试管模拟的是            过程，C试管内模拟的是                       过程。
（3）D试管能获得与A试管相同的产物，是因为在D试管中加入的酶比A试管中多了_____
                  酶。
实验二：以下分别表示几种不同的育种方法。请分析回答：

（1）A所示过程中，新个体丙的基因型应与亲本中的_________个体相同.
（2）B过程中，由物种P突变为物种P₁。在指导蛋白质合成时，③处的氨基酸由物种P的           改变成了            。（缬氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）
（3）C过程所示的方法最常用的作法是在①处                                      
（4）D表示的育种方法是                        。
（5）E过程中，②常用的方法是                        。
（6）从分子水平看，生物性状具有多样性的根本原因是                          

对下列有关实例形成原理的解释，正确的是

A．培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理

B．杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理

C．培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理

D．抗棉铃虫的抗虫棉的诞生是利用了诱变育种的原理

用4倍体棉花的花粉进行花药离体培育成的植株是

A．二倍体

B．单倍体

C．三倍体

D．四倍体

一农科所用某纯种小麦的抗病高杆品种和易病矮杆品种杂交，欲培育出抗病矮杆的高产品种。已知抗病（T）对易病（t）为显性，高杆（D）对矮杆（d）为显性，其性状的遗传符合基因的自由组合定律。请分析回答：
（1）培育的抗病矮杆个体的理想基因型是　　　　　　，该基因型个体占F₂中该表现型个体的          。
（2）F₂选种后，为获得所需品种应采取措施是                             。
（3）为加快育种进程，可采用   　  育种，常用方法是              ，在育种过程中需经　   　 处理才能获得纯合个体。
（4）在育种过程中，一科研人员发现小麦早熟性状个体全为杂合子，欲探究小麦早熟性状是否存在显性纯合致死现象（即EE个体无法存活），研究小组设计了以下实验，请补充有关内容。
实验方案：让早熟小麦自交，分析比较                       。
预期实验结果及结论：
①如果                                ，则小麦存在显性纯合致死现象；
②如果                                ，则小麦不存在显性纯合致死现象。

以下是五种不同育种方法示意图，请据图回答：
（1）图中AD表示的育种方法的原理是   ▲，ABC表示的育种方法与AD的相比较，其优越性在于           ▲        。
（2）图中E过程对种子或幼苗进行相关处理的最佳作用时期是    ▲        ；F过程最常用的一种化学试剂的作用原理是   ▲  。
（3）图中GJ过程中涉及到的生物技术有            ▲                ，该育种方法与前面几种育种方法相比较，具有的优点是                ▲             。

基因突变、基因重组和染色体变异的相同点是

A．生物遗传物质的改变	B．产生的变异均对生物有害
C．用光学显微镜都无法看到	D．都能产生新基因

获得2006年国家最高科技奖的育种专家李振声，长期从事小麦与偃麦草远源杂交和染色体工程育种的研究。他与其他育种专家经过20多年的努力，培育出了高产、抗病性强的小麦新品种。对小麦新品种的染色体组成研究发现，偃麦草具有抗病基因的染色体片段移接到普通小麦的染色体上了。下图示意他们育种的主要过程：

请回答下列问题：
(1)此育种过程中获得的杂种种植后性状一定会出现   ▲      。大面积种植杂种的目的是要获得具有     ▲          遗传的小麦新品种。
(2)在小麦新品种选育的过程中，特殊的气候条件起到了     ▲           的作用。
(3)小麦与偃麦草杂交培育出小麦新品种的事实，突破了     ▲          。
(4)科学家发现具有抗病的小麦的抗性基因和影响产量(高产和低产)的另一对等位基因的传递符合孟德尔的遗传规律。
①将大面积种植前的抗性小麦与普通小麦杂交，其后代中抗性小麦与不抗性小麦数量之比为       ▲          。
②若该抗性小麦自交，则其后代性状表现及分离比为       ▲          ．。
(5)从个体水平检测，可采用      ▲           方法可以鉴定出抗病植株。

减数分裂的哪一异常变化将导致先天性愚型的后代（ ）

A．第5号染色体部分缺失

B．第21号染色体着丝点分开但不分离

C．第5号染色体和第21号染色体部分交换

D．第21号染色体部分颠倒

香蕉栽培品种多为三倍体，其繁殖方式缺少遗传变异性，且由香蕉束顶病毒引起的香蕉束顶病，对香蕉生产的危害十分严重。下列有关生产中的针对性措施不包括（      ）

A．可以利用此病毒抗原决定簇的特异性获得抗血清，通过抗原——抗体的凝集反应，判断香蕉苗是否染有病毒

B．监控香蕉苗的染毒情况可利用DNA分子杂交技术，用DNA探针检测

C．采用基因工程，对香蕉的抗病毒能力进行针对性改良

D．采用杂交育种，获得新的香蕉品系提高抗病能力