高中生物现代生物技术在育种中的应用选择题

下列关于遗传和变异的叙述中，正确的是

A．染色体DNA中脱氧核苷酸的数目、种类和序列三者中有一个发生改变就会引起染色体变异

B．非姐妹染色单体之间的片段交换，一定属于基因重组

C．单倍体生物是指体细胞中有一个染色体组的生物

D．诱变育种、单倍体育种共同涉及的原理是染色体畸变

下图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为(　　)

A．甲：AaBb　　　　　 乙：AAaBbb

B．甲：AaaaBBbb乙：AaBB

C．甲：AAaaBbbb乙：AaaBBb

D．甲：AaaBbb乙：AAaaBbbb

下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是(　　)

A．低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成

B．改良苯酚品红染液的作用是固定和染色

C．固定和解离后的漂洗液都是95%的酒精

D．该实验的目的是了解纺锤体的结构

在红粒高秆麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是：

A．基因工程

B．自交育种

C．人工嫁接

D．单倍体育种

下图中甲.乙表示两个水稻品种，A.a和B.b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑥表示培育水稻新品种的过程。下列说法错误的是（   ）


A.①②过程所依据的遗传学原理是基因重组
B.③④过程常用的方法是花药离体培养
C.通过③⑥过程培育新品种的优点是操作简单
D.⑦过程可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，下列属于染色体变异的一组是
①花药离体培养后长成的植株
②镰刀型细胞贫血症
③非同源染色体的自由组合
④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换
⑤21三体综合征

A．①④⑤

B．②④

C．②③④

D．①⑤

对下列有关实例形成原理的解释，正确的是(　　)

A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理

B．培育无子西瓜利用了单倍体育种原理

C．培育青霉素高产菌株是利用了基因突变原理

D．培育太空椒利用了基因重组原理

某植物体细胞含有32个染色体,这32个染色体有8种形态结构,这种植物应是（ ）

A．2倍体

B．3倍体

C．4倍体

D．8倍体

诱变育种通常采用的方法是：

A．用射线或激光照射

B．花药离体培养

C．秋水仙素处理萌发的种子

D．人工杂交

农作物育种上，采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是(　　)
①基因突变；②基因交换；③基因重组；④染色体变异。

A．①③④④

B．④③①②

C．②④①③

D．②①④③

下列遗传病中，不能用光学显微镜检测到的是（   ）

A．21三体综合征	B．抗维生素D佝偻病
C．镰刀型细胞贫血症	D．性腺发育不全

基因突变和染色体变异的比较中，叙述不正确的是     （   ）

A．基因突变是在分子水平上的变异，染色体结构变异是在细胞水平上的变异

B．基因突变只能通过基因检测，染色体结构变异可通过光学显微镜比较染色体进行检测

C．基因突变不会导致基因数目改变，染色体结构变异会导致基因数目改变

D．基因突变和染色体结构变异最终都会引起性状的改变

下列有关细菌的叙述，正确的是

A．细菌的DNA主要分布于拟核中的染色体上

B．细菌有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上进行的

C．细菌抗药性状来源于突变或基因重组

D．细菌能作为抗原引起人体产生特异性免疫

下列有关水稻的叙述，错误的是

A．二倍体水稻含两个染色体组

B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得四倍体水稻，稻穗.米粒变大

C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得三倍体水稻，含三个染色体组

D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得单倍体水稻，稻穗米粒变小

若图甲中①和②为一对同源染色体，③和④为另一对同源染色体，图中字母表示基因，“°”表示着丝点，则图乙～图戊中染色体结构变异的类型依次是

A．缺失、重复、倒位、易位

B．缺失、重复、易位、倒位

C．重复、缺失、倒位、易位

D．重复、缺失、易位、倒位