高中生物植物体细胞杂交的应用选择题

对生长素的叙述，正确的是

A．顶芽生长占优势时侧芽生长素合成受到抑制

B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关

D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

从下图所示的实验中,可以直接得出的结论是(　　)

A．生长素能促进胚轴切段生长

B．单侧光照引起生长素分布不均匀

C．生长素只能由形态学上端向下端运输

D．感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端

如下图所示,用燕麦胚芽鞘做实验,可使其发生向右弯曲生长的是(　　)

下图中的胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同,请分析胚芽鞘的a、b、c、d四个位置一段时间后的生长素含量,正确的结论是(　　)

A．a>b>c	B．c>b>d
C．b>a>c	D．a=b=c

下列各项中，与植物激素有关的一组是
①生产无籽西瓜　　     ②生产无籽番茄　　     ③棉花摘心
④培育多倍体　　       ⑤枝条扦插

A．②③⑤

B．①②③

C．①③⑤

D．②③④

下列对植物激素的叙述中，错误的是：

A．在植物体内含量极少	B．对植物生命活动具有调节作用
C．在植物体一定部位产生	D．各种激素在植物体内独立起作用

某生物实验小组种了三组南瓜，甲乙两组在开花之前进行套袋，开花后对甲组花雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液，乙组一直套袋，丙组不做任何处理。最后，这三组南瓜中，将结出无籽南瓜的一组是 （   ）

A．甲组

B．乙组

C．丙组

D．甲组和乙组

果树开花或形成果实过多时，会影响果实的产量和品质，常用喷洒生长素的类似物进行疏花疏果，其原理是 （   ）

A．生长素类似物可抑制传粉受精

B．生长素类似物可抑制果实发育

C．低浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育

D．高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育

关于植物激素作用的叙述，正确的是（   ）

A．生长素可用于果实催熟	B．脱落酸能够促进种子萌发
C．赤霉素能够促进茎的伸长	D．乙烯可用于诱导产生无籽果实

在盛有猕猴桃的袋子里放几只成熟的苹果，能促进较硬的猕猴桃很快成熟变软，这期间起重要作用的激素是

A．生长素

B．赤霉素

C．乙烯

D．脱落酸

用同位素¹⁴C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端，然后探测另一端是否含有放射性¹⁴C的吲哚乙酸存在。枝条及标记位置如图所示，则下列有关处理方法及结果的叙述正确的是      （　　　　）

A．处理甲图中的A端，不可能在甲图中的B端探测到^14C的存在

B．处理乙图中的A端，能在乙图中的B端探测到^14C的存在

C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到^14C的存在

D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到^14C的存在

图示扦插的四种葡萄枝条,其中最易成活的是（ ）

不属于对生长素的双重性描述的是(　　)

A．既能促进植物生长，也能抑制生长

B．既能促进发芽，也能抑制发芽

C．既能促进果实成熟，也能抑制果实成熟

D．既能防止落花落果，也能疏花疏果

如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是甲；如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表

A．直立生长、向左弯曲生长、弯向盒开口方向生长

B．向左弯曲生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长

C．直立生长、向左弯曲生长、直立生长

D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

产生顶端优势现象的主要原因是（      ）

A．高浓度生长素抑制生长	B．顶芽易得到充足光照
C．低浓度生长素促进生长	D．赤霉素促进顶芽发育