关于单倍体的叙述正确的是（ ）
①单倍体中含有一个染色体组 ②单倍体只含一条染色体 ③单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体 ④单倍体细胞中只含有一对染色体 ⑤未经受精作用的配子发育成的个体都是单倍体
| A．①② | B．①⑤ | C．③⑤ | D．④⑤ |
如图表示某高等植物卵细胞内的染色体数目和染色体形态的模式图。此植物的胚细胞、叶肉细胞的染色体组和染色体数目分别是 （ ）
| A．12、8和36、24 | B．6、6和24、24 |
| C．8、8和24、24 | D．8、16和24、48 |
两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是 （ ）
| A．单倍体育种 | B．杂交育种 | C．人工诱变育种 | D．细胞工程育种 |
在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，低温处理根尖的目的是 （ ）
| A．促进细胞生长 | B．抑制DNA复制 | C．促进染色体配对 | D．抑制纺锤体形成 |
右图是某家族红绿色盲的遗传系谱图，正确的分析是（ ）
| A．父亲是色盲，女儿一定是色盲 |
| B．双亲色觉正常，子女色觉一定正常 |
| C．图中1、4是色盲基因的携带者 |
| D．图中2、7是色盲基因的携带者 |
科研工作者将基因型为Bb的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料，你认为正确的判断组合是
①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型
②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种
③最终获得的后代都是纯合子
④第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
下列关于育种的叙述中，错误的是（多选）（ ）
| A．用物理因素诱变处理可提高突变率 |
| B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 |
| C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 |
| D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状 |
利用二倍体西瓜经多倍体育种可获得三倍体无子西瓜。该育种方法主要依据的遗传学原理是
| A．基因突变 | B．基因重组 |
| C．染色体结构变异 | D．染色体数目变异 |
用花药离体培养出马铃薯植株，当该植株的细胞进行减数分裂时，观察到染色体正常联会，此时该细胞内共有12个四分体。据此现象可以推知，马铃薯正常个体细胞内共有多少个染色体组
| A．2个 | B．3个 | C．4个 | D．6个 |
下图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为( )
| A．甲：AaBb 乙：AAaBbb |
| B．甲：AaaaBBbb乙：AaBB |
| C．甲：AAaaBbbb乙：AaaBBb |
| D．甲：AaaBbb乙：AAaaBbbb |
下列有关事项的原因的叙述中，错误的是( )
| A．某些生物称作二倍体的原因是细胞中含有两个染色体组 |
| B．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成 |
| C．与无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性的根本原因是基因重组 |
| D．人类基因组计划测定的是24条而不是23条染色体上的DNA的碱基序列的原因是，X与Y染色体上有控制不同性状的基因 |
下列有关培育新品种的叙述，正确的是（ ）
| A．单倍体育种得到的新品种一定是单倍体 |
| B．多倍体育种得到的新品种一定是纯合子 |
| C．农作物产生的变异都可以为培育新品种提供原材料 |
| D．射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种 |
下列不属于染色体结构变异的是
| A．非同源染色体之间相互交换片段 |
| B．染色体中DNA的一个碱基发生改变 |
| C．染色体缺失片段 |
| D．染色体增加片段 |
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